“男兒有淚不輕彈,只是未到開學(xué)時……”9月份,隨著新學(xué)年的開啟,幼兒園寶寶們“開學(xué)第一天”的失控場面,和家長們被“瘋狂手工”的家庭作業(yè)險些壓垮,頻頻上熱搜。家有萌寶的“熱鬧陣仗”,不僅讓網(wǎng)友哭笑不得,對于幼兒園的老師們也是打足了精神、做好了準(zhǔn)備,十八般武藝的幫助孩子們適應(yīng)“新生活”。
事實上,在2020年這個特殊的年份,幼兒園的“開學(xué)第一周”,要面臨的不僅僅是“安撫孩子的情緒,打消家長的焦慮”等,還有比如“疫情后常態(tài)化防控”,“越來越年輕化的家長、幼師教育理念的轉(zhuǎn)變”、“幼兒的個性化教育”等。
據(jù)國內(nèi)“硬件+內(nèi)容+AI”全體系智慧幼教綜合服務(wù)商——賓果智能CEO閔海波介紹,幼教行業(yè)的主要用戶有,幼兒園管理人員、幼兒園老師、孩子、家長、教培機(jī)構(gòu)等。在當(dāng)前的情況下,以園長為主的管理人員,需要的是提高幼兒園的管理化水平,提升管理效率,打造幼兒園的核心競爭力;老師則需要在日常的工作中能有“人”幫忙;家長最關(guān)注的還是孩子的安全健康和幼兒園的教育能力;孩子則最希望有人和他互動陪他玩,得到“關(guān)注”。
此外,今年的疫情常態(tài)化防控下,幼兒園還面臨著高效高質(zhì)量的“晨檢壓力”?？紤]到目前體溫仍是最重要的檢測指標(biāo)之一,一直深耕幼教領(lǐng)域的賓果智能,在原有的“考勤+晨檢+助教+管理”全場景服務(wù)上,迅速研發(fā)了可快速大批量測體溫的紅外測溫教學(xué)一體機(jī)器人、自動化手消機(jī)器人等,針對性的細(xì)化了幼兒園的晨檢能力。
據(jù)了解,賓果智能是一家以人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等核心技術(shù)為基礎(chǔ)的高科技公司,產(chǎn)品包括助教與晨檢機(jī)器人、幼兒園智能化課程、繪本機(jī)器人和智慧閱讀館、AI互動課堂、幼兒智能化測評體系、幼兒成長與教育大數(shù)據(jù)平臺、未來幼兒園數(shù)字化管理平臺等。可高效解決幼兒園在人、財、物、工作任務(wù)、考勤、安防、課程、健康、評測、家園共育等十方面的需求,并通過大數(shù)據(jù)呈現(xiàn),讓管理者及時掌握整體信息,用信息化手段徹底解決幼兒園管理中的各種問題。全方位采集和分析幼兒數(shù)據(jù),最終實現(xiàn)幼兒“因人施教”。
作為一套解決方案,賓果智能在安防、考勤、課程、健康、評測、家園共育等需求上都實現(xiàn)了全方位覆蓋。硬件端,最受歡迎的教學(xué)機(jī)器人bingo老師,它的一天從早上迎賓開始,記錄孩子們的考勤和健康信息,然后同步發(fā)給家長;接著幫助老師一起上課,不僅可以講科學(xué)課、英語課、安全課等,還能點名互動,和孩子們做游戲;全天實時拍攝每個小朋友的照片,智能化匹配發(fā)給孩子的家長,讓家長可以隨時看到自己孩子的照片;同時通過全天的抓取記錄,為每個孩子生成量化評估報告,再反饋給家長,共同定制個性化的親子作業(yè)。
閔海波表示,拿最近的開學(xué)第一周來講,很多孩子有“分離焦慮”癥狀。這時候,和幼童一般高、外形可愛的機(jī)器人早上就在大門口迎接孩子,日常的關(guān)注和游戲互動,不僅能引起孩子的注意,也能讓他們感受到是時刻被關(guān)懷;智能化分享寶寶照片,則讓家長在得到透明的信息后,更放心且溝通更及時。同時,幼兒園的特色化和價值也能被家長及時看到;另外,自研課程保證了幼兒園教學(xué)能力的標(biāo)準(zhǔn),家長無需焦慮孩子的“起跑線”。
事實上,近幾年面向幼兒的智能化產(chǎn)品并不少見,從最早的故事機(jī)到現(xiàn)在各種機(jī)器人、幼兒智能音箱等,都帶有一定幼教定位。對此,閔海波認(rèn)為,這些產(chǎn)品更多的是娛樂化幼教,定位是家庭場景。而從幼兒園端切入的賓果智能,則是延續(xù)了幼兒園科學(xué)化、體系化的管理軌道。也就是說,“課外輔導(dǎo)”并不能代替“課堂教育”。
賓果智能部分產(chǎn)品
值得一提的是,除了教學(xué)方法,教學(xué)內(nèi)容即課程,也一直是賓果智能的重點研發(fā)方向。據(jù)了解,目前我國幼兒園并沒有統(tǒng)一的“教學(xué)大綱”,除了一些大型連鎖幼兒園會有指導(dǎo)教材,多數(shù)幼兒園在課堂的內(nèi)容輸出上,仍然是短板。此外,不同地區(qū)甚至不同幼兒園的師資力量十分不均衡。比如頻頻被報道的“瘋狂手工”讓家長吐槽不已,也是因為缺乏科學(xué)化指導(dǎo),導(dǎo)致一些幼兒園可能在“家庭作業(yè)”上“走偏”。而優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化的課程,才能起到“家園共育”的良性互動。
“在自研課程上,我們針對3-6歲兒童研發(fā)了高質(zhì)量的素質(zhì)教育課程。比如目前剛剛研發(fā)完成,非常受歡迎的編程啟蒙課程,采用實物化編程方法,以“探究式教育”和“構(gòu)建主義”思想作為指導(dǎo),整體設(shè)計了沉浸式的游戲劇情,通過“任務(wù)制”方式打卡過關(guān),從而提高小朋友們的參與意愿,并更適合他們的年齡心智。”閔海波補充道。
目前,賓果智能已在全國46省市落地試點,并取得了良好的引領(lǐng)和示范效應(yīng)。其中,測溫機(jī)器人自五月中旬以來,已助力包括河南、廣東、浙江、陜西、山東、福建、山西等全國超過一千家幼兒園抗疫復(fù)園。前不久,賓果智能還完成了和紅黃藍(lán)集團(tuán)旗下的少兒英語教育品牌“KK英語”的戰(zhàn)略合作簽約,未來幾年里,賓果智能將作為KK英語的人工智能技術(shù)專家,負(fù)責(zé)為其提供機(jī)器人和軟件升級服務(wù),包括課程軟件的定制開發(fā)。目前已完成第一批產(chǎn)品的落地。
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