中國標(biāo)準(zhǔn)化考試現(xiàn)代化從這里起步

中國是考試的發(fā)源地，西方到十八世紀(jì)還在靠裙帶關(guān)系選拔人才，而中國卻在七世紀(jì)的唐朝就建立了世界最早的選拔人才的考試制度，寒門子弟有了鯉魚跳龍門的上升通道。但是中國的考試制度(科舉)在二十世紀(jì)初走到了盡頭。中國考試制度的現(xiàn)代化開始于1982年的廣州，廣州外國語學(xué)院的桂詩春、李筱菊、李崴是中國標(biāo)準(zhǔn)化考試的創(chuàng)始人。

1977年，中國恢復(fù)高考后，尊重知識的社會風(fēng)氣開始恢復(fù)，許多被文革期間推薦上大學(xué)制度剝奪了機會的青年人又可以靠自己的勤奮學(xué)習(xí)走進高等院校。但是當(dāng)時使用的傳統(tǒng)考試方法的各種弊端也日益顯現(xiàn)。考卷題量少，一份考卷只有一、兩頁紙，一題對錯就可以決定考試結(jié)果?？碱}全部是主觀題型，需要人工改卷，因為必須在兩周內(nèi)完成閱卷工作，每年要動員大批人力閱卷，甚至中學(xué)教師都被動員參與高考閱卷。閱卷人數(shù)越多，閱卷質(zhì)量就越難保證，誤差會高達40%。命題隊伍不固定，每年考試前數(shù)月臨時抽調(diào)命題人員集中命題，各年考卷難度波動較大。

為了解決問題，教育部和廣東省政府決定委托廣外進行標(biāo)準(zhǔn)化考試改革。1982年，成立了由桂詩春、李筱菊、李崴組成的高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，桂詩春負責(zé)全面組織，李筱菊負責(zé)命題，李崴負責(zé)電腦處理試卷技術(shù)。這場改革涉及用標(biāo)準(zhǔn)分取代原始分。按標(biāo)準(zhǔn)化要求命題：除了保留少部分主觀題型，大量采用客觀題型，即選擇題。題量大可以增加考核知識面，防止押題，降低考生失手的偶然性?？陀^性試題采用電腦評分，減少閱卷員人數(shù)，大大降低閱卷誤差。

李筱菊建立了由廣州和北京的高校教師組成的穩(wěn)定的命題隊伍，平時在本單位命題，題目要進行預(yù)測，根據(jù)預(yù)測結(jié)果淘汰質(zhì)量差的題目。這種做法既保證了各年考卷的難度波動小，也比臨時集中人員命題節(jié)省了大筆差旅費和食宿費用。

經(jīng)過三年試驗，1985年，廣東全省英語科高考開始使用標(biāo)準(zhǔn)化考試。此后數(shù)年間，其他各省英語科高考陸續(xù)采用廣東的標(biāo)準(zhǔn)化考試。1989年，英語科標(biāo)準(zhǔn)化考試在全國普及。1990年，在全國范圍內(nèi)各科高考全面推行標(biāo)準(zhǔn)化考試。

1990年，李筱菊等人獲得全國教育科研一等獎，項目名稱是高考標(biāo)準(zhǔn)化改革試驗。

關(guān)于李筱菊更全面信息，可以觀看騰訊視頻，李筱菊：教育改革先驅(qū)，人文精神園丁。

生成海報

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責(zé)任。任何單位或個人認為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實內(nèi)容時，應(yīng)及時向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細侵權(quán)或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。