近年來,中國企業(yè)“走出去”的步伐日益加快。作為一家在國內(nèi)已經(jīng)較為成熟,且擁有廣泛用戶基礎(chǔ)的教育科技企業(yè),托普朗寧依托iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案,在國際市場成功尋獲發(fā)展先機,并為我們繪制了一幅乘風(fēng)破浪的智能教育產(chǎn)品出海畫卷。
中國社會科學(xué)院新聞與傳播研究所及社會科學(xué)文獻出版社共同發(fā)布的《新媒體藍皮書:中國新媒體發(fā)展報告No.13(2022)》指出,2021年以來,中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)呈現(xiàn)規(guī)?；?ldquo;走出去”態(tài)勢,“出海”的數(shù)量和類型不斷增長,成績也愈加耀眼。教育科技是互聯(lián)網(wǎng)出海的熱門領(lǐng)域之一,但如何將在國內(nèi)積累的先進模式、創(chuàng)新優(yōu)勢、領(lǐng)先理念等復(fù)制輸出到東亞、東南亞、歐洲甚至美洲的國家和地區(qū),獲得發(fā)展先機,十分考驗教育科技企業(yè)的眼光和實力。
iEnglish業(yè)務(wù)在中國臺灣
和與許多教育科技出海企業(yè)的首選切入點以中文教育不同,在國內(nèi)創(chuàng)新性推出iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案并取得不俗成績的托普朗寧,把出海的落腳點選擇在了“英語學(xué)習(xí)”。在托普朗寧國際化業(yè)務(wù)負責(zé)人看來,與中文教育相比,雖然英語學(xué)習(xí)是一個競爭更為激烈的市場,但“創(chuàng)新的方式”和“廣泛驗證的效果”是在出海業(yè)務(wù)中取得成績的底氣。據(jù)了解,在復(fù)雜語言環(huán)境下,持續(xù)的進行海量可理解性的輸入輸出練習(xí),是習(xí)得一門語言的唯一正確方式,已經(jīng)成為一種英語學(xué)習(xí)的共識,而iEnglish恰恰就建立在這一理念之上。
iEnglish日本用戶
同時,在快速發(fā)展的過程中,托普朗寧前瞻性地看到了海外發(fā)展的機遇,并于2018年啟動了國際業(yè)務(wù)的規(guī)劃。依托iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案,托普朗寧在中國臺灣、日本、泰國、新加坡、匈牙利等不同地區(qū)和國家吸引了一批種子用戶。各個國家對第二語言學(xué)習(xí)的需求,過去十余年對教育理念的探索,對產(chǎn)品邏輯的堅持,對用戶服務(wù)的傾力投入,都成為托普朗寧出海揚帆起航的東風(fēng),并賦予了iEnglish英語學(xué)習(xí)出海業(yè)務(wù)更強的可持續(xù)性。
iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案擁有在海外快速復(fù)制的內(nèi)在優(yōu)勢,而相關(guān)政策也在出海浪潮中也起到了加速的作用。如今,托普朗寧已經(jīng)為教育科技企業(yè)出海立下標桿,也相信iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案,會在海外贏得更多用戶的信賴。
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