由中國科學(xué)院《互聯(lián)網(wǎng)周刊》、中國社會科學(xué)院信息化研究中心、eNet研究院、德本咨詢主辦的2020年度金i獎(jiǎng),12月18日揭曉獲獎(jiǎng)名單,米樂教育榮獲金i獎(jiǎng)2020年度飛躍進(jìn)步獎(jiǎng)。
由中國科學(xué)院《互聯(lián)網(wǎng)周刊》、中國社會科學(xué)院信息化研究中心、eNet研究院、德本咨詢等聯(lián)合主辦的2020(第十八屆)中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)論壇(i-China Forum 2020,The 18th)在線上舉辦。本次年度論壇設(shè)計(jì)邀請各發(fā)展階段的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人談他們的企業(yè)價(jià)值主張,結(jié)合今年國內(nèi)外大形勢的行業(yè)性縱深討論,主要涉及“新經(jīng)濟(jì)拐點(diǎn)、云上經(jīng)濟(jì)大時(shí)代”主題。12月18日線上揭曉本年度金i獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)企業(yè)名單。米樂教育憑借2020年在在線教育領(lǐng)域一貫的品質(zhì)優(yōu)勢和創(chuàng)新布局,廣受用戶及業(yè)內(nèi)外肯定,榮獲金i獎(jiǎng)2020年度飛躍進(jìn)步獎(jiǎng)。
2020年突如其來的疫情,倒逼學(xué)校和老師們更新教學(xué)理念和學(xué)習(xí)信息化技術(shù),網(wǎng)課打破了學(xué)校、教室的圍墻,突破了時(shí)空的界限,讓學(xué)生和教師認(rèn)知到傳統(tǒng)課堂教育的局限性,這種影響是巨大而且深遠(yuǎn)的。雖然疫情過后,教育還是會回歸到傳統(tǒng)的課堂教育上,但在線教育崛起的趨勢不會改變,線上教育與線下教育相融合將會成為一種大趨勢。這種教育模式,米樂教育在疫情發(fā)生之前就已經(jīng)在積極探索了。因此,2020年疫情期間,米樂教育可以迅速行動,發(fā)揮線上優(yōu)勢,提供平臺、技術(shù),助力線上教學(xué),捐贈公益課程,最大限度保障“停課不停學(xué)”。米樂課堂在今年1月至5月期間,積極開展線上答疑,線下培訓(xùn),運(yùn)用米絡(luò)星集團(tuán)多年視頻直播的先進(jìn)技術(shù),為廣東、河南、浙江、江西、山東等疫情一線地區(qū)的師生提供空中課堂服務(wù),最大限度降低疫情對孩子們學(xué)習(xí)的影響。疫情期間,米樂教育全國孩子免費(fèi)在家學(xué)的活動中,已經(jīng)向超過10000個(gè)家庭贈送免費(fèi)課程。
米樂教育是米絡(luò)星集團(tuán)旗下的K12青少年的教育培訓(xùn)平臺,面向全球用戶和教育機(jī)構(gòu)提供內(nèi)容多元、互動豐富的優(yōu)質(zhì)在線教育服務(wù),旗下?lián)碛忻讟酚⒄Z、米樂星球課、米樂課堂、米樂編程等產(chǎn)品,致力于實(shí)現(xiàn)全球優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
米樂英語是米樂教育旗下的青少兒英語在線教育培訓(xùn)品牌,致力于為青少兒提供專業(yè)英美外教在線英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。目前已有超過30萬用戶通過米樂英語實(shí)現(xiàn)全球優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
米樂星球課是米樂教育深耕在線直播領(lǐng)域又一嶄新升級小班課教學(xué)平臺。該課程通過招募牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、浙江大學(xué)等經(jīng)驗(yàn)豐富的全球頂尖中教外教名師團(tuán)隊(duì),以緊扣K12核心學(xué)科,素質(zhì)結(jié)合應(yīng)試的培養(yǎng)方向打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容,四人組隊(duì)同伴競爭互動教學(xué)形式,學(xué)練測評相結(jié)合的學(xué)習(xí)體驗(yàn),深受學(xué)生及家長的喜愛。
米樂教育在做好在線教育的同時(shí),在探索促進(jìn)教育資源均衡化發(fā)展的方面從未停止過努力的腳步,也希望可以帶動更多社會力量關(guān)注、支持貧困地區(qū)教育公益行動。自2018年開始,米樂英語就與光明網(wǎng)、中國青少年發(fā)展基金會、公益圓桌派等多家機(jī)構(gòu)先后合作,推出“北美課堂進(jìn)山村”系列公益活動,一直堅(jiān)持以“直播+教育”、“直播+公益”的形式,結(jié)合自身產(chǎn)品優(yōu)勢,利用“互聯(lián)網(wǎng)+”便利,腳踏實(shí)地將地道的歐美英語課程送到大山深處的課堂中,希望為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源平衡、實(shí)現(xiàn)教育資源利用最大化,做出力所能及的努力。
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