隨著九月開(kāi)學(xué)季的到來(lái),希沃智慧課堂的入校培訓(xùn)也隨之展開(kāi)。在7月中旬,渦陽(yáng)的區(qū)域集中培訓(xùn)我有幸參與,而集中培訓(xùn)后就面臨學(xué)校放假,即使在這樣的情況下,這個(gè)暑假,依舊有很多渦陽(yáng)的老師和我保持聯(lián)系,詢問(wèn)很多操作問(wèn)題,甚至帶了教師平板和學(xué)生平板回家練習(xí)操作。在入校行程確定后,帶著老師們的殷切期盼,踏上了去往渦陽(yáng)的列車。
來(lái)到渦陽(yáng)教育局的那天,教育局的一位工作人員一早就在教育局的門口等候,儀器站孫站長(zhǎng)的辦公室內(nèi),孫站長(zhǎng)開(kāi)心地說(shuō):“你們來(lái)的正是時(shí)候,我們渦陽(yáng)縣最近正在舉辦《智慧課堂教學(xué)大賽》,最近你們還需要辛苦一點(diǎn),在比賽前,盡快安排入校培訓(xùn),需要我們配合的地方,盡管提,我們都會(huì)全力配合。”而后立即下發(fā)通知,要求各校積極培訓(xùn)希沃智慧課堂的入校培訓(xùn)工作。
首先是在新興學(xué)區(qū),一入校就有老師說(shuō):“你不是7月在渦陽(yáng)中學(xué)培訓(xùn)的董老師嗎?”我內(nèi)心是非常驚訝的,畢竟時(shí)隔兩個(gè)月,而且當(dāng)時(shí)是近200人的會(huì)場(chǎng)。負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)工作的曹
主任在培訓(xùn)結(jié)束后,和我溝通了他的想法,由于新興學(xué)區(qū)學(xué)校數(shù)量多,老師們又比較想盡快培訓(xùn),所以他希望由他牽頭,安排學(xué)區(qū)的集中培訓(xùn)。渦陽(yáng)第一站,就給了我如此大的驚喜和感動(dòng)。
而后的渦陽(yáng)縣第七小學(xué)培訓(xùn)前,該校的段書(shū)記一再?gòu)?qiáng)調(diào),培訓(xùn)一定要基礎(chǔ)、全面、細(xì)致,時(shí)長(zhǎng)不作要求。在培訓(xùn)開(kāi)始前一小時(shí)到達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),已經(jīng)有老師到場(chǎng),在我們調(diào)試希沃平板的間隙,老師們紛紛描述著他們使用過(guò)程中的不熟悉的部分。其中有位程老師,開(kāi)心地說(shuō):“我已經(jīng)用希沃易課堂上過(guò)公開(kāi)課啦!但是還是有一些功能不太會(huì),希望這次能學(xué)到更多!”
培訓(xùn)過(guò)程中,老師們積極踴躍上臺(tái)互動(dòng)和操作,一位新入校的丁老師,更是現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了一段希沃易課堂的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)。
現(xiàn)場(chǎng)的老師也是十分積極踴躍,培訓(xùn)結(jié)束已經(jīng)到了中午,而現(xiàn)場(chǎng)還有部分老師留下來(lái)交流希沃易課堂的教學(xué)融合應(yīng)用,我們當(dāng)即和學(xué)校的老師們約公開(kāi)課。也有老師悄悄告訴我,她之前的學(xué)校很早就在使用希沃易課堂,包括希沃白板,也是使用很熟練了,我驚訝之余,也是鼓勵(lì)老師積極參與到這次縣教育局舉辦的智慧課堂大賽。
除了這些,還有很多讓我們感到幸?？鞓?lè)的事:比如鄉(xiāng)村學(xué)校,老師們年齡偏大,已經(jīng)習(xí)慣了傳統(tǒng)的黑板教學(xué),但仍然有四五十歲,認(rèn)真做筆記、積極提問(wèn)的教師;比如一邊帶幼兒園的孩子,一邊使用希沃易課堂備課到深夜的老師;也有由于不熟練希沃易課堂的操作,一遍一遍和我們磨課的老師;還有暑假一直聯(lián)系不斷,新學(xué)期已經(jīng)在她朋友圈看到希沃易課堂的常態(tài)化應(yīng)用……
正是由于你們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究,方能使智慧課堂的應(yīng)用在教學(xué)路上越走越寬,也越走越遠(yuǎn)!
感動(dòng)于老師們孜孜不倦努力學(xué)習(xí)的精神,我們也相信,有這樣的好老師,渦陽(yáng)縣的孩子們也將收獲更多,成長(zhǎng)更快!希沃也會(huì)跟渦陽(yáng)縣的老師們一起努力,讓希沃易課堂為教學(xué)帶來(lái)更多的便利!
(備注:以下根據(jù)希沃工作人員入校培訓(xùn)中的親身經(jīng)歷整理)
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