一流的師資，是優(yōu)質(zhì)教育的大前提。當(dāng)前在線教育已經(jīng)成為我國(guó)各地學(xué)生主流的學(xué)習(xí)方式之一。越來(lái)越多的孩子，尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生渴望通過(guò)在線課程，與優(yōu)質(zhì)名師“面對(duì)面”交流。
推動(dòng)教育資源均等化，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，作業(yè)幫堅(jiān)持以大數(shù)據(jù)的方式更加清晰的了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。將教研和教學(xué)有機(jī)結(jié)合,更加精準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,讓教育資源發(fā)揮出最大的價(jià)值,。
作業(yè)幫以科技賦能教育，讓因材施教成為可能
在傳統(tǒng)傳統(tǒng)的教育模式下，優(yōu)質(zhì)的師資力量主要集中在一二線城市，而身處四五線城鎮(zhèn)的學(xué)生，能接觸到的教育資源有限，缺乏把這些資源放大、遷移、匹配的便捷管道。而通過(guò)技術(shù)的賦能，像作業(yè)幫這樣的教育科技企業(yè)搭建起了這樣的基礎(chǔ)管道。
同時(shí)，為了更精準(zhǔn)的解決學(xué)生學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，避免因?yàn)楦鞯貐^(qū)教育資源差異導(dǎo)致學(xué)生不適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，作業(yè)幫始終堅(jiān)持以科技洞悉教育，不斷挖掘大數(shù)據(jù)背后的全國(guó)學(xué)情，并與北京師范大學(xué)聯(lián)合啟動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育大數(shù)據(jù)研究項(xiàng)目”研究重點(diǎn)課題。
在海量數(shù)據(jù)收集的基礎(chǔ)上，探索數(shù)據(jù)背后的學(xué)習(xí)規(guī)律和精準(zhǔn)需求，了解盡可能多的學(xué)生的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，有的放矢，讓因材施教成為可能。
作業(yè)幫堅(jiān)持推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，助力更多學(xué)子學(xué)有所成
作為中國(guó)最大的在線教育公司，作業(yè)幫自2015年成立以來(lái)就堅(jiān)持為全國(guó)中小學(xué)生提供全學(xué)科輔導(dǎo)服務(wù)，努力成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，并自主研發(fā)多項(xiàng)學(xué)習(xí)工具，包括拍照搜題、作業(yè)幫直播課、古文助手、作文搜索等。在作業(yè)幫，學(xué)生可以通過(guò)拍照、語(yǔ)音等方式得到難題的解析步驟、考點(diǎn)答案;可以通過(guò)作業(yè)幫直播課與教師互動(dòng)學(xué)習(xí);可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)練習(xí)補(bǔ)充;可以觀看課程直播，手機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí);也可以連線老師在線一對(duì)一答疑解惑。
目前作業(yè)幫產(chǎn)品日活超5000萬(wàn)，月活超1.7億，占據(jù)在線教育流量測(cè)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。與此同時(shí)，作業(yè)幫擁有超3億題庫(kù)，累計(jì)拍搜次數(shù)1808億次，年練習(xí)作答超過(guò)1億次，作業(yè)幫直播課累計(jì)服務(wù)學(xué)員6500萬(wàn)。
在這一連串?dāng)?shù)據(jù)的背后，是每一個(gè)學(xué)生未來(lái)的可能性?；ヂ?lián)網(wǎng)在線教育的發(fā)展，讓他們?cè)谑謾C(jī)電腦前面，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接到全國(guó)頂尖，又有個(gè)性化區(qū)隔的教育資源。每一個(gè)曾經(jīng)依靠讀書改變命運(yùn)的人都知道，這種連接意味著什么。
教育,在如今中國(guó)快速發(fā)展的進(jìn)程中肩負(fù)著更多責(zé)任,教育機(jī)構(gòu)除了要教書育人之外,還需以更宏觀的視角關(guān)注每一個(gè)孩子成長(zhǎng)中所需的知識(shí)儲(chǔ)備、素質(zhì)建設(shè)乃至視野格局的培養(yǎng)。在實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化教學(xué)的基礎(chǔ)上,讓更多的中國(guó)兒童都能夠享受教育,學(xué)之有成。
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