《王者榮耀》玩家低齡化嚴(yán)重，難道只是騰訊的錯(cuò)？

　　也許是在擁擠的地鐵上、也許是在午飯時(shí)間熱鬧的小餐館里，也許是在無(wú)聊的候車室，你都會(huì)看到有人拿著手機(jī)，手機(jī)里時(shí)不時(shí)發(fā)出“Double kill”的聲音。是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，這就是最近被人們熱議的《王者榮耀》專屬配音，而這些手游用戶可以說(shuō)有的是步入學(xué)堂的小學(xué)生，有的是緊張忙碌的打工仔，有的更是受人關(guān)注的影視明星等等，在這種多階層的相互簇?fù)硐?，《王者榮耀》可以說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)的成為了一款全民游戲。

　　但在這種全民瘋狂的追逐下，《王者榮耀》也引來(lái)了很多階層的擔(dān)心，因?yàn)椤锻跽邩s耀》所涵蓋的用戶正在出現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，而且青少年的風(fēng)靡還引發(fā)了很多惡性事件。

　　例如：6月22日晚上六點(diǎn)，13歲男孩毛毛因?yàn)榘V迷打《王者榮耀》，和父親發(fā)生口角，一言不合，居然從四樓一躍而下…

　　不久前，一則“深圳11歲男孩趁父母不在家，偷取父母銀行卡和手機(jī)玩《王者榮耀》花光家中3萬(wàn)元積蓄...

　　像這一類的案件其實(shí)還有很多，由于《王者榮耀》門(mén)檻極低，因此造成了《王者榮耀》玩家低齡化異常嚴(yán)重。騰訊方面公布的數(shù)據(jù)顯示，在這款游戲的玩家中，11歲至20歲的玩家比例高達(dá)54%。

　　《王者榮耀》每局平均需要二三十分鐘，而正處于學(xué)習(xí)階段的青少年如果長(zhǎng)期沉迷于《王者榮耀》，將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，因此在家長(zhǎng)群甚至整個(gè)教育界都廣遭詬病。

　　不過(guò)，對(duì)于從學(xué)生時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的我們來(lái)說(shuō)，騰訊作為《王者榮耀》的大BOSS，可以說(shuō)有著不可推卸的責(zé)任，但如果我們將全部責(zé)任都推給騰訊，那就有些不道德了，畢竟騰訊作為《王者榮耀》的提供方，并沒(méi)有對(duì)用戶實(shí)行強(qiáng)制措施，只是給用戶提供了一個(gè)玩樂(lè)的平臺(tái)，至于你玩不玩、玩到什么程度那就看你自身對(duì)于游戲的把控了。

　　從企業(yè)自身來(lái)說(shuō)，騰訊難逃罪責(zé)但不是罪魁禍?zhǔn)?/p>

　　自《王者榮耀》火爆以來(lái)，可以說(shuō)無(wú)論是用戶、市場(chǎng)、營(yíng)收等方面，騰訊都成了最大的贏家。

　　據(jù)券商中國(guó)報(bào)道，極光iAPP數(shù)據(jù)顯示，截至5月最后一周，王者榮耀注冊(cè)用戶突破2億，滲透率達(dá)到22.3%。這意味著，每7個(gè)中國(guó)人中就有一位《王者榮耀》注冊(cè)用戶，人數(shù)比A股股民還高。5月份，《王者榮耀》的DAU均值為5412.8萬(wàn)人，而MAU達(dá)到1.63億人，創(chuàng)手游行業(yè)新紀(jì)錄。

　　通過(guò)這些數(shù)據(jù)可以證明《王者榮耀》的日活用戶在不到兩年的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了飛速的增長(zhǎng)，而且未來(lái)的增長(zhǎng)潛力巨大。這是因?yàn)椤锻跽邩s耀》的日活用戶質(zhì)量非常高，包括開(kāi)始說(shuō)的很多精英用戶都已經(jīng)沉迷打《王者榮耀》。而且這些用戶的日均使用時(shí)長(zhǎng)達(dá)到了97.7分鐘，幾乎占據(jù)整個(gè)手游行業(yè)游戲時(shí)間的 8.5%-11.3%。

　　而且，此次的《王者榮耀》游戲，與以往其他游戲不同的是，除了游戲火爆之外，玩家也在逐步向年輕化推進(jìn)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，傳統(tǒng)電競(jìng)游戲主力人群為21-30歲，而騰訊瀏覽指數(shù)卻指出，《王者榮耀》這款MOBA游戲的主力人群卻推前到了11-20歲（53%）。

　　在如此年輕化的態(tài)勢(shì)下，難怪會(huì)引來(lái)社會(huì)的高度關(guān)注，畢竟青少年時(shí)期的學(xué)生，自控能力還很差，應(yīng)該還是以學(xué)習(xí)為主，過(guò)度的沉迷于游戲?qū)τ谛『⒌纳硇慕】当旧砭筒焕?，?dāng)然《王者榮耀》之所以可以貫通各個(gè)年齡階層，與騰訊自身的社交屬性是分不開(kāi)的，尤其是對(duì)于學(xué)生而言，在沒(méi)有形成現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的攀比心理之時(shí)，虛擬世界的至高榮譽(yù)卻引來(lái)青少年的追捧，而且一邊聊天一邊游戲的雙向性使得農(nóng)藥的毒性越來(lái)越大。

　　而且，對(duì)于《王者榮耀》的巨大影響力，姚曉光認(rèn)為，這是一群青年人創(chuàng)造的奇跡。作為一款社會(huì)現(xiàn)象級(jí)游戲，已經(jīng)不能再僅僅用“游戲”的概念來(lái)理解《王者榮耀》，它已經(jīng)成為一種新的社交方式。

　　而這種由社交鏈接的游戲?qū)傩云浔旧砭痛嬖谥欢ǖ脑掝}感，當(dāng)游戲集聚的話題效應(yīng)越來(lái)越強(qiáng)，你就會(huì)自然而然被游戲?qū)傩运椛?，從而在話題中刷存在感，以致于后期的瘋狂沉迷。

　　但很多社會(huì)輿論焦點(diǎn)卻將矛頭指向騰訊公司，認(rèn)為騰訊作為一家社交帝國(guó)，完全有能力用技術(shù)手段規(guī)避青少年的入局，例如，采用人臉識(shí)別的技術(shù)等，但如果我們仔細(xì)想想，其實(shí)這種膚淺的做法，只是將自我的責(zé)任推卸給騰訊了，因?yàn)榧词箾](méi)有騰訊的《王者榮耀》，我相信也會(huì)有其他游戲廠商研發(fā)出其他游戲版本，甚至可能比《王者榮耀》更瘋狂，從這點(diǎn)上看騰訊作為游戲的提供方，雖然給青少年提供了游戲入口，但我們不應(yīng)該把全部責(zé)任都推給騰訊，應(yīng)該從多方面的去剖析青少年沉迷游戲的原因，如果單單的將矛頭指向騰訊，顯然有些飲鴆止渴。

　　從用戶角度來(lái)說(shuō)，自律與他律的放縱導(dǎo)致形勢(shì)惡化

　　受移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的影響，現(xiàn)階段我國(guó)的居民的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)態(tài)勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)多輻射的層面越來(lái)越廣，消費(fèi)者可以說(shuō)出門(mén)不用帶現(xiàn)金就可以解決大部分生活剛需，這種習(xí)慣性的消費(fèi)趨勢(shì)導(dǎo)致我們對(duì)于手機(jī)的依賴性越來(lái)越強(qiáng)。

　　據(jù)一家德國(guó)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)互聯(lián)網(wǎng)公司最新調(diào)查發(fā)現(xiàn)，巴西人每天花在手機(jī)上的時(shí)間最多，平均每天近5小時(shí)；中國(guó)以每天3小時(shí)位居第二；排名第三到第八位的是美國(guó)、意大利、西班牙、韓國(guó)、加拿大、英國(guó)，每天玩手機(jī)的時(shí)間也都超過(guò)了2小時(shí)；而法國(guó)、德國(guó)相對(duì)較短，約1.5小時(shí)。

　　中國(guó)人口基數(shù)較大，能在全世界國(guó)家中位居第二，可見(jiàn)中國(guó)人民對(duì)于手機(jī)的依賴程度有多高，而在眾多的手機(jī)用戶中，年輕用戶占絕大的比例。

　　根據(jù)Zenith Media的研究，到2017年，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)流量將占互聯(lián)網(wǎng)流量的比例將達(dá)到75%，2012年這個(gè)比例是40%；2016年這個(gè)比例是68%。而在移動(dòng)應(yīng)用中表現(xiàn)最突出的是游戲，占移動(dòng)應(yīng)用的比重超過(guò)了70%，2017年，它仍是移動(dòng)應(yīng)用收入的主要貢獻(xiàn)者。

　　很顯然，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)化態(tài)勢(shì)的愈演愈烈，游戲的年輕化程度會(huì)逐步擴(kuò)大，而《王者榮耀》作為當(dāng)下游戲場(chǎng)景中的流行者可以說(shuō)很好的提點(diǎn)了我們社會(huì)的各界人士，因?yàn)閷?duì)于成年人而言，自控能力還相對(duì)較強(qiáng)，即使玩游戲也會(huì)在多方面的壓力和輕重緩急下將游戲擱置，但學(xué)生群體則相對(duì)較弱，尤其是一些沒(méi)有良好教育環(huán)境的家庭，家長(zhǎng)們忙于賺錢(qián)卻忽略了孩子的切身感受，孩子在孤獨(dú)之余只能選擇在游戲的世界中尋找安慰快樂(lè)，從而將自己的價(jià)值得以釋放，而當(dāng)孩子玩游戲的情況發(fā)展到難以自拔的地步，家長(zhǎng)們的關(guān)心對(duì)于病入膏肓的孩子已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，當(dāng)矛盾激化的時(shí)候也是上演悲劇的時(shí)刻。

　　對(duì)于孩子游戲的掌控，我們首先應(yīng)該給合理的規(guī)劃游戲時(shí)間，不能無(wú)節(jié)制的任由孩子玩耍，要讓孩子養(yǎng)成規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣，什么事情都要有個(gè)度，要讓孩子從小就有這個(gè)自律意識(shí)，同時(shí)我們作為孩子的監(jiān)護(hù)群體，應(yīng)該抽出時(shí)間多陪陪孩子，不能老是忙的時(shí)候讓孩子玩手機(jī)，不忙的時(shí)候你在玩手機(jī)，這種習(xí)慣性的動(dòng)作其實(shí)在有意無(wú)意間已經(jīng)習(xí)染了孩子的好奇心：究竟手機(jī)里有什么，媽媽和爸爸為什么老是拿個(gè)手機(jī)用指頭在撥動(dòng)。

　　所以，對(duì)于《王者榮耀》引發(fā)的社會(huì)焦點(diǎn)，我們除了抱怨以外，更應(yīng)該從自身找原因，是不是我們平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心不夠，是不是我們自身給孩子留下的影響不好，是不是...就像我們走在大街上，一不小心崴了腳，難道你要把全部責(zé)任怪到路面不平上嗎？

　　從社會(huì)角度來(lái)說(shuō)，減壓背后的融合發(fā)展才更有生命力

　　我的孩子今年上中班了，為了盡可能的讓孩子童年多姿多彩，我采取了放任式的幼兒教法，也就是盡可能多的讓孩子接觸多層面的東西，以拓展孩子的想象力，于是乎孩子在學(xué)校布置的作業(yè)我也是沒(méi)有有效執(zhí)行，認(rèn)為孩子的童年就應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮的玩，一個(gè)月下來(lái)，結(jié)果老師對(duì)我家孩子開(kāi)始冷淡，認(rèn)為家長(zhǎng)不配合老師。

　　作為一個(gè)帶孩子的科技自媒體人士來(lái)說(shuō)，對(duì)于當(dāng)下的教育制度我是很反感的，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)壓力太大了，好不容易放個(gè)假，又會(huì)被無(wú)情的補(bǔ)習(xí)、興趣班所填滿，背的書(shū)包重的可以說(shuō)快趕上我們上中學(xué)時(shí)的書(shū)包了，但不補(bǔ)習(xí)又不行，因?yàn)榇蠹叶荚谘a(bǔ)習(xí)，你不補(bǔ)習(xí)感覺(jué)是在和這個(gè)教育場(chǎng)景脫節(jié)了，更有甚者，有的學(xué)校平時(shí)不交孩子，非要到補(bǔ)習(xí)的時(shí)候才交孩子，如果你不補(bǔ)習(xí)，一來(lái)你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降，二來(lái)你可能已經(jīng)在無(wú)形中得罪了老師，因?yàn)槟銚趿巳思业呢?cái)路，在這種惡性循環(huán)之下，孩子久而久之集聚的多方面壓力很難釋放。

　　我記得早些時(shí)候，一個(gè)外國(guó)老師在面對(duì)中國(guó)學(xué)生和外國(guó)學(xué)生在授課，老師隨手拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，問(wèn)這是什么，中國(guó)學(xué)生們大多數(shù)喊出了這是“0”，而外國(guó)學(xué)生則有的喊是雞蛋、有的喊是足球、有的喊...雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)單的試驗(yàn)，但足以暴露出中國(guó)教育制度和外國(guó)的不同、

　　而此番《王者榮耀》的火爆，可以說(shuō)從另一方面暴露了我們教育上的短板，因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)展的戶外活動(dòng)沒(méi)有有效的對(duì)接學(xué)生的日常生活，只是擺擺樣子，尤其是到了期中、期末考試的時(shí)候，很多的學(xué)校的體育活動(dòng)都會(huì)取消，被換成其他教科書(shū)的自習(xí)課，以加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)本知識(shí)積累，從而用一張滿意的數(shù)據(jù)報(bào)表展示給家長(zhǎng)。

　　眾多周知，現(xiàn)在手機(jī)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么奢侈品，更像一個(gè)必需品，早些停留在學(xué)校角落的公用電話亭也早已經(jīng)落滿了灰塵，能夠出現(xiàn)排隊(duì)打電話的場(chǎng)景也轉(zhuǎn)移到了掃碼關(guān)注的商家領(lǐng)域，學(xué)生對(duì)于手機(jī)的高熱狀態(tài)，一方面是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)的引導(dǎo)，另一方面則是學(xué)校沒(méi)有合理的釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，引導(dǎo)學(xué)生的興趣走向，因?yàn)槭謾C(jī)這個(gè)小型物件，既可以在下課之余為自己減壓，又可以在玩耍之余完美的避開(kāi)老師家長(zhǎng)的追捕。這個(gè)性價(jià)比最高的產(chǎn)物，可以說(shuō)完美的掌握了學(xué)習(xí)和壓力的平衡點(diǎn)。

　　其實(shí)，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的逐步推進(jìn)下，衍生出了很多與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，雖說(shuō)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)賦予了這些產(chǎn)業(yè)新的生命力，但如何長(zhǎng)久、健康、合理的發(fā)展才是這些企業(yè)回饋社會(huì)、回饋用戶應(yīng)有的態(tài)度。

　　不過(guò)，對(duì)于新事物出現(xiàn)的疑難雜癥，我們不應(yīng)該都一棒子打死，要企業(yè)自身對(duì)于當(dāng)下時(shí)局進(jìn)行適度調(diào)整，從而為自己的榮耀之路保駕護(hù)航。

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