考拉超級課堂受邀深圳《市民論壇》，暢談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”趨勢

8月27日，深圳特區(qū)報社品牌欄目《市民論壇》推出了“關(guān)于孩子培訓(xùn)的酸甜苦辣，我們可以互聯(lián)網(wǎng)+嗎”的討論話題，節(jié)目一經(jīng)播出，在廣大學生和家長中引起很大的反響。

互聯(lián)網(wǎng)+教育，不管在不在意，它都在那里

互聯(lián)網(wǎng)+大趨勢，已經(jīng)切實改變了傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展路徑，教育行業(yè)自然也不例外。

對于課外培訓(xùn)教輔機構(gòu)來講，擁抱互聯(lián)網(wǎng)成了必然的選擇。而互聯(lián)網(wǎng)+教育，不是簡單的把教育信息搬上互聯(lián)網(wǎng)，而是需要構(gòu)建一個線上線下結(jié)合得全新模式，通過結(jié)構(gòu)的重組，改變傳統(tǒng)機構(gòu)信息不透明、教學質(zhì)量差、資質(zhì)參差不齊的狀況，提升完善原有的生態(tài)模式。

關(guān)于課外培訓(xùn)，教育人士這么說

資深教育人士徐先生說，現(xiàn)行學校教育確有比較單一之處，具體來講，比如唯分數(shù)論，比如考核標準、教學形式的單一性，以考試為導(dǎo)向的“功利主義學習”等等，都顯示了學校教育的不足。而課外培訓(xùn)機構(gòu)的存在，恰恰能夠彌補學校教育之不足，針對學生的不同個性，因材施教，突出個性化差異下的特色教學，且能發(fā)揮學生不同方面的才華，這些方面都是學校教育無法做到的或做的不好的地方。

課外培訓(xùn)機構(gòu)真難選，家長要吐槽

來自深圳某中學初一年級的學生家長彭女士說，面對給孩子減負和升學的雙重壓力，該如何高效選擇培訓(xùn)方式，從而真正實現(xiàn)讓孩子聰明地學習，成了擺在他們面前的一道難題。一方面要解決這兩個看似矛盾的問題，減負和升學，另一方面則是面對五花八門的培訓(xùn)機構(gòu)，真有點不知所措，難以選擇。最突出的問題是面對一家機構(gòu)時，信息不透明，無法判斷它的好壞，老師教學質(zhì)量的優(yōu)劣，還包括距離上過遠，上課不方便等諸多問題。

作業(yè)多升學壓力大，同學說找對方法很重要

“作業(yè)多，升學壓力大，成了我們的一塊心病，但還是不能松懈，你一松懈，就被別人超越了，”來自深圳羅湖某外國語學校的朱同學無奈的說。這幾年關(guān)于學生學習壓力的討論也很多，大家都很重視這個問題，關(guān)鍵在于找對方法，如何高效完成自己的作業(yè)，盡可能提升學習的趣味性，成為學生和家長特別關(guān)心的問題。

“我不是反對課外的教育機構(gòu)，相反我還是希望能夠選擇到好的機構(gòu)，好的老師，好的方法，畢竟升學的機會不能錯過，能多學一點是一點，重要的還是學習的質(zhì)量和效果”,朱同學講出了自己的想法。

教輔機構(gòu)：教育創(chuàng)新才是關(guān)鍵

針對教輔機構(gòu)的市場現(xiàn)狀，業(yè)內(nèi)人士最有發(fā)言權(quán)。來自深圳市考拉超課科技有限公司深圳區(qū)總經(jīng)理周康虎先生坦言自己在教育培訓(xùn)領(lǐng)域深耕多年，他對問題的認識更接地氣。他坦言傳統(tǒng)課外輔導(dǎo)機構(gòu)基本還處在野蠻生長的階段，表現(xiàn)出的問題在于質(zhì)量參差不齊，規(guī)模小，教師素質(zhì)不敢保證，教學水平無法保障等。只有創(chuàng)新，唯有創(chuàng)新，與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，切實解決學生家長乃至老師的需求，真正以教學質(zhì)量說話，就能脫穎而出，贏得學生和家長的信賴。

周先生坦言，他所服務(wù)的機構(gòu)，考拉超級課堂，正是率先以積極的姿態(tài)改變和創(chuàng)新，以互聯(lián)網(wǎng)+教育為基礎(chǔ)，充分利用線上線下結(jié)合的方式，構(gòu)建學生身邊的考拉社區(qū)課堂，基于線上的考拉網(wǎng)絡(luò)課堂，和創(chuàng)新的考拉移動課堂。而針對三種形式的課堂，又分別推出壹家教、考拉衛(wèi)士、備課神器等系統(tǒng)產(chǎn)品，構(gòu)建了一個完整的課外培訓(xùn)教育生態(tài)圈。以取得學生、家長、老師和市場的認可和熱捧。

互聯(lián)網(wǎng)業(yè)內(nèi)人士：互聯(lián)網(wǎng)+教育要創(chuàng)新，構(gòu)建平臺，多方共贏

互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，目前還處在初級階段，這也恰恰證明后續(xù)發(fā)展空間巨大。來自深圳市軟酷網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的副總經(jīng)理黃琬斐女士說，互聯(lián)網(wǎng)+教育的創(chuàng)新在于，以線上線下結(jié)合的信息化手段，使優(yōu)質(zhì)教學資源得以共享，培養(yǎng)學生個性化發(fā)展，注重知識的高效傳播，以便利、公平、普惠、共享的特點，讓更多的學生及家長等獲得了實惠。

可以說，互聯(lián)網(wǎng)+教育實現(xiàn)學生、老師、家長三方共贏，搭建三方都可以找到自我需求解決方案的平臺，在這樣一個平臺上，學生可以找到好老師，高效、有趣的完成學習的過程，且能就近補習，方便快捷，等于學習的質(zhì)量，操作的簡單便利都有了保證。對于優(yōu)秀的老師來說，可以找到匹配的學生，更好的傳播知識，使自身價值最大化，對于家長來說，找到好的課外培訓(xùn)機構(gòu)，且能保證學習的學習效果，方便接送，安全高效，就是最好的選擇。黃女士很認同考拉超課的創(chuàng)新模式，認為這是互聯(lián)網(wǎng)+教育做的很成熟和很好的企業(yè)，未來潛力可期。

教育，與每個人息息相關(guān)，互聯(lián)網(wǎng)+教育，與這個信息化時代息息相關(guān)，我們每一個參與其中的人，都會關(guān)注它，談?wù)撍谴蠹业年P(guān)注，互聯(lián)網(wǎng)+教育才會走得更好，更遠，風，才會吹的更暖，更勁。

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