牛津大學(xué)的研究人員與國(guó)際專(zhuān)家合作，在《自然·機(jī)器智能》上發(fā)表了一項(xiàng)新研究，討論圍繞大語(yǔ)言模型(LLM)產(chǎn)生的輸出的責(zé)任歸屬的復(fù)雜倫理問(wèn)題。該研究表明，像ChatGPT這樣的LLM提出了關(guān)于有用文本生成的信譽(yù)和權(quán)利歸屬的關(guān)鍵問(wèn)題，這與傳統(tǒng)的AI責(zé)任辯論不同，后者主要關(guān)注有害后果。
聯(lián)合第一作者Sebastian Porsdam Mann和Brian D. Earp說(shuō)，“像ChatGPT這樣的LLM帶來(lái)了對(duì)責(zé)任概念更新的緊迫需求。”
根據(jù)聯(lián)合作者Sven Nyholm和John Danaher的說(shuō)法，該研究的一個(gè)關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)是:“雖然這些技術(shù)的人類(lèi)用戶(hù)無(wú)法完全聲稱(chēng)LLM產(chǎn)生的積極結(jié)果屬于自己的功勞，但似乎仍然適當(dāng)?shù)貙⑵湟暈橛泻τ猛镜呢?zé)任，如產(chǎn)生錯(cuò)誤信息或疏忽地檢查生成文本的準(zhǔn)確性。” Nyholm和Danaher在前人的工作基礎(chǔ)上稱(chēng)此為“成就差距”:“正在完成有用的工作，但人們無(wú)法像以前那樣從中獲得滿(mǎn)足感或認(rèn)可?！?
論文的高級(jí)作者Julian Savulescu補(bǔ)充說(shuō)，“我們需要有關(guān)作者資格、披露要求、教育用途和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的指導(dǎo)方針，參考現(xiàn)有的規(guī)范性文獻(xiàn)和類(lèi)似的相關(guān)辯論，例如人類(lèi)增強(qiáng)辯論?！盨avulescu繼續(xù)說(shuō)，要求透明度的規(guī)范尤其重要，“以跟蹤責(zé)任和正確地贊揚(yáng)和責(zé)備?！?/p>
該研究由法律、生物倫理學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)和相關(guān)領(lǐng)域的跨學(xué)科專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)共同撰寫(xiě)，深入探討LLM在教育、學(xué)術(shù)出版、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和誤信息和虛假信息生成方面的潛在影響。
教育和出版業(yè)尤其需要迅速采取LLM使用和責(zé)任方面的指導(dǎo)方針行動(dòng)。聯(lián)合作者John McMillan和Daniel Rodger表示:“我們建議文章提交包括關(guān)于LLM使用情況的聲明以及相關(guān)補(bǔ)充信息。LLM的披露應(yīng)類(lèi)似于人類(lèi)貢獻(xiàn)者，承認(rèn)重大貢獻(xiàn)?！?/p>
該文指出，LLM在教育方面可能有幫助，但警告說(shuō)它們?nèi)菀壮鲥e(cuò)，過(guò)度使用可能會(huì)影響批判性思維技能。作者寫(xiě)道，機(jī)構(gòu)應(yīng)考慮調(diào)整評(píng)估方式，重新思考教學(xué)法，并更新學(xué)術(shù)不端行為指導(dǎo)，以有效處理LLM的使用。
生成文本的權(quán)利，如知識(shí)產(chǎn)權(quán)和人權(quán)，是LLM使用影響需要迅速解決的另一個(gè)領(lǐng)域，聯(lián)合作者M(jìn)onika Plozza指出。“知識(shí)產(chǎn)權(quán)和人權(quán)帶來(lái)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼈円蕾?lài)于以人為主設(shè)定的勞動(dòng)和創(chuàng)造力概念。我們需要開(kāi)發(fā)或調(diào)整如‘貢獻(xiàn)者’的框架來(lái)處理這種高速發(fā)展的技術(shù)，同時(shí)保護(hù)創(chuàng)作者和用戶(hù)的權(quán)利?！?/p>
并非所有LLM的可預(yù)見(jiàn)用途都是善意的。聯(lián)合作者Julian Koplin警告，“LLM可以用于生成有害內(nèi)容，包括大規(guī)模的誤信息和虛假信息。這就是為什么我們需要讓人們對(duì)使用的LLM生成文本的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，以及努力教育用戶(hù)和改進(jìn)內(nèi)容審核政策來(lái)減輕風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>
為了應(yīng)對(duì)與LLM相關(guān)的這的風(fēng)險(xiǎn)和其他風(fēng)險(xiǎn)，聯(lián)合作者Nikolaj M?ller和Peter Treit表示，LLM開(kāi)發(fā)者可以效仿生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的自我監(jiān)管。“建立和應(yīng)得的信任對(duì)LLM的進(jìn)一步發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)促進(jìn)透明度和開(kāi)展公開(kāi)討論，LLM開(kāi)發(fā)者可以展示其對(duì)負(fù)責(zé)任和道義實(shí)踐的承諾?！?/p>
本文譯自 techxplore，由 bali 編輯發(fā)布。
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