2020年可謂是國(guó)貨爆發(fā)的元年。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛和文化傳統(tǒng)的復(fù)興，越來(lái)越多的新國(guó)貨品牌進(jìn)入大眾的消費(fèi)視野。對(duì)于國(guó)貨的發(fā)展潮，著名財(cái)經(jīng)作家吳曉波認(rèn)為，新國(guó)貨運(yùn)動(dòng)始于在2015年，中國(guó)的科技實(shí)力日益凸顯，信息革命讓中國(guó)制造也歉然發(fā)生了變革，中國(guó)品牌不再只是代工，而是煥發(fā)出了基于品質(zhì)、品牌和核心技術(shù)能力之上的全新生命，品牌實(shí)力的暴增讓國(guó)貨越來(lái)越深入人心和激發(fā)文化自信。
為了讓更多品牌國(guó)貨有更多流量曝光入口，吳曉波聚焦新國(guó)貨直播帶貨，以專家的角度，橫向比競(jìng)品，縱向比行業(yè)。8月4日吳曉波第二場(chǎng)直播大秀“新國(guó)貨首發(fā)”在淘寶直播間面向用戶。
在該場(chǎng)直播中，吳曉波在8大選品中重點(diǎn)安利了科技教育品類的領(lǐng)軍品牌——編程貓，該品牌在國(guó)內(nèi)少兒編程市場(chǎng)已經(jīng)擁有3147萬(wàn)用戶，吳曉波通過(guò)嚴(yán)格選品，發(fā)現(xiàn)編程貓?jiān)谥袊?guó)教育品牌中，是區(qū)別于傳統(tǒng)K12教育獨(dú)樹一幟的教育品牌，其品牌實(shí)力、過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量和超高的用戶評(píng)價(jià)、體驗(yàn)，在品質(zhì)、品牌和技術(shù)上都有全新突破，完全符合甚至超出了吳曉波對(duì)品質(zhì)國(guó)貨的定義。
談及雙方的此次直播合作，吳曉波和編程貓的理念不謀而合，一致認(rèn)為在科技時(shí)代，編程作為一種人人必需的新工具，正在改變和培養(yǎng)下一代的思維模式，是新一代的素質(zhì)教育學(xué)科基礎(chǔ)，這也是編程貓會(huì)選擇出現(xiàn)在吳曉波直播間的主要原因。
對(duì)于推薦大眾選擇編程貓，吳曉波認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)人工智能的時(shí)代，人們的生存和產(chǎn)生幸福的基本技能，也正在發(fā)生變化，正如英語(yǔ)是21世紀(jì)初全球化時(shí)代的基礎(chǔ)技能，編程則是下個(gè)人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)技能，是00后、10后、20后們替代英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不被時(shí)代淘汰的基礎(chǔ)語(yǔ)言，甚至是提高智力，增強(qiáng)思維能力的新工具。
而編程教育在國(guó)人眼中，還存在難度較高、不適宜孩子學(xué)習(xí)、枯燥等刻板映像，因此，在中國(guó)編程教育的發(fā)展較于西方國(guó)家還存在較大差距，據(jù)據(jù)智研咨詢發(fā)布的《2020-2026年中國(guó)少兒編程行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研及供需形勢(shì)分析報(bào)告》顯示，編程在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的滲透率僅為1.5%，相較歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比，市場(chǎng)滲透率少了甚至超過(guò)30個(gè)百分點(diǎn)，普羅大眾還尚未建立起編程作為基礎(chǔ)學(xué)科的必需性和重要性。
基于這樣的時(shí)代背景，編程貓于2015由李天馳和孫悅歸國(guó)正式創(chuàng)立。彼時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)美國(guó)和歐洲國(guó)家一直都在大力推廣編程教育，而中國(guó)作為走在世界互聯(lián)網(wǎng)前列的國(guó)家，少兒編程教育卻是一片空白。他們一致認(rèn)為中國(guó)市場(chǎng)極具發(fā)展?jié)摿Α?/p>
因此編程貓?jiān)趧?chuàng)立之初，一直建立在中國(guó)國(guó)情上，不斷挖掘中國(guó)人的教育目標(biāo)和教育需求，編程貓的創(chuàng)始人李天馳和孫悅認(rèn)為“好的產(chǎn)品可以擊穿一切”，要做好中國(guó)的少兒編程教育品牌，真正要做的是品質(zhì)，而不是規(guī)模，編程貓從好工具、好產(chǎn)品、好老師三個(gè)角度協(xié)同發(fā)展，才能滿足國(guó)人對(duì)教育產(chǎn)品的期待和要求，于是在品牌建立之初，編程貓一直在打造孩子喜歡的產(chǎn)品上下功夫，致力于打造出一個(gè)適合中國(guó)孩子學(xué)習(xí)的中國(guó)編程教育品牌。
編程貓緊密圍繞兒童及青少年教育的需求，決定以興趣為出發(fā)點(diǎn)，提出“No fun go die”的教育理念，自主研發(fā)了Kitten等圖形化少兒編程工具，打造好工具，設(shè)計(jì)了可愛(ài)卡通的界面吸引孩子注意力，簡(jiǎn)化編程操作讓孩子更易理解，還能實(shí)現(xiàn)豐富效果，解決了編程學(xué)習(xí)起步難、孩子學(xué)習(xí)編程沒(méi)有興趣的問(wèn)題。并于2018年，根據(jù)國(guó)人移動(dòng)手機(jī)使用頻率高的需求，研發(fā)移動(dòng)端編程軟件“Nemo”，率先實(shí)現(xiàn)了用戶在手機(jī)上學(xué)習(xí)編程，創(chuàng)作和分享編程作品，成為國(guó)內(nèi)第一家提供移動(dòng)端編程工具和教育平臺(tái)的公司。目前，編程貓的工具矩陣已成為上億中小學(xué)生都使用的兒童編程語(yǔ)言。
與此同時(shí)，編程貓還發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)的特色教育國(guó)情下，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間并不多，怎么能在有效的時(shí)間內(nèi)讓孩子接受并樂(lè)于學(xué)習(xí)更多的知識(shí)成為他們攻克的難題，最終編程貓吸納了1700+重點(diǎn)大學(xué)的教研隊(duì)伍，與國(guó)內(nèi)人大附中、華師大附中等上百所名校合力開發(fā)了MCC矩陣式課程，打造好課程，將編程和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科進(jìn)行融合，完美對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)K12教育新課標(biāo)，讓孩子在編程同時(shí)能夠應(yīng)用學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)，實(shí)現(xiàn)高效率的學(xué)習(xí)方式，其教學(xué)的高質(zhì)量和高標(biāo)準(zhǔn)，為編程貓?jiān)谏賰壕幊绦袠I(yè)和家長(zhǎng)、孩子心中贏得無(wú)數(shù)好評(píng)。
好的教育還離不開好的老師。編程貓?jiān)谔嵘逃|(zhì)量上，還嚴(yán)把教師關(guān)，不僅設(shè)立6道篩選機(jī)制，嚴(yán)磕教育甄選標(biāo)準(zhǔn)，還通過(guò)自身的科技實(shí)力研發(fā)了線上AI雙師教學(xué)平臺(tái)和Octopus異步教學(xué)系統(tǒng)，通過(guò)自動(dòng)化工具降低了時(shí)間成本、提高了教師人效，以及通過(guò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)為孩子搭建線上獨(dú)立教育，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況安排定制化的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，極大程度上，提升了線上學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，增加了家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)的信任感。
在吳曉波的直播間中，編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO孫悅和編程貓的優(yōu)秀學(xué)員、少院士余晨曦也出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，余晨曦坦言他在編程貓的課程很有趣，他在學(xué)習(xí)編程中找到了屬于自己的快樂(lè)，并能夠通過(guò)編程去解決生活中的問(wèn)題，例如未來(lái)研發(fā)程序幫助媽媽炒股。目前他以99分的高分成績(jī)，通過(guò)了全國(guó)青少年編程能力等級(jí)認(rèn)證。
正是通過(guò)“好工具+好課程+好老師”這樣的產(chǎn)品組合，不斷奠定了編程貓?jiān)谥袊?guó)教育品牌中領(lǐng)先的地位。截止目前，編程貓共獲得564多項(xiàng)專利(包括發(fā)明專利、外觀專利、實(shí)用新型)、1433著作權(quán)、65項(xiàng)軟件著作權(quán)，成功地占領(lǐng)了“準(zhǔn)獨(dú)角獸”高地，其堅(jiān)實(shí)的品牌實(shí)力和產(chǎn)品質(zhì)量，不僅讓編程貓?jiān)趪?guó)內(nèi)少兒編程教育中遙遙領(lǐng)先，還為其打開了泰國(guó)、美國(guó)等國(guó)外市場(chǎng)，進(jìn)一步讓編程貓這個(gè)好國(guó)貨走出了國(guó)門。
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