好未來(lái)CTO田密：教育大模型讓因材施教從“題目級(jí)”細(xì)化到“解題步驟級(jí)”，更精準(zhǔn)

9月19日消息，2024云棲大會(huì)·AI原生架構(gòu)峰會(huì)上，好未來(lái)集團(tuán)CTO田密以《教育大模型讓“大規(guī)模因材施教”的夢(mèng)想成真》為題發(fā)表主題演講。

田密分享了教育行業(yè)存在的“不可能三角”理論，即個(gè)性化、高質(zhì)量和大規(guī)模很難同時(shí)做到，“要打破不可能三角，只能靠AI技術(shù)的發(fā)展。大模型AI技術(shù)的出現(xiàn)，讓我們看見(jiàn)了曙光”。

據(jù)田密介紹，好未來(lái)基于開源基座模型自研的九章大模型（MathGPT）已具備多學(xué)科的解題能力、對(duì)話能力、批改能力、講題能力和推薦能力。目前這些能力已經(jīng)廣泛應(yīng)用于好未來(lái)的教育教學(xué)中。

比如，中英文作文批改、數(shù)學(xué)題整卷批改已落地學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)，給家長(zhǎng)們帶來(lái)實(shí)際的幫助；英語(yǔ)對(duì)話在學(xué)習(xí)機(jī)和“ABC英語(yǔ)角”中都有應(yīng)用；“九章隨時(shí)問(wèn)”已上線APP和小程序，可以像數(shù)學(xué)AI一對(duì)一老師一樣進(jìn)行多輪對(duì)話和啟發(fā)式講解；自適應(yīng)推薦能力通過(guò)對(duì)題目的步驟式拆解和打標(biāo)，能為用戶推薦針對(duì)性的練習(xí)和個(gè)性化答疑輔導(dǎo)。

田密在回答TechWeb提問(wèn)時(shí)表示，以現(xiàn)在大火的AI學(xué)習(xí)機(jī)為例，相比較傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)，有AI大模型支持的學(xué)習(xí)機(jī)不僅有好的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更有好的AI工具能真正更多幫助到學(xué)生和家長(zhǎng)。大模型讓因材施教從“題目”級(jí)細(xì)化到“解題步驟”級(jí)，因材施教更精準(zhǔn)。“在此之前，我們只能根據(jù)學(xué)生錯(cuò)了那一道題來(lái)判斷他的知識(shí)薄弱點(diǎn)，現(xiàn)在大模型能一步一步去推理、分析學(xué)生做題過(guò)程做診斷，了解學(xué)生哪些知點(diǎn)沒(méi)掌握，就練這些薄弱知識(shí)點(diǎn)，掌握知點(diǎn)就不用再練了，訓(xùn)練更加個(gè)性化?！?/p>

此外，田密強(qiáng)調(diào)，好未來(lái)做好大模型，離不開整個(gè)行業(yè)生態(tài)的支持和阿里云等強(qiáng)力合作伙伴；同時(shí)，好未來(lái)也已經(jīng)面向全行業(yè)正式開放大模型的解題能力、講題能力、批改能力，九章大模型即將上架阿里云百煉平臺(tái)，支持和服務(wù)更多行業(yè)用戶。

田密表示，做好教育大模型的終極夢(mèng)想是要真正實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的因材施教，為每個(gè)老師配備一個(gè)AI助教，為每個(gè)孩子配備一個(gè)AI學(xué)伴。

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