4月28日，校寶在線迎來11周年慶，正式開啟“新十年”的篇章。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，目前校寶在線已幫助超過100，000個教育品牌實現(xiàn)信息化管理，幫助超過200，000個校區(qū)實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+教育的業(yè)務升級，服務教育從業(yè)者超130萬，年經(jīng)辦交易流水超500億元。
令人振奮的數(shù)字背后是校寶十余年如一日的堅持。
從單一開展教培機構(gòu)業(yè)務到服務全日制學校，從信息化產(chǎn)品到增值服務，而今校寶這個深耕“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的行業(yè)老兵開始越來越引人注目。以校寶在全日制學校的布局為例，近些年，校寶不斷完善著服務學校的產(chǎn)品矩陣，針對公辦、民辦學校和國際化學校的不同需求，持續(xù)改進升級校寶智慧校園產(chǎn)品，讓其適配不同學校的不同應用場景，并通過精準解決全日制學校的每一個管理痛點，打造校園新生態(tài)，充分釋放自身價值，實現(xiàn)對學校日常教學與運營工作的管理效率、教學質(zhì)量等方面的助力，有效推動傳統(tǒng)教育管理和教學形式的改革，促進學校信息化升級。
直擊K12學校痛點 解除信息化落后的刻板枷鎖
教育信息化一直是國家的重點關(guān)注領(lǐng)域。今年2月，教育部等五部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》，也在明確持續(xù)推動信息技術(shù)與教育深度融合的基礎(chǔ)上，對建成信息化教育平臺設定了明晰的時間。
政策的東風為學校信息化建設插上了美好愿景的翅膀。但實際上，目前學校信息化建設的總體水平還不高，在很多方面仍存在差距。
比如大部分學校還進行著傳統(tǒng)的“人管人、人傳人”的管理和協(xié)作模式，管理者難以依靠實時數(shù)據(jù)透視全局的管理、運營和教學情況;再比如，學校缺乏整體信息化解決方案和統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準支撐，學校間、部門間、人員間的信息難以即時流轉(zhuǎn)和共享。此外，市面上現(xiàn)有的眾多傳統(tǒng)教學教務管理軟件也存在著“缺乏總體、全面、系統(tǒng)、規(guī)范的規(guī)劃”“系統(tǒng)升級速度趕不上學校業(yè)務發(fā)展速度”“邏輯復雜、靈活性差、響應速度滿、難以落地”等問題，這直接導致我國大部分全日制學校仍處在信息化落后的困境中。
多年來始終專注為學校提供信息化服務的校寶在線恰好可以改變這種現(xiàn)狀。校寶旗下的校寶智慧校園通過數(shù)年的發(fā)展，打造了一套覆蓋學生全生命周期以及老師全業(yè)務流程的完善系統(tǒng)體系，能最大程度幫助學校管理者進行統(tǒng)籌管理、業(yè)務透視，讓老師大幅度提升工作效率，讓學生的學習過程智能化、能力評價多元化，同時也讓家校互通更加透明化。
校寶智慧校園覆蓋學生全生命周期。
由華為投資控股有限公司和清華大學附屬中學合作創(chuàng)建的東莞市松山湖清瀾山學校，是校寶在線在廣東的第一批標桿校。引入校寶之前，每個科目的老師需要用運營商短信的方式將成績單分別發(fā)給家長，費用高昂不說，家長收到的成績信息往往只有寥寥幾行，無法顯示學生排名、老師評語等。用了校寶智慧校園后，導入成績、評語等不再是難題，詳細的科目成績、圖文分析自動一鍵發(fā)送至家長手機，一目了然;江蘇CWA世華學校通過校寶智慧校園的中英雙語操作系統(tǒng)，讓外籍師生不再受困于單一語言環(huán)境。此外，針對CWA世華學校的獨特課程體系，校寶智慧校園也擁有多樣化的課程評估方式，支持多種班級模式、課程體系的教務管理。
一張小小的成績單從過去的幾行短信到現(xiàn)在的詳盡圖文，原本需要老師手動記錄的考勤現(xiàn)在可以自動讀取人臉信息并記入后臺，這樣的例子，正在全國上千家全日制學校發(fā)生著。老師、家長、學生都逐漸將校寶在線帶來的教育信息化改變?nèi)谌氲焦ぷ?、學習、生活中。校寶智慧校園解除了它們身上信息化落后的刻板枷鎖，讓學校的信息化管理“活”了起來。
“逐浪”行業(yè)的升級者
從2010年專注服務教培機構(gòu)到2017年為全日制學校提供教育信息化服務，再到如今幫助超過100，000個教育品牌、200，000個校區(qū)實現(xiàn)信息化管理，11歲的校寶在線一直奔跑在行業(yè)逐浪的最前沿。近些年還獲得了長沙市長郡中學、博實樂教育集團、華南師范大學附屬外國語學校、北京八一學校等一批在國內(nèi)擁有高知名度和高聲譽的學校的青睞，市占率在行業(yè)中首屈一指。
校寶智慧校園部分合作客戶。
當然，校寶在線絕不僅僅滿足于此。過去一年，校寶持續(xù)升級學校業(yè)務產(chǎn)品矩陣，創(chuàng)新迭代產(chǎn)品內(nèi)容，致力真正將全日制學校打造成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的智慧校園。
2020年8月，校寶智慧校園“數(shù)據(jù)大腦2.0”首次公開發(fā)布。它通過安全的全棧數(shù)據(jù)服務，充分釋放數(shù)據(jù)價值，對學校整體概況、教務數(shù)據(jù)、教學數(shù)據(jù)、家校共育等進行可視化呈現(xiàn)。同時深入校園信息化管理業(yè)務，細分數(shù)據(jù)模塊，根據(jù)學校業(yè)務需求推出招生數(shù)據(jù)大腦、校園防疫數(shù)據(jù)大腦、教學質(zhì)量管理數(shù)據(jù)大腦和學生日常綜合管理數(shù)據(jù)大腦，實現(xiàn)對學校各場景數(shù)據(jù)多維度呈現(xiàn)，以及學校管理的決策科學化、協(xié)作一體化和反饋常態(tài)化。
如今，“數(shù)據(jù)大腦2.0”正被運用在數(shù)以萬計的全日制學校以及全國40%的國際化學校中，為它們創(chuàng)建了“數(shù)據(jù)+服務”的校園新生態(tài)。
生態(tài)賦能打通教育產(chǎn)業(yè)上下游
深耕教育行業(yè)11年，校寶在線正在賦能學校管理招生、財務、教學、教務、家校等多方面提效的道路上越走越深，還建立起專屬自己的學校產(chǎn)品矩陣，但這并不是校寶唯一的優(yōu)勢。
基于多年的行業(yè)沉淀以及阿里巴巴、螞蟻集團等優(yōu)質(zhì)戰(zhàn)略資源的整合，校寶在線正以“雙輪驅(qū)動+增值服務”戰(zhàn)略全面布局教育服務產(chǎn)業(yè)。即，校寶在線除了為教育培訓機構(gòu)與K12全日制學校提供SaaS信息化服務，更進一步憑借自身教育產(chǎn)業(yè)服務平臺的強大鏈接能力，擴展了金融服務、內(nèi)容服務和營銷服務等增值服務全面賦能機構(gòu)，真正助力學校成長與發(fā)展。
以金融服務為例，校寶為聚道教育集團旗下各校區(qū)學生提供了多種“學平險”投保方案，老師通過系統(tǒng)發(fā)送投保通知，家長線上一鍵選擇，高效完成投保流程，全方位守護學生安全。目前集團5個校區(qū)超90%的學生已通過校寶智慧校園投保“學平險”。
而在內(nèi)容服務、營銷服務及資源整合等方面，校寶在線打造了一個“深度整合平臺”，潛心為學校提供大生態(tài)解決方案。如針對學校開展品牌營銷，塑造學校品質(zhì)形象;設定行業(yè)獎項，樹立學校年度標桿;舉辦教育賽事，拓寬學生眼界;協(xié)同希沃、天波、曠視科技等優(yōu)質(zhì)硬件供應商，為學校提效賦能;舉辦“校董研修班”等分享交流會，搭建業(yè)界精英溝通平臺……截至目前，該“深度交流平臺”已經(jīng)為近300位明星校長、800+教育界專家、30，000+學校管理者提供了溝通學習的機會。此外，擁有豐富行業(yè)經(jīng)驗的校寶還在持續(xù)升級更優(yōu)質(zhì)、更科學、更及時的實施服務，立志讓所有學校都能得到針對性的專項服務。
在教育朝著“智能時代”大步邁進的當下，不斷深化和豐富教育信息化內(nèi)涵，擴展更多外部資源，對于擁有面向未來的智慧教育生態(tài)賦能體系的校寶在線而言，具有重要意義。
新十年，更美好
2021年是《教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃(2021—2035年)》正式實施的第一年，信息化建設氛圍濃厚。在這樣的大環(huán)境的下，眾多全日制學校對促成校園信息化升級勢在必得。
11周年之際，校寶在線針對智慧校園的新老用戶也拿出了足夠的誠意，通過十一周年特別客戶權(quán)益，九重大禮普惠數(shù)千家K12全日制學校。參與周年慶活動的客戶，更有可能加入校寶星火計劃，成為“智慧教育創(chuàng)新校”的代表和標桿。
踏過第11年，校寶在線服務的全日制學校超過萬家，系統(tǒng)覆蓋國內(nèi)40%國際化學校，已然成長為頗具影響力的教育產(chǎn)業(yè)服務平臺。行業(yè)在變革，但校寶服務學校的初心和使命不變，未來，它將聯(lián)合更多學校的力量，推動教育行業(yè)走向升級，讓教育更美好，讓學校更智能。
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