小度科技CEO李瑩：小度AI老師讓孩子愛上學習

8月21日消息，小度科技聯(lián)合新華網(wǎng)客戶端在京舉辦“AI技術對中小學教育的深度賦能”主題活動。百度集團副總裁、小度科技CEO李瑩出席活動，并與與會專家探討如何通過AI賦能，助力孩子提升自主學習能力，培養(yǎng)學習興趣。

百度集團副總裁、小度科技CEO李瑩

AI時代，更具創(chuàng)造力的孩子將脫穎而出

當前，AI正以前所未有的速度和廣度，引領著傳統(tǒng)教育模式的變革。如何緊抓時代機遇、將AI更好地融入中小學教育，成為本次“AI技術對中小學教育的深度賦能”主題活動的核心命題。

中國教育電視臺副臺長陳宏指出，創(chuàng)造力是AI時代的稀缺資源，孩子作為社會的未來和希望，他們的創(chuàng)造力更是無價之寶。對此，小度科技CEO李瑩也認為，有創(chuàng)造力的孩子，將更有可能在AI時代脫穎而出，并以AI思維改變世界。

基于對AI時代的深度洞察，小度不斷深耕教育領域，于今年5月正式推出全球首款基于文心大模型的學習機——小度學習機Z30，大模型賦予小度“AI老師”啟發(fā)式教學、伴學的全新能力，在孩子的日常學習過程中，讓孩子學會思考和主動探索，顯著激發(fā)其創(chuàng)造能力。

“AI老師”，讓興趣成為學習的第一生產(chǎn)力

李瑩認為，“AI+教育”的初衷，是“因材施教”“寓教于樂”“授人以漁”，只有愛學，才能會學、學得好。而教育的背后，不僅是知識本身，更重要的是學習習慣和能力的培養(yǎng)。只有讓孩子對學習產(chǎn)生興趣，才能真正地愛上學習，進而逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，提升學習效果。

對此，小度AI老師針對計劃、診斷、練習、學習、預習、答疑、教育指導7大環(huán)節(jié)進行全面重構，實現(xiàn)了全場景、互動式、個性化的教學，從內容、興趣、習慣上全面培養(yǎng)孩子，讓學習有效率、更有效果。

據(jù)李瑩介紹，截至2024年7月，小度學習機累計用戶數(shù)已經(jīng)超過200萬，每日活躍使用用戶達一半以上，其中課前預習、同步輔導、課后練習等核心功能的使用率上，AI老師相比傳統(tǒng)模式提升了3.5倍。

在文心大模型賦能下，用戶每天使用學習機的時長增加了25%，達到114分鐘，以語文沉浸式互動預習環(huán)節(jié)為例，人均使用時長更是達到了22分鐘。此外，相比傳統(tǒng)語音助手，用戶與AI老師的對話問答次數(shù)提升了88%，每天人均對話次數(shù)達到16次以上。不難看出，小度學習機Z30的推出，不僅重新定義了AI老師的能力邊界，更真正地讓孩子對學習產(chǎn)生了興趣，進而愛上學習。

針對大模型在“AI+教育”領域的應用發(fā)展，小度科技教育業(yè)務發(fā)展部總經(jīng)理劉悅也進行了總結分享：“人工智能與青少年教育的結合，目前經(jīng)歷了‘學習工具-學習助手-AI老師’的三個發(fā)展階段。無論是大模型跟工具屬性的結合、應用，還是說作為答疑助手，它都更加依賴孩子自身的主動性。但從終局來看，更需要的是一位充分了解孩子，能給他進行規(guī)劃，并在這個過程中持續(xù)激發(fā)孩子興趣、培養(yǎng)主動學習習慣的AI老師?！?/p>

作為率先布局教育領域的國民智能科技品牌，小度也將不斷通過大模型賦能教育，讓更多孩子都能擁有AI老師的陪伴，激發(fā)其創(chuàng)造力與學習興趣，逐步培養(yǎng)AI思維，并最終在AI時代脫穎而出。

截至目前，小度全線產(chǎn)品已上線大模型能力。未來，小度將持續(xù)以“用AI讓人類生活更智慧美好”為使命，踐行“以硬件為載體，以AI為核心，打造行業(yè)領先的軟硬一體智能產(chǎn)品”的發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)“打造引領智能時代的AI產(chǎn)品，成為塑造智慧生活的領導者”的企業(yè)愿景，讓AI走進千行百業(yè)、千家萬戶。

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