互聯(lián)網(wǎng)+智慧教育：智能硬件先行 整體解決方案是未來(lái)

進(jìn)入2015年，智慧教育大潮已在國(guó)內(nèi)席卷而來(lái)，其中巨大的行業(yè)價(jià)值有待開(kāi)發(fā)和挖掘。實(shí)際上，智慧教育除了向孔夫子致敬——變革教學(xué)模式外，對(duì)學(xué)校教育裝備應(yīng)用上要做到更加智能化。未來(lái)，只有智能教育整體解決方案才能引領(lǐng)教育的發(fā)展。

智慧教育成為教育發(fā)展趨勢(shì)，行業(yè)價(jià)值待深挖

在經(jīng)歷了粉筆時(shí)代、白板時(shí)代之后，教育終于迎來(lái)了電子時(shí)代。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，原本較封閉、單一的教學(xué)形態(tài)，因?yàn)槎嘣?、開(kāi)放的教育理念的沖擊而使教育體制發(fā)生了變化。傳統(tǒng)的課堂早已從最初“一支粉筆一張嘴，一塊黑板一本書(shū)”的傳統(tǒng)模式，過(guò)渡到多媒體教室的網(wǎng)絡(luò)課堂，正在向“人手一機(jī)”的移動(dòng)課堂進(jìn)軍。

為了適應(yīng)這個(gè)趨勢(shì)，更好提高教育質(zhì)量，教育部2012年正式發(fā)布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》。該規(guī)劃明確，我國(guó)要基本建成以網(wǎng)絡(luò)資源為核心的教育資源與公共服務(wù)體系，為學(xué)習(xí)者享有優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源提供方便快捷服務(wù)。在實(shí)際建設(shè)中，這套體系被學(xué)校和廠商整合為“智慧教育”，逐漸成為我國(guó)教育系統(tǒng)的新標(biāo)配。

智慧教育即“Smart Education”，即智能的、可定制的教與學(xué)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者是自我導(dǎo)向的、充滿內(nèi)在動(dòng)機(jī)的，學(xué)習(xí)是有趣的、可定制的、有豐富資源支撐的，是使用信息技術(shù)來(lái)支撐的。智慧教育旨在應(yīng)用新一代信息技術(shù)，變革傳統(tǒng)教育方式，提升教育系統(tǒng)的效率和智能化程度，為信息社會(huì)培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新人才。

經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，智慧化教育內(nèi)容涵蓋智慧校園、數(shù)字教科書(shū)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用、在線學(xué)習(xí)、教育內(nèi)容的公共利用環(huán)境、智慧教學(xué)管理、云計(jì)算為基礎(chǔ)的教育服務(wù)、未來(lái)教育研究中心等多個(gè)方面。隨著云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)與教育領(lǐng)域的交互融合，教育信息化將告別數(shù)字化時(shí)代迎來(lái)以“智慧化”為引領(lǐng)的新階段。

當(dāng)今世界世界各國(guó)都試圖大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育的融合，也就是大力推動(dòng)智慧教育。目前，美國(guó)、韓國(guó)、新加坡等都在智慧教育領(lǐng)域取得了顯著的技術(shù)突破，也擁有了較為成熟的經(jīng)驗(yàn)。例如，美國(guó)推出一個(gè)比較有智慧技術(shù)含量的個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以生成27億條個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。

進(jìn)入2015年，智慧教育大潮已在國(guó)內(nèi)席卷而來(lái)，其中巨大的行業(yè)價(jià)值有待開(kāi)發(fā)和挖掘，特有的行業(yè)優(yōu)勢(shì)也日益被發(fā)現(xiàn)和利用，將有越來(lái)越多的師生從中受益。

致敬孔夫子，智慧教育變革教學(xué)模式

要實(shí)現(xiàn)智能教育的落地，學(xué)校必須構(gòu)建一個(gè)數(shù)字化、智能化的教學(xué)環(huán)境，將傳統(tǒng)的教學(xué)模式從“以教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”。數(shù)字化教學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用和現(xiàn)代新型人才的需求，更是沖擊著傳統(tǒng)的單向、被動(dòng)式教學(xué)方式與理念，促使教育產(chǎn)生革命性的改變，向著多向互動(dòng)的“智能化學(xué)習(xí)”模式轉(zhuǎn)變。

如今，以移動(dòng)互聯(lián)的課堂、泛在的學(xué)習(xí)資源和社區(qū)、以學(xué)生為中心的個(gè)性化智慧化教學(xué)正在顛覆以固定教學(xué)模式為主的傳統(tǒng)教育。

實(shí)際上，從孔夫子開(kāi)始，我國(guó)古代教育就是交互性的，大家席地而坐，有問(wèn)有答，人人平等。目前比較火熱的智能教育、智慧校園歸根到底就是提高教育信息化程度，說(shuō)白了就是向我們教育鼻祖孔老夫子致敬——改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和協(xié)作。

由于互動(dòng)教學(xué)模式的創(chuàng)新、課堂環(huán)境的改善等都是教育信息化在師生教與學(xué)上取得的進(jìn)步，但教育信息化的發(fā)展不僅僅是要在教與學(xué)上有所突破，在學(xué)校教育裝備應(yīng)用上也要做到智能化。隨著“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代來(lái)臨，智慧教育和智慧校園在高校落地開(kāi)花，越來(lái)越多的智能設(shè)備進(jìn)入校園，讓教育變得豐富多彩。

作為某高校的老師，馬軍（化名）非常感謝智能化的設(shè)備給教學(xué)帶來(lái)的全新體驗(yàn)?！霸谖覀儗W(xué)校搭建智慧教育系統(tǒng)以來(lái)，引進(jìn)了不少智能的教育設(shè)備，其中感受最深的就是三星電子白板在教室內(nèi)的應(yīng)用，讓我們逐漸擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)方式?；谌请娮影装宓膬?nèi)容管理解決方案以及廣泛的連接性，老師們可以很方便地將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生使用的平板電腦進(jìn)行實(shí)時(shí)屏幕共享，和學(xué)生們進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)、信息傳送。此外，課堂上教學(xué)內(nèi)容還可以錄音和錄像留存，幫助學(xué)生更好的復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，這不僅提升了教學(xué)的互動(dòng)性，還增進(jìn)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

如今，學(xué)生隨身配備了平板電腦，他們可以更好地進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)。馬軍老師很開(kāi)心地說(shuō)：“平板電腦與電子白板的互聯(lián)使學(xué)生告別了摘抄時(shí)代，平板電腦可以同步觀看到電子白板上顯示的內(nèi)容，一鍵截圖，并可以進(jìn)行發(fā)送和保存，信息保存更便捷，學(xué)生省去了記筆記的時(shí)間，聽(tīng)課也變得更專注?！狈叛凼袌?chǎng)上的智能平板電腦，配備S Pen的三星平板電腦的優(yōu)秀表現(xiàn)深得教育行業(yè)的喜愛(ài)。S Pen不僅給學(xué)生帶來(lái)媲如真實(shí)的書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)，還給學(xué)生課上互動(dòng)、課后作業(yè)完成提供更多的創(chuàng)造力。

通過(guò)馬軍老師的介紹我們可以感受到，智能設(shè)備不僅成為變革了學(xué)校教育，更是給智慧教育的騰飛插上了成功的翅膀。如果孔夫子穿越到現(xiàn)在，見(jiàn)到如此繁多的智能設(shè)備以及給由它們給教育帶的變革，肯定也會(huì)為現(xiàn)在的智慧教育喝彩。

讓智能成為常態(tài)，智慧教育呼喚整體化解決方案

作為智慧教育的關(guān)鍵一環(huán)，智能硬件設(shè)備需求越來(lái)越火熱。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年智能硬件市場(chǎng)規(guī)模超300億。電子白板、平板電腦和智能打印機(jī)等越來(lái)越多的智能硬件產(chǎn)品被應(yīng)用于校園場(chǎng)景，智能教育對(duì)智能硬件的應(yīng)用越來(lái)越走向多元化、綜合化，這就要求企業(yè)具備多產(chǎn)品線，建立起教育場(chǎng)景下的綜合化的智能生態(tài)體系。

而如何讓智能成為常態(tài)？專家認(rèn)為，智能硬件市場(chǎng)未來(lái)潛力巨大，像三星這樣技術(shù)實(shí)力雄厚的綜合化智能硬件廠商將有望把握未來(lái)教育信息化市場(chǎng)的窗口。未來(lái)，智能教育整體解決方案才能引領(lǐng)教育的發(fā)展。

在這方面馬軍老師最有發(fā)言權(quán)。他表示，基于開(kāi)放的安卓系統(tǒng)平臺(tái)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，他可以方便下載多種教育應(yīng)用APP軟件，比如：老師備課、考試真題、在線講堂、同步學(xué)練、學(xué)生評(píng)估、課后復(fù)習(xí)等，與智能手機(jī)、智能手寫(xiě)平板、電子白板等多種智能終端設(shè)備無(wú)縫連接，實(shí)施便捷、靈活的無(wú)線&NFC移動(dòng)打印、云打印。給課前老師授課教材準(zhǔn)備、互動(dòng)型課堂的訓(xùn)練演習(xí)、課后輔導(dǎo)和學(xué)生自修，提供實(shí)時(shí)、集中、高效的文印教學(xué)輔助，從而為校園打造一個(gè)全面數(shù)字化的課堂。

未來(lái)借助教育整體化解決方案，進(jìn)出宿舍樓，智能通道會(huì)記錄下學(xué)生信息，外來(lái)人員闖入會(huì)報(bào)警，打開(kāi)電腦就能查到學(xué)生是否在宿舍；如果教室里沒(méi)有學(xué)生，智能系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提醒，管理員便可遠(yuǎn)程操作關(guān)燈；局部水壓不穩(wěn)定，水壓傳感器會(huì)發(fā)出預(yù)警，避免水管爆裂事故的發(fā)生……真正讓智能成為學(xué)校的一種常態(tài)。

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