樂高?教育正式入駐天貓、京東平臺(tái)，STEAM學(xué)習(xí)方案讓中國(guó)孩子在寓學(xué)于樂中出真知

好奇心是人類探索未來的重要源動(dòng)力，你可以永遠(yuǎn)相信在所有年齡段人群中，兒童一定會(huì)比任何人對(duì)這個(gè)世界更加充滿好奇。作為世界500強(qiáng)，全球知名玩具制造廠商的樂高公司，一直也在通過各種創(chuàng)新方式方法，陪伴全球各國(guó)兒童在玩樂中，激發(fā)他們無限創(chuàng)造力與天馬行空般的想象力。

教育無國(guó)界，8月18日樂高?教育正式入駐天貓及京東平臺(tái)，首次在華開辟線上渠道將動(dòng)手實(shí)踐式STEAM學(xué)習(xí)方案，讓每一個(gè)中國(guó)孩子在各種場(chǎng)景下，均能享受「寓學(xué)于樂」的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。據(jù)悉，樂高教育天貓及京東品牌旗艦店將上線樂高教育全系列產(chǎn)品，覆蓋孩子成長(zhǎng)各個(gè)階段，相伴每位孩子在有目的的玩樂中，培養(yǎng)他們逐漸擁有面向未來的技能。

樂高?教育STEAM學(xué)習(xí)方案陪伴孩子在寓學(xué)于樂中出真知

值得一提的是，樂高?教育天貓、京東兩大線上品牌旗艦店將為不同階段孩子提供相適應(yīng)的多元學(xué)習(xí)方案，將上線包括但不限于STEAM百變探索樂園、SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝、SPIKE Prime科創(chuàng)套裝、BricQ趣動(dòng)套裝等在內(nèi)的STEAM啟蒙、科創(chuàng)基礎(chǔ)、科創(chuàng)進(jìn)階以及科學(xué)探索等全系列產(chǎn)品。

這些學(xué)習(xí)方案均能讓每一位孩子置身于編程、科學(xué)技術(shù)和工程、社交情感等真實(shí)場(chǎng)景領(lǐng)域，提前在自己感興趣的相關(guān)領(lǐng)域，培養(yǎng)具備面向未來的專業(yè)技能。樂高教育的這些多元學(xué)習(xí)方案，也會(huì)逐漸賦予兒童們豐富的社交能力、運(yùn)動(dòng)能力、創(chuàng)造力、認(rèn)知能力與情感能力。

自2000年進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)以來，樂高??教育始終秉承與肩負(fù)著啟迪與培養(yǎng)未來建設(shè)者的重要使命。自從確立「寓學(xué)于樂」的核心理念，樂高教育便不斷開發(fā)出具有針對(duì)性的豐富游戲?qū)W習(xí)方案，致力滿足孩子在不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)需求。

很多孩子與樂高教育很多產(chǎn)品建立起了親密聯(lián)系，享受到了樂高?積木元件、智能硬件、編程學(xué)習(xí)等課程內(nèi)容，特別是動(dòng)手實(shí)踐性強(qiáng)、生動(dòng)有趣的STEAM學(xué)習(xí)體驗(yàn)也備受孩子與家長(zhǎng)的好評(píng)，樂高教育也因此成為大眾公認(rèn)的兒童“最佳玩伴”。

在玩樂中激發(fā)孩子對(duì)信息科技熱情自信面對(duì)未來瞬息萬變世界

樂高教育在天貓、京東開設(shè)線上品牌旗艦店，愿景之一是通過線上購(gòu)買渠道將純正的STEAM學(xué)習(xí)體驗(yàn)帶給中國(guó)孩子，滿足孩子在不同學(xué)習(xí)階段提升不同學(xué)習(xí)能力的需求。樂高??教育淺顯易懂并生動(dòng)有趣的動(dòng)手實(shí)踐式STEAM學(xué)習(xí)能提高孩子的參與積極性和自信心，讓抽象的概念更具體化，有效地向孩子引入信息科技，培養(yǎng)孩子的審辯式思維，創(chuàng)造性思維、解決問題的能力以及與他人的有效溝通能力，幫助孩子們自信面對(duì)瞬息萬變的未來科技世界。

這也是因?yàn)楫?dāng)今世界，數(shù)字化變革步伐加快，人類日常生活正越來越多地依賴于技術(shù)驅(qū)動(dòng)，預(yù)計(jì)未來67%的STEAM相關(guān)工作將與信息科技相關(guān)，擁有信息素養(yǎng)的創(chuàng)新人才將受到熱捧。根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，全球各地的孩子在進(jìn)行STEAM學(xué)習(xí)時(shí)均缺乏自信心，多達(dá)77%孩子不希望從事信息科技領(lǐng)域的工作。如何在有目的的玩樂中，激發(fā)孩子對(duì)信息科技的熱情，樂高教育豐富的動(dòng)手實(shí)踐式STEAM學(xué)習(xí)方案逐漸成為一種行之有效的解決方案。

此次樂高集團(tuán)副總裁、樂高教育國(guó)際事業(yè)部總經(jīng)理唐志豪（Tom Hall）說道，“隨著信息科技的發(fā)展和教育理念的不斷迭代，我們需要關(guān)注培養(yǎng)孩子面向未來的技能，以便幫助孩子適應(yīng)快速變化的未來環(huán)境并取得成功。樂高教育致力于讓孩子在有目的的玩樂中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)并成為充滿自信的終身學(xué)習(xí)者?，F(xiàn)在，樂高教育產(chǎn)品的線上獲取渠道將STEAM學(xué)習(xí)體驗(yàn)延續(xù)到課堂之外，讓孩子可以持續(xù)性地獲得動(dòng)手實(shí)踐式的趣味學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！?/p>

為不同階段孩子打造多元化學(xué)習(xí)方案提供趣味十足實(shí)踐學(xué)習(xí)體驗(yàn)

為了讓每一個(gè)年齡段的孩子享受到趣味十足的實(shí)踐學(xué)習(xí)體驗(yàn)，樂高教育針對(duì)不同孩子所在的年級(jí)和學(xué)習(xí)階段提供了可擴(kuò)展的編程進(jìn)階訓(xùn)練，從實(shí)體化編程到圖形-文字模塊化編程，并最終進(jìn)入更高階的文本化編程，幫助孩子一步步深化計(jì)算思維所需的分解、歸納、算術(shù)思維、評(píng)估、抽象化等技能。

比如45345 LEGO? Education SPIKE^TM科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝和45678 LEGO? Education SPIKE^TM Prime科創(chuàng)套裝分別為小學(xué)和中學(xué)的孩子打造了普惠式的動(dòng)手實(shí)踐式編程學(xué)習(xí)方案，從簡(jiǎn)單的練習(xí)開始讓孩子快速體驗(yàn)到成就感，提供既有的代碼讓孩子分析和修改來幫助他們掌握編程中的概念，鼓勵(lì)孩子了解多種算法思維并在程序中分解計(jì)算問題，并掌握編程調(diào)試技巧以養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，讓孩子踏上進(jìn)階式的STEAM編程學(xué)習(xí)旅程。

樂高?教育SPIKE Prime科創(chuàng)套裝則通過生活妙招、開創(chuàng)小事業(yè)、創(chuàng)新小組、訓(xùn)練數(shù)據(jù)跟蹤器、競(jìng)賽準(zhǔn)備5個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界密切相關(guān)的 STEAM學(xué)習(xí)單元培養(yǎng)孩子的抽象思維和推理能力，引導(dǎo)式的STEAM課程為入門和進(jìn)階學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地拓展為解決日益復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題。

通過將基礎(chǔ)概念延伸或轉(zhuǎn)移到相關(guān)行業(yè)環(huán)境中，孩子則可以選擇Python，數(shù)據(jù)科學(xué)和機(jī)器學(xué)習(xí)（ML）/人工智能（AI）3條學(xué)習(xí)路徑準(zhǔn)備來進(jìn)行構(gòu)建，實(shí)踐和獲得數(shù)據(jù)和模型性能評(píng)估、創(chuàng)造性與差異性思維、故障排除和調(diào)試、問題定義、批判性思維、代碼知識(shí)等核心技能。

結(jié)語：

自1980年創(chuàng)立以來，樂高教育一直深耕于STEAM教育領(lǐng)域，已發(fā)展成為STEAM學(xué)習(xí)領(lǐng)域的領(lǐng)先品牌，通過趣味十足的動(dòng)手實(shí)踐式STEAM學(xué)習(xí)體驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子們成為更加自信的終身學(xué)習(xí)者。樂高??教育全系列產(chǎn)品，循序漸進(jìn)地拓展和深化孩子在不同學(xué)習(xí)階段所需掌握的STEAM知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)孩子們迎接未來挑戰(zhàn)所需的創(chuàng)造力、協(xié)作能力、溝通能力和審辯式思維能力等21世紀(jì)核心素養(yǎng)。

即日起，樂高??教育全系列STEAM學(xué)習(xí)產(chǎn)品可通過天貓和京東品牌旗艦店在線訂購(gòu)。

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