前海人壽廣州總醫(yī)院:愛(ài)心義賣(mài)點(diǎn)亮“罕見(jiàn)”人生
為引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注罕見(jiàn)病患者群體,幫助罕見(jiàn)病患者走出困境,前海人壽廣州總醫(yī)院近期在門(mén)診大樓一樓中庭組織開(kāi)展守誠(chéng)·守愛(ài)志愿者服務(wù)活動(dòng)——“讓愛(ài)不罕見(jiàn)”愛(ài)心義賣(mài)。
活動(dòng)特別展出罕見(jiàn)病患者小娟制作的上百件手工作品及二十余幅畫(huà)作、“唐寶寶”嘉穎精心制作的手工貼畫(huà),廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界愛(ài)心人士籌集善款,向罕見(jiàn)病患者伸出援助之手。未來(lái),前海人壽廣州總醫(yī)院將繼續(xù)舉辦【守誠(chéng)·守愛(ài)】志愿者服務(wù)品牌系列活動(dòng),凝聚社會(huì)愛(ài)心力量,為患者做好事,辦實(shí)事,解難事,助力社會(huì)公益事業(yè)更好發(fā)展。
教師陳琳:亦師亦友,為學(xué)生答疑解惑,陪伴成長(zhǎng)
陳琳,是中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,也是中國(guó)人民大學(xué)2015級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)院本科二班的班主任。在她擔(dān)任班主任期間,班級(jí)先后獲得了“中國(guó)人民大學(xué)優(yōu)秀班集體”、“北京市先進(jìn)班集體”光榮稱號(hào)。她本人也榮獲中國(guó)人民大學(xué)2017-2018學(xué)年“十佳班主任”稱號(hào)。陳琳與同學(xué)們的相處中,互相了解、彼此陪伴、共同成長(zhǎng),已然成為溫暖的一家人。
擔(dān)任班主任,對(duì)于陳琳而言是一份沉甸甸的責(zé)任,也是一份榮譽(yù)。作為一名地地道道的人大統(tǒng)計(jì)人,從同學(xué)們?nèi)雽W(xué)伊始,她對(duì)自己的定位便是“亦師亦友真師姐”。陳琳老師表示自己是用一顆對(duì)待朋友的心來(lái)對(duì)待同學(xué)們,盡力用自己的時(shí)間、精力和各個(gè)渠道的資源來(lái)幫助同學(xué)們。
陳琳
從事班主任工作以來(lái),同學(xué)們與陳琳老師從初識(shí)時(shí)的拘謹(jǐn)少言,變成了如今的相談甚歡、傾吐心事,陳琳老師也收獲了一份份沉甸甸的信任與友情。陳老師驕傲于同學(xué)們?nèi)〉玫囊环莘莩煽?jī)與榮譽(yù),更難忘于見(jiàn)證彼此成長(zhǎng)一路上的美好陪伴。
作為班級(jí)的引航人,陳琳老師懷著一顆真摯熱情的心與同學(xué)們交流。她經(jīng)常通過(guò)朋友圈了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)有同學(xué)情緒波動(dòng),就及時(shí)進(jìn)行微信溝通或是面對(duì)面溝通,排解同學(xué)們的負(fù)面情緒。她一直秉持在不打擾大家正常學(xué)習(xí)和生活的前提下,恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自己的“存在感”。
陶行知曾說(shuō):“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陳琳老師正是這樣,帶著真摯的心與滿懷的愛(ài)投身于教師工作中,帶著熱情與關(guān)懷陪伴于學(xué)生成長(zhǎng)中。建設(shè)有溫度的班級(jí),成為有溫度的老師,也愿陳琳老師在自己的人生道路上繼續(xù)書(shū)寫(xiě)輝煌。
穿越云霧,俯瞰壯麗山川,廬山一日游路線參考
廬山,位于江西省九江市,是中國(guó)著名的風(fēng)景名勝區(qū),也是世界自然遺產(chǎn)和世界文化遺產(chǎn)。這里山巒疊嶂,瀑布飛瀉,云霧繚繞,風(fēng)光秀麗。如果想在有限的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)略廬山的魅力,可以參考下面詳細(xì)的廬山一日游路線:含鄱口觀日出——五老峰——午餐——花港觀魚(yú)——白鹿洞書(shū)院。
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