編程貓啟動(dòng)2020藍(lán)燈行動(dòng)：為自閉癥兒童無(wú)償捐贈(zèng)編程學(xué)習(xí)包

4月2日，為國(guó)際自閉癥日，編程貓大型公益項(xiàng)目“藍(lán)燈行動(dòng)”再次啟動(dòng)，從今日起，正式向全國(guó)范圍內(nèi)招募合作機(jī)構(gòu)，共同關(guān)注自閉癥群體。

據(jù)介紹，編程貓2020年第二屆“藍(lán)燈行動(dòng)”，專為自閉癥青少年群體研發(fā)設(shè)計(jì)了編程學(xué)習(xí)包（共10節(jié)免費(fèi)編程課程），將在全國(guó)范圍內(nèi)招募并篩選10家自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)和正規(guī)自閉癥組織進(jìn)行教學(xué)。受疫情影響，編程貓初步擬定在2020年7月，從課程內(nèi)容、教具、教案出發(fā)，全方位指導(dǎo)入選機(jī)構(gòu)了解并教授少兒編程課程，共同推進(jìn)公益的線下開(kāi)展。

此套編程學(xué)習(xí)包教學(xué)課程時(shí)長(zhǎng)約20-25分鐘，采用的是編程貓子產(chǎn)品小火箭幼兒編程的教學(xué)系統(tǒng)。該系統(tǒng)其主打“移動(dòng)端+零文字”的特色，課程的教學(xué)場(chǎng)景從日常生活出發(fā)，通過(guò)拖拽編程積木，就可讓自閉癥孩子在熟悉的環(huán)境中清晰感知編程步驟調(diào)整所帶來(lái)的變化，達(dá)到訓(xùn)練邏輯思維的目的；同時(shí)，借助手機(jī)掃描AR卡片和貼紙的方式，能有效吸引注意力，更適用于接受能力較低、行為重復(fù)性強(qiáng)、情緒控制能力弱的群體。

“藍(lán)燈行動(dòng)”公益行動(dòng)由編程貓便聯(lián)合能量中國(guó)、壹基金、中國(guó)扶貧基金會(huì)等20家公益機(jī)構(gòu)及多位明星藝人發(fā)起，2019年編程貓舉辦了第一屆?；顒?dòng)以“編程無(wú)界，與AI同行”為主題，在北京、上海、武漢、深圳、廣州等五個(gè)城市攜手百名義工，為500多名自閉癥兒童進(jìn)行了無(wú)償編程教育，以此開(kāi)發(fā)他們的潛力，提供可體驗(yàn)興趣教育的機(jī)會(huì)。

談及“藍(lán)燈行動(dòng)”發(fā)起的初衷，編程貓CEO李天馳表示，“希望編程能為自閉癥孩子打通未來(lái)世界的通道，在擴(kuò)寬興趣、加強(qiáng)邏輯思維和創(chuàng)造力之余，也許他們也掌握一門(mén)可以在未來(lái)世界生存的有效技能，給人生多一種可能性。”

據(jù)專家不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)保守估計(jì)有超過(guò)1000萬(wàn)的自閉癥人群、200萬(wàn)的自閉癥兒童，并以每年將近20萬(wàn)的速度增長(zhǎng)。北美英屬哥倫比亞大學(xué)的科奈特博士就研究過(guò)STEM編程教育對(duì)自閉癥兒童社交能力和語(yǔ)言能力訓(xùn)練的技術(shù)輔助作用，發(fā)現(xiàn)編程學(xué)習(xí)效果顯著。

事實(shí)上，從編程貓的提供的信息，2019年編程貓“藍(lán)燈行動(dòng)”公益活動(dòng)中，就已經(jīng)收到很多自閉癥學(xué)員正向的編程學(xué)習(xí)反饋。

李天馳也表示，今年繼續(xù)開(kāi)展2020年第二屆“藍(lán)燈行動(dòng)”公益活動(dòng)，為的就是讓更多的孩子受益，“他們本來(lái)就是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民，學(xué)習(xí)能力和探索欲望遠(yuǎn)比我們想象的要強(qiáng)。”

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