從網(wǎng)易牽手吳恩達，看教育頭部資源聚集大平臺趨勢

“百年大計，教育為本”，教育是立國之本，民族興旺的標記。在知識經(jīng)濟火爆的當下，民眾的學習熱情空前高漲，不少領域的權(quán)威人士借著這股潮流推出了線上課程。不久前，人工智能領域泰斗吳恩達推出了deeplearning.ai—— 基于Coursera的深度學習課程，而吳恩達deeplearning.ai中文版課程日前也在網(wǎng)易云課堂獨家首發(fā)，同時網(wǎng)易公開課還將同步上線吳恩達訪問國際互聯(lián)網(wǎng)大咖的視頻，為用戶提供免費的人工智能教育資源。

2016年被稱為知識付費的元年，進入2017年知識經(jīng)濟更趨火爆。如獨家授權(quán)網(wǎng)易云課堂發(fā)布的《跟張維迎學經(jīng)濟學》課程一經(jīng)推出就廣受用戶歡迎。繼張維迎的經(jīng)濟學課程之后，網(wǎng)易云課堂又迎來了人工智能領域泰斗吳恩達的深度學習課程。接二連三的權(quán)威大佬牽手在線教育平臺事件，進一步證實了知識經(jīng)濟的火爆。未來還會有越來越多的權(quán)威人士帶著優(yōu)質(zhì)的教育資源涌入到在線教育領域。

網(wǎng)易教育何以深受權(quán)威專家們親睞？

隨著教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與壯大，在線教育平臺競爭壓力越來越大，同時知識經(jīng)濟的到來也催生了一批知識教育產(chǎn)品或平臺的出現(xiàn)。在互聯(lián)網(wǎng)時代，權(quán)威人士熱衷于知識和技能的分享，跨越時間和空間的在線教育是權(quán)威人士分享知識的最佳途徑。

面對數(shù)不勝數(shù)的在線教育競爭對手，網(wǎng)易教育為什么能受到吳恩達等知名專家們的親睞？

其一，創(chuàng)建完整的教學體系提升運營能力。伴隨著教育產(chǎn)業(yè)的升級，那些能真正解決用戶痛點、擁有差異化功能并且為用戶提供優(yōu)質(zhì)體驗的產(chǎn)品才會脫穎而出。而像網(wǎng)易云課堂這種基于大數(shù)據(jù)下的運營模式正順應了趨勢，更為重要的是網(wǎng)易云課堂團隊務實高效，專注于打磨、優(yōu)化自身的教學體系。

在教育內(nèi)容方面，網(wǎng)易云課堂用戶可以在線免費或付費觀看來自于各行各業(yè)名師大咖的課程等，內(nèi)容涵蓋人文、社會、藝術、科學、金融等領域，并且課程視頻結(jié)合了圖文、測試、實踐、分享、問答、學習計劃等功能，構(gòu)造出一個高效的學習環(huán)境。

其二，自帶大數(shù)據(jù)是個性化教育根基。吳恩達曾說：“在Coursera創(chuàng)辦第一年收集到的數(shù)據(jù)就比人類五千年教育史上采集到的綜合還要多。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，可以深度挖掘出不同國家和地區(qū)學生的學習內(nèi)容、習慣并根據(jù)各自不同情況進行個性化內(nèi)容推送。”

在互聯(lián)網(wǎng)技術的支撐和教育全面推廣的社會背景下，大數(shù)據(jù)的潛在價值不斷被挖掘，大數(shù)據(jù)成為教育行業(yè)的熱門詞。它可以為教育決策提供數(shù)據(jù)支持，也可改變傳統(tǒng)的課堂教學和學習方式，為個性化教育奠定根基，擁有海量數(shù)據(jù)的網(wǎng)易云課堂自然成為了權(quán)威人士入駐的首選。

其三，平臺豐富的教學內(nèi)容。由于教育內(nèi)容范圍廣、學習人群跨度大，在線教育平臺想要滿足大眾學習需求，就需要具有優(yōu)質(zhì)海量的教育內(nèi)容才能吸引到更多用戶。

為了滿足用戶的多元化需求，網(wǎng)易公開課與國外頂尖學府合作，將國外大學的資源搬到國內(nèi)來，讓更多的國人有機會接觸到國外優(yōu)質(zhì)大學的授課內(nèi)容。與此同時，網(wǎng)易云課堂開設了實用軟件、IT與互聯(lián)網(wǎng)、外語學習、興趣愛好、職場技能等眾多門類課程。

其四，自由開放的互動環(huán)境，提供多方位服務。在線學習不同于普通的學生升學考試培訓，人們在線學習還有一個很重要的原因，就是希望能夠借助學習的機會認識更多的人，為自己打開人脈，同時也是在為自己尋找合適的學習伙伴或者是學習榜樣。

網(wǎng)易的在線教育產(chǎn)品網(wǎng)易云課堂為用戶提供多方位的服務，其中包括計劃制定、課程學習、記錄筆記、考試練習、討論區(qū)等一站式學習體驗，讓隨時隨地學習變得更加容易。

教育賽道升溫，頭部資源集中于巨頭的趨勢明顯

近幾年民眾學習熱情高漲，線下教育機構(gòu)層出不窮。但是由于頭部教育資源稀缺，衍生出了在線教育、直播等新的授課媒介形式。在線教育一定程度上擺脫了時間上、空間上的束縛，可深度上還是取決于師資力量。

教育資源的豐富與優(yōu)質(zhì)與否，直接影響其連接用戶與在線教育平臺兩者之間的效果。在面對一種有限的優(yōu)質(zhì)教育資源時，每個在線教育平臺都會竭盡全力去爭奪這個資源，這本就是生存之常態(tài)。隨著教育賽道的熱度升溫，從吳恩達牽手網(wǎng)易云課堂事件我們觀察到一個顯著的信號：今年以來網(wǎng)易云課堂、百度教育、新東方在線等在線教育巨頭紛紛加速了頭部資源的收割。

網(wǎng)易云課堂以國際化視野為前提，與多家國際頂尖學校展開了合作。在師資力量方面，網(wǎng)易云課堂匯聚了權(quán)威機構(gòu)大牌名師，聚攬高水準優(yōu)質(zhì)課程資源。在界內(nèi)有較高知名度明星講師，如秋葉、張維迎、吳曉波等都在網(wǎng)易云課堂有開設課程。

網(wǎng)易公開課一直很重視師資力量的培養(yǎng)，在首批上線的課程主講者中不乏國內(nèi)名家：如我國著名的信息系統(tǒng)專家、兩院院士、北京理工大學“王越”教授；世博會中國館設計者、中國工程院院士、華南理工大學教授“何鏡堂”等知名學者。

百度教育作為互聯(lián)網(wǎng)巨頭，同樣師資力量雄厚，在等級考試培訓、K12教育、IT技能教育等領域收割了不少名師，例如：北京大學EMBA湯婧平老師、荷蘭瓦格寧根大學碩士胡賽楠老師、百度EBG用戶體驗序列主席王文韜等。

新東方在線是國內(nèi)知名的私立綜合教育機構(gòu)，其在為各類用戶提供個性化、互動化、智能化在線教育服務的同時，致力于培養(yǎng)強大的教師資源。在新東方在線網(wǎng)絡課堂里，有很多著名高校畢業(yè)的優(yōu)秀教師，例如：中央大學畢業(yè)的韓晴老師、愛丁堡大學畢業(yè)的王東老師、碩士導師陸象山老師，當然還有深受用戶喜愛的老師新東方創(chuàng)始人俞敏洪。

對于這些在線教育巨頭們來說，他們依托于資金、流量、渠道等優(yōu)勢，更容易得到頭部資源的親睞。就像吳恩達推出的deeplearning.ai—— 基于Coursera的深度學習課程選擇在網(wǎng)易云課堂獨家首發(fā)，也正是看中了網(wǎng)易云課堂的平臺資源優(yōu)勢。隨著在線教育的不斷升溫，互聯(lián)網(wǎng)巨頭們爭奪教育頭部資源的競爭也將會越發(fā)激烈。

知識付費日益流行，擁有頭部教育資源的巨頭們將贏在知識經(jīng)濟起跑線上

隨著“知識就是金錢”這句話被越來越多人認同，“為知識付費”逐漸成為消費熱潮。據(jù)悉，有70%在線學習者在過去的一年中為在線學習付費過。與此同時，越來越多人開始探索內(nèi)容付費的方式，各種新穎學習形式進入人們視野，在線學習進入百家爭鳴時代。

一方面，在知識獲取形式不斷革新、知識劃分領域不斷細化、知識提供者人數(shù)持續(xù)增加的背景下，知識付費正在獲得更多學習者的認可，知識青年大軍也在持續(xù)增長。另一方面，教育內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、形式翻新的在線學習也激發(fā)了更多用戶的付費意愿。

從贊賞付費、問答付費到系統(tǒng)的知識學習付費，我們可以看到，知識內(nèi)容越來越豐富，消費者不再局限于零碎化的知識。在知識付費的風口上，在線教育前景廣闊，知識付費潮流正在推動在線教育進一步發(fā)展。

與此同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)教育各類場景化應用的完善與教育資源渠道的打通，教學資源與用戶需求的相互貫通，互聯(lián)網(wǎng)教育市場在未來三年內(nèi)仍將維持增長的態(tài)勢，到2019年這個行業(yè)將達到接近4000億人民幣的交易規(guī)模。

從整體來看，由于知識付費受到越來越多用戶的認可，未來會有越來越多的在線教育平臺應運而生。從內(nèi)容創(chuàng)造者層面看，他們更愿意選擇教育系統(tǒng)完善、自帶用戶流量的在線教育巨頭們；從消費者層面看，他們也更愿意選擇內(nèi)容豐富、內(nèi)容高質(zhì)量的在線教育平臺。

由此可見，網(wǎng)易云課堂、網(wǎng)易公開課、騰訊教育、百度教育等巨頭平臺從一開始就贏在了起跑線上，教育頭部資源集中于這些巨頭的趨勢會越來越明顯。在知識付費熱潮的推動下，在線教育也將加速向前邁進，巨頭們圍繞教育頭部資源的爭奪戰(zhàn)也將日趨激烈。

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