古有宋濂《送東陽馬生序》中“嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)知經(jīng)叩問”,今有學(xué)子重金買“黃岡名師密卷”,舉家搬遷去大城市參加“名校名師培優(yōu)”。教育資源的不均衡分布自古就有,甚至隨著一線城市經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展而愈演愈烈,不知耽誤了多少非一線城市優(yōu)秀學(xué)子的成才。
回望前幾年的鄉(xiāng)村教育,總能感慨良多。逼仄的交通、老舊的教學(xué)設(shè)施讓求學(xué)之路良多坎坷;而落后的師資水平、高昂的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用也為鄉(xiāng)村學(xué)子的成才設(shè)了重重路障。鄉(xiāng)村學(xué)校越來越“小”,學(xué)生越來越少,老師越來越“老”的現(xiàn)象不減反增,且屢見不鮮。
教育不僅是一個(gè)家的事,更是一個(gè)國的事。在今年兩會(huì)期間,教育熱點(diǎn)話題也是如往年一般層出不窮,引人關(guān)注。全國人大代表、首都師范大學(xué)副校長方復(fù)全建議,應(yīng)培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)師資滿足市場缺口,另一方面還應(yīng)通過互聯(lián)網(wǎng)資源的豐富,為鄉(xiāng)村孩子提供相對(duì)公平的教育環(huán)境。
正是互聯(lián)網(wǎng)的普及告訴我們,偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后并非無解,在越來越多人了解并投身在線教育事業(yè)的當(dāng)下,教育資源不均衡分布的難題也出現(xiàn)了最佳答案。通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)授課,鄉(xiāng)村的孩子們也能夠接觸到一線名師先進(jìn)的教學(xué)模式,享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,擁有合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。讓“寒門學(xué)子”不再是個(gè)例,而在線教育居功甚偉。
滬江作為深耕在線教育十余載的教育科技公司,擁有超一流的教師團(tuán)隊(duì)和智能化的教育系統(tǒng),其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫支撐在行業(yè)內(nèi)外廣受好評(píng),被譽(yù)為在線教育市場的獨(dú)角獸。為全網(wǎng)學(xué)子提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與溝通的平臺(tái),讓先進(jìn)的教育理念傳遍千家萬戶,滬江十六年來為無數(shù)廣大學(xué)子帶來利益。截止2018年,滬江用戶數(shù)就已經(jīng)達(dá)到了1.8億,在中國教育科技公司運(yùn)營的所有互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)中排名前列,更是獲得了「2018中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)100強(qiáng)企業(yè)」的榮譽(yù)。
惠及鄉(xiāng)村教育,推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的區(qū)域教育資源均衡分布,提高落后地區(qū)的教育水平是滬江一直以來的堅(jiān)持,也是一個(gè)中國教育企業(yè)的職責(zé)所在,我們有理由相信,未來的滬江,定會(huì)繼續(xù)深耕于在線教育事業(yè),為2019年兩會(huì)報(bào)告中提到的“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”而做出不懈努力。
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