要知道，中公教育在多數(shù)高校已經(jīng)開展了相關(guān)職業(yè)考試培訓(xùn)，更是在疫情期間采用線上與線下相結(jié)合的上課模式，成為了行業(yè)承認(rèn)的龍頭企業(yè)。“職業(yè)技能培訓(xùn)”的蓬勃興起，成為了“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃的重要一環(huán)，能夠有效推動開啟我國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍新征程。
成立職教事業(yè)部
與這些在線教育相比，中公教育成立的職教事業(yè)部，將整體服務(wù)于政府、企業(yè)、高校“三端”需求建設(shè)，著力打造生態(tài)資源整合、智慧服務(wù)、產(chǎn)教融合、平臺科研、教育服務(wù)“五位一體”的中公職業(yè)教育運(yùn)營體系，是未來保持良好發(fā)展的重要支持。 在眾多領(lǐng)域中，職業(yè)教育已經(jīng)在涉及各種行業(yè)，同時(shí)也影響著就業(yè)質(zhì)量。近年來，中公教育的成長是十分迅速的。2014年，中公教育瞄準(zhǔn)了校企合作、產(chǎn)教融合發(fā)展方面，成立團(tuán)隊(duì)開拓業(yè)務(wù)，但是只是放在“優(yōu)就業(yè)”事業(yè)部管轄下。如今看到國家大力支持開展職業(yè)技能培訓(xùn)，中公教育便直接專門成立了事業(yè)部，從這里就能看到中公教育對“十四五”的重視程度。
網(wǎng)點(diǎn)覆蓋率廣
作為行業(yè)龍頭企業(yè)，中公教育不僅及時(shí)響應(yīng)國家政策，更是擴(kuò)大教育網(wǎng)點(diǎn)，截至2020年上半年，中公教育在全國擁有1335個直銷網(wǎng)點(diǎn)，和2019年年底相比，增加231個，增長20.92%，并且網(wǎng)點(diǎn)覆蓋率廣，全國31個省、市、自治區(qū)和319個城市都能找到中公教育，并且仍在擴(kuò)大中。 隨著近幾年發(fā)展來看，中公教育依舊在不斷努力的開發(fā)下沉市場，并且已經(jīng)走在了數(shù)字化改革道路上。 近年來，各種教育機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)新態(tài)勢，中公教育得益于足夠的研發(fā)能力，線下和線上都有明顯增長趨勢。能夠滿足用戶的個性需求，同時(shí)也符合時(shí)代技術(shù)更迭的需要。目前中公教育致力于渠道網(wǎng)絡(luò)十多年，跨行業(yè)布局更是值得期待。這么多年來，中公教育如此受歡迎的主要原因。
平臺監(jiān)督體系
除此之外，中公教育還在大力開發(fā)各大業(yè)務(wù)板塊的擴(kuò)展，追求更精細(xì)的內(nèi)容。中公教育為了解決客戶之憂，采用線上、線下相結(jié)合的方式為客戶提供全方面、多樣化的服務(wù)體驗(yàn)。 除此之外，中公教育還注重客戶口碑，設(shè)立了多個監(jiān)管平臺幫助客戶反饋信息，比如客服電話、電子郵件、官方微博以及黑貓投訴等，讓學(xué)子可以更安心地學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，中公教育越來越專心于職業(yè)教育，強(qiáng)化“職業(yè)教育”色彩。同時(shí)在報(bào)告期內(nèi)，中公教育在線培訓(xùn)收入也得到了大幅的增加，這也說明了人們對中公教育實(shí)力的認(rèn)可。 根據(jù)目前形勢看，國家鼓勵行業(yè)龍頭企業(yè)、大型企業(yè)建設(shè)職工培訓(xùn)中心，面向產(chǎn)業(yè)鏈上下游中小微企業(yè)職工開展培訓(xùn)，提升全產(chǎn)業(yè)鏈職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量和效益，而作為行業(yè)龍頭的中公教育，未來可期。
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