清帆科技×孔蘇未來教育論壇(西安)聚焦AI教育新圖景

國家《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出,利用智能技術(shù)加快推動人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法改革,構(gòu)建包含智能學(xué)習(xí)、交互式學(xué)習(xí)的新型教育體系。開展智能校園建設(shè),推動人工智能在教學(xué)、管理、資源建設(shè)等全流程應(yīng)用?！督逃畔⒒?2.0 行動計劃》提出開展智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動。推動人工智能在教學(xué)、管理等方面的全流程應(yīng)用,利用智能技術(shù)加快推動人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法改革,探索泛在、靈活、智能的教育教學(xué)新環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用模式。

在這樣的背景下,如何利用人工智能技術(shù),構(gòu)智慧型的教學(xué)環(huán)境, 進(jìn)而更好地服務(wù)未來教育的創(chuàng)新發(fā)展,已經(jīng)成為教育領(lǐng)域必須關(guān)注和研究的重大課題。

9月8日,由中國教育技術(shù)協(xié)會學(xué)術(shù)委員會、中國教育技術(shù)協(xié)會人工智能專業(yè)委員會和陜西師范大學(xué)未來教育研究中心《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志社主辦的第二屆孔蘇未來教育論壇暨陜西師范大學(xué)未來教育研究中心成立大會在陜西西安舉行,清帆科技創(chuàng)始人兼CEO張文鑄博士受邀出席大會,并帶來“AI賦能未來教育”主題演講,與現(xiàn)場眾多教育行業(yè)專家和一線教育工作者共同探討人工智能技術(shù)在未來教育中的應(yīng)用和發(fā)展。

在論壇中,張文鑄博士分享道:“在人工智能技術(shù)的驅(qū)動下,未來教育的三個關(guān)鍵詞將是細(xì)粒度觀測、數(shù)據(jù)驅(qū)動決策和大規(guī)模個性化。舉一個教育的典型場景——課堂教學(xué)的例子來說,當(dāng)前學(xué)校獲取每堂課的過程數(shù)據(jù)成本極高,無法高效地進(jìn)行教學(xué)管理工作;教師上完課沒有反饋,無法及時了解學(xué)生上課專注度、活躍度、課堂互動及學(xué)習(xí)效果;教師改進(jìn)教學(xué)缺少數(shù)據(jù)輔助支持,很多新技術(shù)也給教師帶來了工作負(fù)擔(dān)。對于這些問題,AI可以發(fā)揮怎樣的作用呢?

清帆科技創(chuàng)始人兼CEO張文鑄博士

我們主張將情感計算和人體行為識別等人工智能技術(shù)應(yīng)用于課堂中,對學(xué)生的情緒和行為進(jìn)行細(xì)粒度分析,幫助學(xué)校高效開展教學(xué)評估工作,幫助老師全面了解學(xué)生的課堂情緒變化,有針對性地對學(xué)生個體進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo);自動識別學(xué)生舉手、站立、側(cè)身、趴桌、端正等多種課堂行為,幫助老師了解課堂的關(guān)鍵活躍環(huán)節(jié)、學(xué)生的活躍區(qū)域分布等信息,幫助學(xué)校進(jìn)行更合理的教學(xué)管理工作。

清帆科技自主研發(fā)的EduBrain教學(xué)分析系統(tǒng)正是這樣一款基于AI技術(shù)的教師智能助手。該系統(tǒng)利用情感計算、自然語言理解、身份特征識別等人工智能技術(shù),融合智能云平臺和高性能算力工作站,可以自動完成課堂考勤、課堂行為觀察和課堂情緒識別等智能分析工作,課后一小時生成分析報告。通過提供即時、豐富的課堂數(shù)據(jù)幫助老師提升教學(xué)水平,幫助學(xué)校提高管理效率,共同為學(xué)生帶來更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。目前這款產(chǎn)品已經(jīng)開始在全國多家學(xué)校和知名教育機(jī)構(gòu)的課堂教學(xué)中應(yīng)用了。

陜西師范大學(xué)未來教育研究中心成立大會全體專家合影,第一排左五為張文鑄博士

在國家和社會發(fā)展的雙重驅(qū)動下,人工智能技術(shù)正在持續(xù)帶動教育創(chuàng)新變革,學(xué)校管理和建設(shè)面臨著諸多挑戰(zhàn)。教育已經(jīng)進(jìn)入教師與人工智能協(xié)作共存的時代。未來,我們希望通過對智能云和智能邊緣計算的探索,為全球的學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)帶來更便宜的AI算力、更實(shí)用的技術(shù)和更有效的解決方案,為下一代創(chuàng)造更好的教育,期待和在座各位一起努力,謝謝!”

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