2023年2月5日，為進一步提高全體教職工在日常工作中遇到突發(fā)情況時能的應對能力，浙江紹興新昌縣城東實驗幼兒園組織開展了一場“急救理論及實操專項考核活動 ”。
考核活動現(xiàn)場，該園全體教職工進行了“幼兒意外事故應急處置實操”，包括心肺復蘇術、海姆立克法、滅火器的使用。經(jīng)過此次活動，教職工們進一步了解了幼兒意外傷害急救知識，更讓大家有信心在遇到孩子突發(fā)狀況時，能鎮(zhèn)定和正確地處理，將意外造成的傷害降低。
1、急救知識進校園，成社會重要議題
校園是學生的樂園，是孩子們的天地。校園安全，事關學生生命和健康成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福。近年來，官方和社會各界高度重視校園安全工作，積極推動急救、安全防范知識走進校園：
2022年11月，杭州市委辦公廳聯(lián)合杭州市人民政府辦公廳下發(fā)三項文件，《杭州市全面加強和改進新時代學校體育工作實施辦法》、《杭州市全面加強和改進新時代學校美育工作實施辦法》和《杭州市全面加強新時代學校勞動教育工作實施辦法》，指出校園應加強安全應急課程內(nèi)容學習，配置AED(自動體外除顫儀)，組織應急救護培訓。
2023年1月，教育部辦公廳印發(fā)《普通高等學校健康驛站建設管理指引(試行)》的通知，對高等學校急救建設做出了兩大要求：每個校園健康驛站要由衛(wèi)生健康部門至少安排專業(yè)醫(yī)生一名，護士兩名現(xiàn)場帶班指導。所有人員上崗前均應接受規(guī)范的急救知識和心肺復蘇;驛站物資儲備中，必須包括醫(yī)用便攜急救箱1套，便攜式醫(yī)用除顫儀1套等。
2、AED為何應該成為校園標配?
從官方發(fā)布的政策可以看出，除了要求學校做好急救知識的培訓外，配置AED同樣至關重要。
AED，即自動體外除顫器，是可被非專業(yè)人員使用的用于搶救心臟驟?；颊叩尼t(yī)療設備。在患者心跳驟停后，把握“黃金4分鐘”，利用AED對患者進行除顫和心肺復蘇，是挽救患者生命的有效方法。
2022年10月22日，北京就發(fā)生了一起AED成功挽救學生生命的案例。當天17時左右，一名正在參加新生足球賽的男生在無對抗的情況下突然倒地，隨即出現(xiàn)呼吸衰弱、心臟驟停等癥狀，情況十分危急。關鍵時刻，現(xiàn)場觀賽的學長們迅速上前急救，進行心肺復蘇。同時，一名大二學生迅速跑到緊鄰足球場的體育館，取出AED，并立即返回球場對倒地同學進行除顫。最終，在一次電除顫外加一組胸外按壓后，倒地的男生恢復了意識，不久后120救護車趕到現(xiàn)場將其送醫(yī)，獲救男生身體狀況良好。
3、邁瑞AED，助力學校急救建設之路
隨著校園急救的普及和日益被重視，越來越多師生的生命安全得到了保障。真實的急救案例也說明，學校配置AED設備，應急救護培訓到位，學生和老師們才能臨危不亂，挽救更多生命。
作為國產(chǎn)AED的佼佼者，邁瑞品牌的AED在眾多成功的校園急救案中，發(fā)揮了重要作用。如2022年3月18日，在溫州鹿城區(qū)三十九中學，用邁瑞AED復蘇生命成功;2022年1月8日，在廣東工業(yè)大學，邁瑞AED成功挽救一條生命;2022年2月23日，在阜陽東聯(lián)和信中學，救援人員使用邁瑞AED得當，成功保住了孩子生命……
以覆蓋全國各大學校的邁入S系列AED為例，其擁有設備開蓋即開機，除顫范圍50J-360J，8秒內(nèi)即可實現(xiàn)首次除顫等優(yōu)勢，設備操作簡易，搶救成功率高。同時，該系列AED擁有ResQNavi技術，可智能匹配相應的語音和動畫指導，提示施救者正確操作，并防止急救現(xiàn)場嘈雜聲音的干擾。
值得一提的是，隸屬邁瑞S系列的徠克美AED，也憑借過硬的產(chǎn)品實力獲得各級院校的認可。
學生是社會發(fā)展的未來，在校園內(nèi)推行急救技能培訓、配置AED，能大大提高校園的急救響應速度和急救成功率，讓校園生活更加幸?？煽?
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