人工智能落地教育 人臉識別讓老師“讀懂”學(xué)生

7月8日消息，AlphaGo讓一個(gè)原本存在了幾十年的行業(yè)重新站在了風(fēng)口之上，隨著微軟、谷歌、百度等科技企業(yè)對于人工智能斥巨資進(jìn)行研發(fā)，人工智能的發(fā)展有了極為顯著的提升，而在不少投資人看來，人工智能技術(shù)目前與教育的結(jié)合最容易實(shí)現(xiàn)“因材施教”的愿望。

今日學(xué)而思網(wǎng)校正式發(fā)布IDO2.0個(gè)性化學(xué)習(xí)體系，通過個(gè)性化學(xué)習(xí)任務(wù)系統(tǒng)（簡稱IMS），人臉識別、語音識別、觸感互動等科技手段在教育上的全新應(yīng)用，為學(xué)生打造學(xué)習(xí)行為更完善、學(xué)習(xí)計(jì)劃更明確、學(xué)習(xí)方式更多元的在線學(xué)習(xí)閉環(huán)。

學(xué)而思網(wǎng)校學(xué)生正在體驗(yàn)人臉識別技術(shù)

本次升級的個(gè)性化學(xué)習(xí)任務(wù)系統(tǒng)，將通過大數(shù)據(jù)及智能化應(yīng)用，根據(jù)學(xué)員在直播課上課過程中的互動答題情況、課后作業(yè)完成及訂正結(jié)果、答疑平臺上的提問內(nèi)容等綜合數(shù)據(jù)，明確每位學(xué)員對知識點(diǎn)的掌握情況，推送個(gè)性化學(xué)習(xí)任務(wù)，更有針對性地解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)效果變得更為可見。

學(xué)生在線學(xué)習(xí)中有更多可被量化的數(shù)據(jù)、可追蹤的學(xué)習(xí)軌跡、甚至更多動手實(shí)踐的機(jī)會。

在IDO2.0體系中，人臉識別、語音識別等技術(shù)將首次引入在線課堂。在上課期間，人臉識別將通過對學(xué)生面部表情的識別，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并反饋給師生和家長，讓在線課堂老師“看見”學(xué)生成為可能。

語音識別功能也將用于在線課堂，給電腦裝上“耳朵”，讓老師隨時(shí)能夠“聽見”電腦前學(xué)生的回答，師生之間的互動也變得更直觀、更高效。

據(jù)了解，語音識別技術(shù)除了應(yīng)用于英語測評外，還將應(yīng)用于語文教學(xué)中，今后自助背單詞、背課文 、背詩詞甚至組詞、造句都成為可能。（王蒙）

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