12月30日,國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室發(fā)布關(guān)于3起校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開展培訓(xùn)查處情況的通報(bào)。通報(bào)稱,近期部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)針對(duì)初、高中在校生開展全日制培訓(xùn),在職教師到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職,化學(xué)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致學(xué)生燒傷,課堂播放電視劇等嚴(yán)重違法違規(guī)問題,影響十分惡劣。
國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室要求,針對(duì)一些機(jī)構(gòu)違反國(guó)家法律法規(guī)和政策開展培訓(xùn)的問題,各地要高度重視,采取有力措施嚴(yán)肅查處,著力完善長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)鞏固治理成果。
同時(shí),國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室指出,重點(diǎn)排查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘用中小學(xué)在職教師的違規(guī)行為,嚴(yán)肅處理中小學(xué)在職教師到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職,直至吊銷教師資格證。
現(xiàn)如今,家長(zhǎng)們對(duì)教育的重視程度越來越高,為了讓孩子能在愈發(fā)激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇把孩子送到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。隨著校外輔導(dǎo)行業(yè)的迅速發(fā)展,在職教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的情況更是屢見不鮮。
與此同時(shí),關(guān)于在職教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職所引發(fā)的一系列問題的討論,也愈演愈烈;諸如影響老師校內(nèi)課堂教課質(zhì)量、變相強(qiáng)迫補(bǔ)課等等。另一方面,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職老師的流動(dòng)性高,教師團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定因素較大,也經(jīng)常飽受詬病。
線下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尚且如此,對(duì)于在疫情影響下高速發(fā)展的線上教育機(jī)構(gòu)來說,兼職老師帶來的一系列關(guān)于管理以及教學(xué)質(zhì)量的后續(xù)問題,同樣不容忽視。
深耕在線少兒英語1對(duì)1外教的英語教育平臺(tái)阿卡索認(rèn)為,一個(gè)好的老師,必須要懂平臺(tái)的學(xué)習(xí)理論、教材、IT體系、客服語言,懂用戶標(biāo)簽,這樣才可以提供完整的服務(wù),而且一個(gè)老師在一個(gè)平臺(tái)待的時(shí)間越長(zhǎng),才會(huì)教得越好。
基于此,通過幾年的努力,阿卡索實(shí)現(xiàn)了平臺(tái)外教全職化,讓上萬名外教成為公司正式員工,這在行業(yè)內(nèi)實(shí)屬罕見。
“阿卡索的外教來自世界各地,我們對(duì)老師的定義是要能教英語,而不僅僅是能說英語,我們更看重有興趣且要成為專業(yè)的國(guó)際老師的人,而不是兼職。”阿卡索相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受《新京報(bào)》采訪時(shí)如是說。
阿卡索始終認(rèn)為,有證的才是外教、沒證只是陪聊。阿卡索的外教均持有TESOL等國(guó)際教學(xué)資格認(rèn)證,其中外教TESOL證書均是由英國(guó)權(quán)威發(fā)證機(jī)構(gòu)Ascentis考核、認(rèn)證及頒發(fā);Ascentis作為英國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu),受英國(guó)OFQUAL(英國(guó)資格認(rèn)證和考試管理辦公室)監(jiān)管。
同時(shí),阿卡索與Ascentis開展的關(guān)于TESOL的相關(guān)合作,都有完整的流程文件、合同等可供佐證,而且在英國(guó)OFQUAL官網(wǎng),也可以查詢到Ascentis機(jī)構(gòu)監(jiān)管認(rèn)證的備案號(hào),其所頒發(fā)的證書具備權(quán)威性。據(jù)悉,目前阿卡索已對(duì)用戶開放外教資質(zhì)查詢渠道,保障教學(xué)質(zhì)量。
不管是線下還是線上,強(qiáng)大的師資力量都是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)當(dāng)仁不讓的核心競(jìng)爭(zhēng)力;阿卡索正是從打造優(yōu)質(zhì)且穩(wěn)定的外教團(tuán)隊(duì)出發(fā),保障學(xué)習(xí)效果,贏得了學(xué)員和家長(zhǎng)的一致好評(píng),并使得平臺(tái)的業(yè)績(jī)水平一直保持穩(wěn)步上升。
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