生活方式的變化、用眼愈加過(guò)度等問(wèn)題,致使兒童及青少年近視成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的眼病之一,且逐漸呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。國(guó)家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)兒童青少年的總體近視率已達(dá)到52%以上,其中小學(xué)生近視率大約為36%,初中生為71%,高中生則超80%。更加需要注意的是,近視可能引發(fā)一系列的并發(fā)癥,甚至還有近視遺傳造成的人口身體素質(zhì)問(wèn)題存在。
正因如此,很多家長(zhǎng)會(huì)挑選一款智能護(hù)眼臺(tái)燈,作為防止孩子近視的第一步。那么,該如何選擇一盞適合孩子的臺(tái)燈呢?照度、色溫、顯色性……各種參數(shù)如何均衡,才能達(dá)到最優(yōu)?
近日,網(wǎng)易有道發(fā)布智能學(xué)習(xí)硬件新品——有道智能學(xué)習(xí)燈,特邀眼科專家陶勇共同參與研發(fā)“Smart Light智能護(hù)眼光”,保護(hù)孩子視力健康。在發(fā)布會(huì)上,陶勇教授解答了很多家長(zhǎng)們都關(guān)注的問(wèn)題。
不是所有的藍(lán)光都有害,長(zhǎng)波藍(lán)光有助提高學(xué)習(xí)專注力
“藍(lán)光對(duì)眼睛有害”成為很多人的共識(shí),市面上的學(xué)習(xí)燈也大多將“無(wú)藍(lán)光”作為燈光技術(shù)標(biāo)配。“但這中間存在一個(gè)誤區(qū):并不是所有的藍(lán)光都對(duì)人眼有害。”陶勇教授表示,真正有害的是波長(zhǎng)在400到450納米的短波藍(lán)光,而波長(zhǎng)在480到500納米的長(zhǎng)波藍(lán)光,則有著調(diào)整生物節(jié)律促進(jìn)發(fā)育的作用,還能抑制褪黑素的分泌,使精神更加專注。
有道智能學(xué)習(xí)燈的“Smart Light智能護(hù)眼光”,利用全光譜低藍(lán)光技術(shù),精準(zhǔn)劃分藍(lán)光波長(zhǎng),通過(guò)取“長(zhǎng)”去“短”,抑制了光譜中有害藍(lán)光,讓有助提升專注力的藍(lán)光得以保留。
此外,有道智能學(xué)習(xí)燈的顯色指數(shù)最高可達(dá)Ra98,非常接近自然光顯色指數(shù),可達(dá)到博物館、美術(shù)館級(jí)別色彩還原要求。目前有道智能學(xué)習(xí)燈已獲得兒童青少年近視防控衛(wèi)生要求認(rèn)證證書(shū)、德國(guó)萊茵TUV低藍(lán)光證書(shū)、國(guó)家雙A級(jí)CQC證書(shū)。
不同的使用場(chǎng)景需要不同的光源,Smart Light隨需而變
眼睛對(duì)光的需求,并不只是照亮這么簡(jiǎn)單,不同的使用場(chǎng)景下,孩子的眼睛需要的光也不同。陶勇教授指出,在閱讀學(xué)習(xí)時(shí),含有長(zhǎng)波藍(lán)光的光能夠提高專注力;在上網(wǎng)課時(shí),低照度的中性光能夠有效減少電子屏幕的反光,緩解視疲勞;而在進(jìn)行繪畫(huà)等創(chuàng)造性的活動(dòng)時(shí),中性的暖白光則能更好地激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
基于此,有道智能學(xué)習(xí)燈通過(guò)高靈敏度的環(huán)境光傳感器和流式識(shí)別算法,可依據(jù)不同的使用場(chǎng)景需求和環(huán)境光線,甚至學(xué)習(xí)桌面的不同材質(zhì),自動(dòng)進(jìn)行光照模式的調(diào)整和切換。
同時(shí),依據(jù)“20-20-20”護(hù)眼法則,有道智能學(xué)習(xí)燈專設(shè)了用眼時(shí)長(zhǎng)提醒,輔以眼保健操、動(dòng)眼操等多種眼部放松方式。當(dāng)監(jiān)測(cè)到孩子有低頭、歪頭等不良坐姿時(shí),也會(huì)及時(shí)提醒糾正。
據(jù)了解,為了讓更多孩子都能享受到“聰明的光”,網(wǎng)易有道還參與到陶勇教授發(fā)起的“光盲計(jì)劃”中,向低視力兒童捐贈(zèng)100臺(tái)有道智能學(xué)習(xí)燈,用愛(ài)和科技,幫助他們更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
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