后疫情時代，社會生活仍面臨著挑戰(zhàn)，在線教育在物理隔離狀態(tài)下優(yōu)勢逐漸凸顯?？萍紕?chuàng)新如何加速推進(jìn)，并與教育持續(xù)深度融合并滲透到社會的各個方面，越來越成為數(shù)字創(chuàng)新轉(zhuǎn)型領(lǐng)域的新問題。
作為在線教育引領(lǐng)者，作業(yè)幫曾在2020年第四屆達(dá)沃斯論壇成為唯一獲數(shù)字顛覆卓越獎”提名獎的教育類企業(yè)，在2021年又憑借遠(yuǎn)程技術(shù)上榜《麻省理工科技評論》2021全球十大突破性技術(shù)。在這些國際權(quán)威平臺，作業(yè)幫憑借其在科技和教育的探索，總結(jié)和分享了自身的經(jīng)驗。
作業(yè)幫，給世界靈感的教育科技企業(yè)
據(jù)了解，作業(yè)幫總?cè)栈钣脩舫?000萬，月活用戶超1.7億，累計激活用戶設(shè)備超8億，占據(jù)了中國在線教育流量側(cè)絕對優(yōu)勢。截至目前，作業(yè)幫直播課已累計服務(wù)學(xué)員超6200萬。
作業(yè)幫在科技領(lǐng)域的沉淀不僅得到了國內(nèi)用戶的認(rèn)可，其利用科技賦能教育的成功經(jīng)驗，也通過達(dá)沃斯論壇和《麻省理工科技評論》等平臺，讓世界看到了中國教育企業(yè)的科技實力。
由在線直播系統(tǒng)、在線智能備課平臺、跟課平臺數(shù)字等部分組成的作業(yè)幫教育全套解決方案，在賦能學(xué)校、機(jī)構(gòu)和教師更好地從事在線教學(xué)的同時，也得到了2020達(dá)沃斯論壇“新領(lǐng)軍者獎項”評選的認(rèn)可。
在第四屆達(dá)沃斯論壇創(chuàng)新先鋒論壇上,作為中國教育行業(yè)唯一受邀企業(yè)，作業(yè)幫與中國新領(lǐng)軍企業(yè)集聚一堂，分享了“數(shù)字教育新供給——作業(yè)幫的探索與方案”，展示了作業(yè)幫在在線教育領(lǐng)域采取的變革型解決方案，為教育領(lǐng)域提供了改變的靈感。
值得一提的是，作業(yè)幫還憑借“遠(yuǎn)程技術(shù)”斬獲世界上歷史最悠久、影響力極大的新興科技商業(yè)媒體《麻省理工科技評論》2021年度“全球十大突破性技術(shù)”( TR10 )，成為中國內(nèi)地唯一上榜的教育類企業(yè)，證明了國際前沿科技領(lǐng)域?qū)鴥?nèi)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的關(guān)注與肯定。
作業(yè)幫以技術(shù)創(chuàng)新賦能，推進(jìn)教育普惠
在達(dá)沃斯論壇和《麻省理工科技評論》這些更大的國際平臺分享經(jīng)驗，作業(yè)幫的底氣源于自身扎實的科技硬實力。
作業(yè)幫擁有行業(yè)領(lǐng)先的“AI+大數(shù)據(jù)+直播”等數(shù)字教育全套解決方案。依托OCR文本識別、語音識別、語義識別等行業(yè)領(lǐng)先技術(shù)+行業(yè)最大近3億智能題庫，響應(yīng)速度和準(zhǔn)確率穩(wěn)居行業(yè)第一。同時，作業(yè)幫直播課也在不斷加強(qiáng)在技術(shù)、師資、運(yùn)營等方面的投入。
據(jù)悉，作業(yè)幫最新研發(fā)了小學(xué)數(shù)學(xué)Cocos課件技術(shù)，整套課件融合了人臉識別、手勢識別、語音識別、專注力檢測以及大數(shù)據(jù)等前沿科技，不斷提升在線教育體驗和效果。這正契合了2020年第四屆達(dá)沃斯論壇激發(fā)“關(guān)于改變的靈感”的主題與《麻省理工科技評論》“把脈突破性技術(shù)帶來的變革和商業(yè)機(jī)會”的初衷。
在教育科技的加成下，作業(yè)幫致力于解決中國課外輔導(dǎo)市場、尤其是三四線以下城市的巨大需求，為優(yōu)質(zhì)教育的普惠提供了有效的實現(xiàn)方式。在強(qiáng)大的技術(shù)實力、用戶基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)沉淀的加持下，作業(yè)幫涵蓋了從在線學(xué)習(xí)工具到直播課，從教研教學(xué)輔導(dǎo)到技術(shù)數(shù)據(jù)驅(qū)動等全場景數(shù)字教育解決方案，奠定了在K12賽道的領(lǐng)先地位。
教育是人類的未來,作業(yè)幫始終以“讓優(yōu)質(zhì)教育觸手可及”為使命,以科技賦能在線教育服務(wù)。展望后疫情時代，全球教育的線上化、數(shù)字化、智能化方興未艾，作業(yè)幫將繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。
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