如何幫助空巢老人擺脫孤獨?如何運用藝術(shù)療愈自閉癥兒童?如何在疫情之下突破時空解決藝術(shù)表達的需求?4月15日,在中央美術(shù)學(xué)院(簡稱央美)的《設(shè)計方法論》結(jié)課報告上,一個個頗具創(chuàng)意的產(chǎn)品概念輪番登場。這是本學(xué)期網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長劉德建先生主講的《設(shè)計方法論》課程的最后一堂課,以學(xué)生作品路演及作品展的形式收官,同學(xué)們通過設(shè)計方法論的學(xué)習(xí),展示橫跨教育、公益、藝術(shù)等不同領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計思路及產(chǎn)品原型,多組同學(xué)通過路演更為詳盡地介紹了各自項目的設(shè)計思路,贏得臺下陣陣掌聲。
圖:一個學(xué)生小組正在進行作品路演
課程獲央美師生好評 路演作品精彩紛呈
作為今年央美設(shè)計學(xué)院新設(shè)立的理論必修課,該課程面向包括本科生、研究生、進修生在內(nèi)的設(shè)計學(xué)院的學(xué)生,在央美本學(xué)期的課程設(shè)置中,《設(shè)計方法論》課程共計32學(xué)時,為學(xué)生講解產(chǎn)品設(shè)計邏輯和設(shè)計思維,通過經(jīng)典案例的實際演練,讓學(xué)生加深對基本設(shè)計理論的理解,并能夠應(yīng)用在日常的工作生活中。網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長劉德建作為課程教師親自上陣授課,并多次邀請網(wǎng)龍的設(shè)計菁英為學(xué)生分享實踐經(jīng)驗。
值得一提的是,本次課程還融合網(wǎng)龍的教育產(chǎn)品“AI課件”,大大提升了教學(xué)的效率?；钴S在AI課件里的AI助教,在3D技術(shù)的支持下與學(xué)生展開互動,有效地增加了課程的趣味性和體驗度,課程推出后,受到央美學(xué)子的廣泛好評。
“網(wǎng)龍是一家對于設(shè)計理念有著獨到見解的公司,是一家非常有趣的公司。”央美設(shè)計學(xué)院院長宋協(xié)偉在結(jié)課后的致辭中對網(wǎng)龍此次帶來的《設(shè)計方法論》課程表示感謝,并高度贊揚了此前雙方的多個合作項目,希望雙方繼續(xù)保持長期以來的良好合作關(guān)系,共同推進設(shè)計人才的培養(yǎng)。
圖:央美設(shè)計學(xué)院院長宋協(xié)偉在本期課程結(jié)束后致辭
據(jù)了解,央美《設(shè)計方法論》課程本學(xué)期共產(chǎn)生31組設(shè)計作品,其中有5組學(xué)生作品成功獲得了路演機會,包括輔助老年人搭建社交網(wǎng)絡(luò)項目、自閉癥兒童藝術(shù)療愈項目、幼藝兒童美術(shù)教育產(chǎn)品、個人3D展廳等作品,范圍橫跨教育、公益、藝術(shù)等領(lǐng)域,緊貼社會熱點話題,路演現(xiàn)場亮點頻頻,贏得陣陣喝彩。
“設(shè)計作品的時候,《設(shè)計方法論》的設(shè)計全流程給我很多啟發(fā)。也許這些理論看起來,距離我們有些遙遠,但實際上可以運用到生活的方方面面。未來,無論是參加創(chuàng)意創(chuàng)新大賽,還是走上工作崗位,都會給我們指引方向。”學(xué)生代表分享了學(xué)習(xí)《設(shè)計方法論》的體會。
劉德建鼓勵學(xué)生:用激情牽引設(shè)計
在結(jié)課后的發(fā)言致辭中,劉德建也表達了對學(xué)生們的期許。
“世界上偉大的藝術(shù)家都是充滿激情的人,設(shè)計創(chuàng)造需要激情驅(qū)動,而激情的產(chǎn)生,需要我們?nèi)谌牖馃岬臅r代,融入火熱的生活和世界。”他表示,希望大家不僅成為偉大的藝術(shù)家,也成為偉大的設(shè)計師。“我期待著一批世界級的設(shè)計大師,在中央美院這塊肥沃的土壤上,像雨后春筍般冒出來。”劉德建鼓勵央美學(xué)子,要帶著時代的命題,用激情牽引設(shè)計,去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的價值。
圖:網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長劉德建在本期課程結(jié)束后致辭
此外,他還表示:“非常榮幸能夠參與中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院的授課工作,同學(xué)們的設(shè)計作品充滿美感,體現(xiàn)了藝術(shù)院校學(xué)生的獨特之處。這是一次與未來設(shè)計人才的交流之旅,也是一次教學(xué)相長的過程。學(xué)生對于知識的探索和創(chuàng)新,以及在小組合作的過程中發(fā)揮出來的團隊精神,讓我對設(shè)計的未來充滿期待。”
《設(shè)計方法論》有望進入更多高校 助力培養(yǎng)設(shè)計人才
作為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的先鋒企業(yè),網(wǎng)龍以游戲和教育雙主業(yè)并行發(fā)展,在產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域擁有豐富積累。此外,網(wǎng)龍還是一家倡導(dǎo)激情設(shè)計的設(shè)計型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),從產(chǎn)品研發(fā)到企業(yè)管理,再到員工培訓(xùn),“創(chuàng)新設(shè)計”無處不在。在20余年的經(jīng)驗中,網(wǎng)龍經(jīng)過實踐,提煉出一套行之有效的設(shè)計流程及規(guī)范——《設(shè)計方法論》,該書一經(jīng)出版即受到來自業(yè)內(nèi)及高校設(shè)計專業(yè)的關(guān)注。
而就《設(shè)計方法論》網(wǎng)龍也頻頻與國內(nèi)外知名院校展開合作。2015年,網(wǎng)龍與北京師范大學(xué)共建“北師大智慧學(xué)習(xí)研究院”,并引入《設(shè)計方法論》,開發(fā) “設(shè)計與學(xué)習(xí)”等課程;2017年,劉德建帶領(lǐng)《設(shè)計方法論》走入哈佛大學(xué)的課堂,贏得在校師生的廣泛關(guān)注;2018年,《設(shè)計方法論》也走進北師大。如今在央美設(shè)計學(xué)院的圓滿結(jié)課,是網(wǎng)龍《設(shè)計方法論》所取得的又一階段性成果,也為該課程走進更多國內(nèi)頂級學(xué)府樹立了標桿和范本,更是成功探索了產(chǎn)教融合的全新模式。
圖:所有學(xué)生身穿結(jié)課禮物馬甲,與劉德建及嘉賓合影
如今,已經(jīng)成功進入多所知名高校的《設(shè)計方法論》,正在幫助更多人提升設(shè)計邏輯與培養(yǎng)設(shè)計思維。未來,隨著網(wǎng)龍教育業(yè)務(wù)在全球布局的逐步深入,這一理論或?qū)⒅θ蚺囵B(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的設(shè)計人才。
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