近日,教育部印發(fā)了《關于加強今冬明春校園疫情防控工作的通知》,明確指示各地根據今冬疫情防控形勢盡早制定寒假安排。國內各地寒假時間表陸續(xù)出爐,多地根據本地實際情況適當提前了放假時間。黑龍江甚至將寒假提前至2021年元旦前后。這也意味著,K12教培機構的寒假招生大戰(zhàn)提前打響。為了助力全國教培機構打贏寒招戰(zhàn),國內領先的內容和科技驅動的K12教育供給平臺愛學習教育集團升級了產品戰(zhàn)略——在線網課與雙師課堂雙輪驅動,雙向賦能,助力機構高效招生。
機構寒招戰(zhàn)來襲,在線能力成教培機構必備
今年寒假招生與往年最大的區(qū)別在于,家長的需求發(fā)生了深度轉變。一是,疫情改變了不少家長對線上課程的認知和認可,今年寒假,家長們紛紛將報班目光轉移到了具備線上教學能力的機構;第二,經過一年時間的體驗,眾多家長真切感受到了在線課的品質和效果,接受度和好感度大幅增加;此外,鐘南山教授表示寒冬疫情易復發(fā),加之國內局部地區(qū)疫情頻發(fā),家長們出于安全考慮,也偏向于在線教學模式。
中國互聯(lián)網絡信息中心數據顯示,截至2020年3月,在線教育用戶規(guī)模已達4.23億,較2018年底增長110.2%,占網民整體的46.8%。這意味著,未來,教育在線化將是教培機構不可或缺的能力,也在教學、教研等方面對教培機構提出了持續(xù)升級的要求。調查顯示,不少教育機構負責人表示,今年的招生和技術成本較往年增加不少。
與此同時,一部分已經擁有了成熟的在線教學能力的教培機構則對寒假招生信心滿滿。“疫情過后,我們通過愛學習提供的雙師課堂等OMO教育產品,迅速將線下課轉移到了線上,教學效果已贏得了家長的認可,從目前的報名情況來看,新生的報名人數和老學員蓄客率較去年有明顯增長。” 安徽合肥博思教育招生負責人表示。
雙師課堂成立四周年,未來將持續(xù)加大投入賦能機構
以“因AI前行,向新而生”為主題的愛學習教育雙師課堂四周年系列活動圓滿落幕。作為行業(yè)內較早探索互聯(lián)網+教育、AI+教育、OMO模式的教育企業(yè),愛學習2016年搶灘布局OMO,在成立四年的時間里,于業(yè)內率先推出“雙師課堂”、“AI好課”、“3階課”等系列創(chuàng)新產品。
目前,愛學習雙師課堂已與全國2000余家合作機構共同開設超5000間雙師教室,同期服務學員超50萬,并創(chuàng)造了5000多位輔導老師新職業(yè)角色;AI好課已覆蓋80%的雙師課堂學科內容,全國2500+家教室具備接入AI好課的能力,續(xù)班率達到89.5%;愛學習現(xiàn)已服務了超過20000家機構、12萬+老師。
在成立四周年之際,愛學習副總裁溫鑫表示,未來將持續(xù)加大對雙師課堂的資金、師資及技術的投入,專注提升雙師課堂在內容和交互體驗層面的創(chuàng)新。此外,在雙師課堂中人效最高、體驗最好、備受機構推崇的AI雙師錄播課即將在下沉市場高速啟動。
OMO教育產品矩陣,為機構定制招生解決方案
近年來,為了不斷滿足教培機構的實際需要,愛學習基于OMO戰(zhàn)略不斷豐富教育產品矩陣,先后推出了智慧課堂、雙師課堂、AI好課、3階課、在線網課等產品和集教研、教學、運營于一體的OMO教學解決方案。
針對疫情后的首次寒招,愛學習為機構伙伴推出了匹配機構實際情況的定制化招生解決方案,成為機構打動不同類型、不同需求家長的抓手。此外,愛學習在運營和招生環(huán)節(jié)深度參與,并提供多樣化的營銷工具,降低獲客成本。
作為以內容和科技驅動的K12教育賦能平臺,愛學習一直致力于為機構提供OMO線上線下相融合模式的教學解決方案和全場景教學產品,也始終堅持對內容的深耕和技術的創(chuàng)新。愛學習希望通過不斷升級OMO產品,打造出更受學生喜愛的優(yōu)質課程,賦能機構在不確定性的教育市場中收獲穩(wěn)定的增長。
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