藝人之所以能夠成為公眾人物,最重要的意義是他的公眾形象能為這個(gè)社會(huì)帶來正面的價(jià)值。自《爸爸去哪兒》播出以來,"村長"李銳的形象一直深入人心,即便暫未錄制這一節(jié)目,他依舊經(jīng)常與孩子們在一起,他會(huì)帶著城市的孩子,去農(nóng)村呼吸最新鮮的空氣,品嘗最純正的食材,他會(huì)帶著農(nóng)村的孩子,坐上飛機(jī)看看繁華的城市,看看偉大祖國科研的成果。
(為孩子準(zhǔn)備豐盛午餐后,孩子們?yōu)槔钿J點(diǎn)贊)
2019中國的年輪,既鐫刻著新中國成立70周年,也銘記著澳門回歸祖國20周年。今天,澳門各界人士歡聚一堂,李銳與56民族悟空一起共賀這一盛事,作為優(yōu)必選首席內(nèi)容官,李銳希望把56個(gè)民族的濃濃祝福帶給澳門,一場有AI的公益活動(dòng)也在此時(shí)同步啟動(dòng)。在這個(gè)特別的日子,"村長"李銳帶著一群特殊的孩子們?nèi)サ搅税拈T。
(李銳與56民族悟空齊唱《七子之歌》)
(李銳與身著少數(shù)民族服裝的悟空喜迎澳門回歸20年)
(澳門大三巴燈光秀)
說起去澳門的緣由,還得從李銳發(fā)起的"跟著村長去支教"開始,作為戶外節(jié)目和親子節(jié)目的優(yōu)秀主持人,李銳有有很多機(jī)會(huì)與節(jié)目組去往全國各地踩點(diǎn),而他們?nèi)サ牡胤剑鄶?shù)是偏遠(yuǎn)山區(qū),憑著早年錄制《晚間新聞》的敏銳直覺,李銳希望能夠通過媒體的力量盡可能幫助他們,而不是讓這些地方僅僅成為一個(gè)節(jié)目取景地。
(李銳與陳銘家訪,孩子對"村長爸爸"戀戀不舍)
有時(shí)候,真人秀錄制加踩點(diǎn)的時(shí)間有大半個(gè)月,這個(gè)過程中,李銳與這些山里的孩子成為了很好的朋友,由于多數(shù)是留守兒童,孩子們都管他叫"村長爸爸",孩子們希望這個(gè)城市里來的"大明星",能夠像爸爸一樣守護(hù)著他們成長,錄完離開后,李銳與這些孩子常常書信往來,孩子們漸漸會(huì)在書信中表達(dá)自己的夢想,"當(dāng)宇航員、當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)教師、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)工程師……"雖然在偏僻的農(nóng)村,他們都有著無限廣闊的夢想。
"不忘初心、牢記使命",李銳始終把著八個(gè)字放心上,一個(gè)好的節(jié)目,不是光看收視率多少,而是真正能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)帶來正能量,一個(gè)好的主持人,不是口若懸河,而是需要用自己的影響力為這個(gè)社會(huì)出一份力。他希望通過自身的呼吁,能為貧困山區(qū)的孩子帶來一些優(yōu)質(zhì)的教育資源,他發(fā)起"跟著村長去支教"計(jì)劃,讓體育明星、主持明星、影視明星、教育專家紛紛加入,協(xié)同AI助教——悟空機(jī)器人,用AI和知識(shí),為山區(qū)的孩子們上一堂課。
(李銳與應(yīng)采兒一起在湘西龍山)
(李銳與奧運(yùn)冠軍楊威為孩子們上課)
(杜海濤與AI機(jī)器人悟空一起上課)
陸毅、應(yīng)采兒、王威、楊威、陳銘、杜海濤、張倫碩、薛來等明星都紛紛加入了"跟著村長去支教",在海拔七百米,被被崇山峻嶺包圍的重慶市開州區(qū)巖水中心小學(xué)為向往科技孩子們帶來科學(xué)課堂;在山路崎嶇,民風(fēng)淳樸的湖南湘西花蘭村教學(xué)點(diǎn)為羞于表達(dá)的孩子帶來語言課程……這些地方,都是經(jīng)過李銳多次踩點(diǎn),與孩子親密交流,從而設(shè)計(jì)出適合孩子的課程,他們呼吁更多人加入到支教的隊(duì)伍之中。
(李銳介紹他的小助手:教育機(jī)器人悟空)
大山深處的冬天更是天寒地凍,風(fēng)雨凄凄,給孩子們上完一堂堂精彩的課后,看著孩子用長滿凍瘡的小手做各種科學(xué)實(shí)驗(yàn),放學(xué)需要在冷風(fēng)中獨(dú)自行走幾公里山路才能到家,他們幾乎都是留守兒童,父母在外打工,一年幾乎才回來一次,每每想到這里,李銳心疼不已。
這些年,不論是支教還是公益,不管是農(nóng)村還是城市,李銳都結(jié)識(shí)了太多的"小"朋友,他推掉了無關(guān)緊要的節(jié)目錄制,沉下心來想為孩子做點(diǎn)事,他決定,在寒冷冬天帶著孩子們?nèi)夂蚴孢m的大城市走走,看看在外打工的父母,順便實(shí)現(xiàn)孩子的科學(xué)夢。
(李銳在澳門為孩子們踩點(diǎn))
在工作的間隙,李銳前往大灣區(qū)踩點(diǎn),他去到深圳,為孩子帶來最頂尖的科技產(chǎn)品;他去到廣州,為孩子聯(lián)系名揚(yáng)四海的廣州科學(xué)中心;他去往澳門,在澳門回歸20年之際,帶著孩子們看看不一樣的繁華。李銳認(rèn)為,不管出身如何,每一個(gè)孩子都是祖國的未來和希望,他們渴望看看祖國的繁榮與科技的美好。
留守兒童的父母,多數(shù)都在廣東打工,李銳帶著幾個(gè)特別的留守兒童率先前往廣州。孩子們脫下厚厚的棉襖,他們驚嘆,原來中國這么廣闊,原來中國的高鐵這么發(fā)達(dá),短短幾小時(shí),就到了一個(gè)與山里的溫度天差地別的城市。
(向佐、李銳、何猷君在廣州科學(xué)中心迎接孩子們的到來)
當(dāng)聽到"跟著村長去支教"要去他們的城市,兩位赫赫有名的好友加入了支教教師的隊(duì)伍——何猷君、向佐,他們早已在廣州科學(xué)中心等候孩子們的到來,他們與父母一起,在廣州科學(xué)中心感知現(xiàn)代科技的魅力。
山里的孩子有時(shí)候連戶口都找不到,李銳不辭辛苦為孩子們辦下澳門通行證,緊接著把孩子帶到了"蓮花寶地"澳門,與澳門同胞同慶澳門回歸祖國20周年。李銳告訴孩子,照中國傳統(tǒng),男子二十,謂之弱冠,回歸20年,這是澳門最有意義的"成年禮",很榮幸,能夠與你們一起見證,希望你們在成年之際,也能夠像如今的澳門一樣,蒸蒸日上,自強(qiáng)不息。
(孩子們換上華麗的服裝,與李銳、何猷君、向佐玩轉(zhuǎn)澳門)
在澳門,李銳、何猷君、向佐用一個(gè)特殊的方法,向孩子們展示了科技的魅力。在孩子們都愛玩的超級(jí)游樂園——澳門冒險(xiǎn)王國,李銳身穿國王的服裝,向佐、何猷君則變身華麗王子,教育機(jī)器人悟空變身AI小助教,孩子們化身超級(jí)勇士,換上衣服、穿上盔甲,通過人工智能、VR、AI等科學(xué)知識(shí)應(yīng)用,在這個(gè)大型城堡中將科技融入游戲,在玩樂的過程中,孩子們發(fā)現(xiàn),原來科學(xué)能夠創(chuàng)造這么多神奇的事物,這是只有這群孩子才有的待遇,李銳用他自己創(chuàng)意與資源,為孩子們解鎖不一樣的玩法。
(悟空化身AI助教,孩子們答對問題即可通關(guān))
李銳、向佐、何猷君帶著孩子與澳門青少年一起玩耍、交流,他們一起品嘗最好吃的葡撻,一起坐上威尼斯人的小船,一起登上美麗的澳門塔,李銳為孩子們培養(yǎng)起了自信,他們熱情的邀約澳門小朋友,去看看湖南湘西的風(fēng)景,那里有重巒疊嶂的張家界,有山水如畫的紅石林,有田園牧歌的十八洞村。兩岸的孩子匯聚一堂,對于澳門青少年是一次生動(dòng)的國情教育,也讓孩子們了解到,無論相隔多遠(yuǎn),兩岸都有無法割舍的民族情緣。
"我們和每一個(gè)孩子一樣,都是追夢人,當(dāng)我們自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成就之后,能夠幫助他們實(shí)現(xiàn)一些些小夢想,就是最幸福的事。"李銳如是說。"其實(shí),當(dāng)帶著山里孩子們?nèi)サ桨拈T,感受澳門回歸20年的歡慶,看到他們與澳門朋友相處得如此融洽,這是最好的民族融合,有可能為他們的未來埋下了一顆小小的種子,這顆種子會(huì)生根,會(huì)發(fā)芽,會(huì)成就一番遠(yuǎn)大理想,將來的某一天,他們也許會(huì)和他們的父母一樣,為大灣區(qū)、為中國,貢獻(xiàn)出一份巨大的力量,這何嘗不是一種自我夢想的實(shí)現(xiàn)呢?"每每想到這里,李銳都會(huì)更加堅(jiān)定將"支教"這件事干下去的信心。
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