技術賦能，校寶在線助力百年老?！稗D型”智慧校園

“以前每逢月度考評，總能收到各種關于代/調(diào)課記錄不對的投訴，‘明明上了課咋沒記錄’?現(xiàn)在用上了校園寶的代調(diào)課系統(tǒng)，不僅調(diào)排課簡單，更能及時和相關老師、管理團隊和學生同步，所有數(shù)據(jù)一目了然、方便后期檢視，‘平息’了內(nèi)部矛盾，還大大提升了工作效率。“雖然才上手幾個月，但來自金華蘭溪市游埠鎮(zhèn)中心小學的張宏鋒校長說起釘釘校園寶對于教務管理的改變，已然津津樂道。

近日，在校寶在線和釘釘聯(lián)合舉辦的未來學校建設研討會上，這位百年老校的校長向來自各地的近五十位K12全日制學校校長分享了游埠鎮(zhèn)中心小學利用釘釘平臺上的家校共育輕應用——校園寶推進智慧校園改革的經(jīng)驗。“信息化，讓我們這所百年老校煥發(fā)出新的活力。”

百年老校面臨信息化困局

游埠鎮(zhèn)中心小學成立于1908年，作為這座千年古鎮(zhèn)的教育標志，它為游埠帶來了諸多榮譽——“全國青少年校園足球特色學校”、“金華市藝術特色學校”;而她也是無數(shù)普通農(nóng)村小學的縮影——校園占地面積近50畝，18個教學班，700余名學生，僅有42個教師。如同大部分低線城市學校，巨大的師資壓力、繁雜的教務管理困擾著游埠鎮(zhèn)中心小學。

“我們也想過配置一些教育信息化產(chǎn)品，但成本實在太高了。”不菲的落地成本成為這所老校信息化升級的第一道攔路虎。張校長介紹說，不光電腦購置升級就是一筆不小的支出，許多校園信息化產(chǎn)品上萬的安裝費用對于農(nóng)村小學更是一筆不小的負擔。

硬性成本外，沉沒成本更是驚人。“也有軟件提供了免費體驗，可安裝、培訓又是一個龐大的工程。實際使用中，記錄數(shù)據(jù)是一套，統(tǒng)計數(shù)據(jù)又得換一套操作，我們45周歲以上的老教師有12人，5個只是代課老師，‘用不來’、‘太麻煩懶得用’成為最多的反饋，還有挺多老師質疑系統(tǒng)的安全性。“自此，張校長拒絕了這類不了了之的試用。

“直到去年，被其他學校推薦了釘釘校園寶。才幾百的入門價格、依托手機移動端的便捷，讓我們決定再試一次，而這一次，終于讓老師、家長、學生都體會到了信息化的省時、省錢、更省心。”張宏鋒校長對釘釘校園寶的滿意溢于言表。

信息化的學校更高效、更公平

這次終于“轉正”的試用，讓游埠鎮(zhèn)中心小學發(fā)生了不小的改變。最直觀的就是一摞摞的紙質檔案都不見了。“原來每天德育三項檢查表，全校一年下來能堆出一座小山;而每一次調(diào)代課，就有申請、記錄、上課、總計四張大大小小的表單。”短短三個月，像這樣無謂的開支就被校園寶的數(shù)字化辦公給“取締”了。

“降低運營成本的同時，管理的輕松、高效更是顯而易見的。”張校長介紹說，“以前每天手寫代課單要花掉教務主任幾節(jié)課的時效，現(xiàn)在校園寶的課表板塊上簡單點幾下，登記、統(tǒng)計、報表一步到位;以前每個班級學生病假要分類統(tǒng)計，匯報給衛(wèi)生局等管理部門，幾乎占去一個老師全天的人力，現(xiàn)在校園寶上有專門的學生考勤，甚至連腹痛、發(fā)燒等原因都貼心做了分類，大大提升了我們的工作效率。“這樣的例子在今天的游埠鎮(zhèn)中心小學不勝枚舉。

而在張校長眼中，除了效率和成本的優(yōu)化，校園寶更是解決了很多以往學校管理的死角。像大家習以為常的衛(wèi)生、紀律檢查，面對00后、10后的同學，卻是造成師生矛盾的巨大隱患。“德育主任甚至校長都常接到這類檢查的投訴和反駁，如今依托校園寶發(fā)起的‘黑貓警長’項目，所有的檢查都圖文同步，學校管理以‘技術’服人!“張校長的生動描繪，讓每個在場老師都感受到了技術帶給游埠鎮(zhèn)中心小學的變化。校園寶不僅把信息化的管理帶進了學校，讓老師、學生都感受到了學校的專業(yè)、嚴格，更讓教育的公信力深植人心。

即插即用的校園寶，讓教育信息化更輕松

事實上，游埠鎮(zhèn)中心小學的改變正在全國上千所公辦校中發(fā)生著。自去年4月《教育信息化2.0》發(fā)布以來，“一大、二高、三全”在整個教育行業(yè)持續(xù)深入地推行，各地教育改革也在如火如荼地開展。根據(jù)根據(jù)教育部發(fā)布的2019年工作重點，教育信息化2.0行動計劃將進一步落實，包括研究中國智能教育發(fā)展方案，推進學校聯(lián)網(wǎng)攻堅行動，啟動“智慧教育示范區(qū)”建設，建立數(shù)字化資源進校園監(jiān)管機制，推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺建設，啟動中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0等。

“大勢之下，如何讓游埠鎮(zhèn)中心小學這樣低線城市的普通公辦校也能像一線城市名校一樣享受信息化的‘春風’，是我們校寶在線一直思考的問題。”校寶在線副總裁、學校事業(yè)部總經(jīng)理鄒依依介紹說。“我們發(fā)現(xiàn)很多公辦校并不需要多么完善復雜的信息化產(chǎn)品，成本、培訓時間都是橫杠在他們和教育信息化之間巨大的鴻溝，所以，我們想是不是可以用更輕松的方式，從解決他們的剛需入手。”釘釘校園寶應運而生。

作為一款基于阿里云實現(xiàn)云部署的輕應用，校園寶貼合應用場景，真正實現(xiàn)了“即插即用”，能支持萬人大校的選課，提升老師工作效率，使其更專注教學;滿足包括教育局、學校、老師、家長、學生在內(nèi)的各種角色的通訊及信息流轉，記錄孩子成長過程，讓家長在全面了解學生在校情況的同事又不會過多打擾老師的正常教學工作;請假考勤、課表調(diào)課、值日檢查、成績德育功能實現(xiàn)家校共育，并據(jù)此生成學生數(shù)據(jù)、課程數(shù)據(jù)、考勤數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)報表，進行數(shù)據(jù)沉淀和流轉。

鄒依依表示，以校寶與釘釘攜手打造的“美好校園工作新方式”為基石，校園寶還將不斷完善產(chǎn)品功能。“如何擁抱變化，擁抱技術帶來的紅利，更好地將互聯(lián)網(wǎng)與學校建設結合起來，對學校而言是尤為重要的。“校寶在線作為國內(nèi)深受歡迎的教育信息化綜合服務提供商，將全面推動信息化升級，成為構建未來智慧學校的抓手。

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