人民網(wǎng)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展高峰論壇廈門落幕 乂學(xué)教育- 松鼠AI合伙人梁靜談AI賦能產(chǎn)業(yè)升級

人工智能作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的重要驅(qū)動力，深刻地影響著整個市場和產(chǎn)業(yè)格局。

“2019人民網(wǎng)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展高峰論壇”于2019年8月9日在廈門隆重舉行，本次高峰論壇由工信部、網(wǎng)信辦、公安部指導(dǎo)，人民網(wǎng)、廈門市工信局主辦，人民創(chuàng)投、廈門市湖里區(qū)工信局承辦。

本次高峰論壇圍繞“人工智能產(chǎn)業(yè)的區(qū)域協(xié)同發(fā)展”、“人工智能賦能產(chǎn)業(yè)躍遷”、“如何拓展技術(shù)應(yīng)用的深度與廣度”、“產(chǎn)業(yè)格局重塑與市場藍海挖掘”等議題展開了深度的探討，廈門市人民政府副市長李輝躍、人民網(wǎng)黨委書記&董事長&總裁葉蓁蓁、中國工程院院士倪光南、獵豹移動副總裁崔穎、乂學(xué)教育-松鼠AI合伙人梁靜、深蘭科技副總裁王昕磊、思必馳副總裁張守國、等中國工程院院士、優(yōu)秀人工智能企業(yè)代表、頂尖專家學(xué)者、投資和傳媒界資深人士出席本次論壇。作為國內(nèi)頂尖的AI峰會，也是內(nèi)業(yè)人士互動的平臺，參會嘉賓各抒己見，一起探索來交流觀點，旨在進一步加快我國人工智能產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，促進人工智能技術(shù)交流，推廣人工智能技術(shù)應(yīng)用，推動人工智能行業(yè)發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，累計近2000人參與了本次AI專業(yè)盛會?？梢哉f，這是一場聚焦AI前沿領(lǐng)域，樹立行業(yè)“風(fēng)向標”，努力打造AI“超級品牌”的全球首屈一指的專業(yè)峰會。

本次高峰論壇還發(fā)布了首屆多媒體信息識別競賽成果，31支隊伍獲A級證書，并評選出包括中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所的“唇語識別系統(tǒng)”在內(nèi)的16個AI創(chuàng)新之星項目。

作為國內(nèi)第一家將人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用在K12教育領(lǐng)域的企業(yè)，成立于2014年乂學(xué)教育-松鼠AI成功開發(fā)了國內(nèi)第一個擁有完整自主知識產(chǎn)權(quán)、以高級算法為核心的人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎，真正做到因材施教，有效解決傳統(tǒng)教育中教育資源不平等、學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題。憑借著在AI技術(shù)應(yīng)用落地，對產(chǎn)業(yè)進行賦能的杰出成就，受主辦方邀請出席本次高峰論壇，松鼠AI合伙人梁靜出席了如何《產(chǎn)業(yè)格局重塑與市場格局挖掘》圓桌論壇，與西北大學(xué)耿國華教授、北航投資總經(jīng)理段文琦、深蘭科技副總裁王昕磊、熊貓傳媒CMO汪藝燁、明略科技集團公安事業(yè)部總經(jīng)理黃艷、慧聰集團副總裁洪超然等嘉賓就人工智能的產(chǎn)業(yè)格局重塑、市場藍海挖掘等話題進行了探討。

乂學(xué)教育-松鼠AI合伙人梁靜在會上就互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、AI等新技術(shù)賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，推動傳統(tǒng)領(lǐng)域改造升級還是顛覆現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)模式問題表示：“賦能還是顛覆，要看進入傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度，顛覆概念所指的是100%或者80%以上的程度改變行業(yè)。重要的是，過去傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中，產(chǎn)業(yè)模式是否已經(jīng)存在，是生活中的已經(jīng)成型的一種生活或消費行為習(xí)慣，如果是，那將被AI改變的機會很大?；ヂ?lián)網(wǎng)并沒有徹底改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，所以只能賦能。人工智能是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上再升級，有可能讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)生更大變化。”同時梁靜認為，要看AI+技術(shù)對產(chǎn)業(yè)改變的深度，產(chǎn)業(yè)歷年的積淀也息息相關(guān)。

　　乂學(xué)教育-松鼠AI合伙人梁靜參加論壇

梁靜同時也介紹了乂學(xué)教育-松鼠AI所做出的成果，梁靜認為，當(dāng)下的教育并沒有真正的實現(xiàn)科技化，前五大教育集團所占的課外輔導(dǎo)市場份額只有不到5%，未來真正通過科技可以把教育改變成什么樣?梁靜覺得將是一種徹底的顛覆，這種顛覆并不是說學(xué)生不用去學(xué)校，不用跟老師交流了，但是學(xué)習(xí)的方式將更加精準、科技化，教育將讓學(xué)生真正實現(xiàn)減負。雖然松鼠AI的教學(xué)模式是線上的AI教學(xué)系統(tǒng)，但是場景仍然與過去相同，仍然是AI老師+真人老師輔導(dǎo)學(xué)生的模式。

慧聰集團副總裁洪超然也認為，互聯(lián)網(wǎng)并沒有徹底改變所有產(chǎn)業(yè)，整個生態(tài)處于共存狀態(tài)。服務(wù)好傳統(tǒng)行業(yè)，幫助它們轉(zhuǎn)型升級，這種關(guān)系更有可能發(fā)生。而在深蘭科技副總裁王昕磊看來，中國經(jīng)濟下一步的發(fā)展趨勢是要做“硬”，要有自己的核心技術(shù)，所以，硬核技術(shù)可能會有更多發(fā)展空間。

北航投資總經(jīng)理段文琦表示，每一次新的技術(shù)提升或者技術(shù)的迭代，一定會在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)上建立新的陣地。大的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、AI企業(yè)會占有更多資源與機會，但擁有技術(shù)核心能力中小企業(yè)，在相對細分的領(lǐng)域會有機會。作為做傳媒公司的負責(zé)人，汪藝樺認為，AI技術(shù)真正落地還有很大距離，當(dāng)有一個真切的應(yīng)用出來后，會不停地吸收數(shù)據(jù)，吸收新技術(shù)，從而演化成新平臺。

乂學(xué)教育-松鼠AI成功開發(fā)了國內(nèi)第一個擁有完整自主知識產(chǎn)權(quán)、以高級算法為核心的人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎。這套智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)是以學(xué)生為中心的智能化、個性化教育，可以精準的檢測到學(xué)習(xí)的知識薄弱點、精準的給出最適合每一個孩子的學(xué)習(xí)路徑，通過將學(xué)科中的知識點進行超納米級知識點拆分。從而對學(xué)生知識點掌握情況有更清晰的認識，再基于知識地圖理論中不僅對知識點建立關(guān)聯(lián)性，追根溯源現(xiàn)在還對非關(guān)聯(lián)性的知識點，建立了關(guān)聯(lián)概率，從而讓測試效率和學(xué)習(xí)效率可以分別比同類產(chǎn)品的知識地圖理論模型提高3-10倍。松鼠AI智適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎錯因重構(gòu)知識地圖體系會將學(xué)生每一道錯題歸結(jié)錯因，進一步重構(gòu)知識地圖。更加精準定位學(xué)生錯因，同時對學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法進行拆分，真正實現(xiàn)了知識體系的可量化、可拆分。讓每一個學(xué)生都能直面自己的薄弱知識點，提高學(xué)習(xí)的效率。為每一位學(xué)生建立了學(xué)生畫像，提供最佳的個性化學(xué)習(xí)解決方案，并且隨著學(xué)生能力水平的變化動態(tài)調(diào)整。

在AI技術(shù)的應(yīng)用上，乂學(xué)教育-松鼠AI使用十多種算法及深度學(xué)習(xí)等技術(shù)，擁有MCM能力值訓(xùn)練、錯因重構(gòu)知識地圖、超納米級知識點拆分、非關(guān)聯(lián)性知識點的關(guān)聯(lián)概率、MIBA等多個全球首創(chuàng)AI應(yīng)用技術(shù)。運用進化算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機器學(xué)習(xí)、圖論、貝葉斯網(wǎng)絡(luò)、邏輯斯蒂回歸模型、知識空間理論、信息論、貝葉斯理論、知識追蹤理論、教育數(shù)據(jù)挖掘、學(xué)習(xí)分析等多種AI技術(shù)，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中多維數(shù)據(jù)的全方位評估，給與最高效的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)路徑、學(xué)習(xí)節(jié)奏的把握以及深度的效果評估，最大化學(xué)習(xí)效率的提升。

在過去的幾年，憑借著對AI技術(shù)的加持和人才的招攬培養(yǎng)，松鼠AI在AIED、AREA、IJCAI、KDD、ICML等全球頂級AI或教育學(xué)術(shù)會議上論文獲獎或受邀演講，而這些頂級會議上的成就在AI界是考量AI技術(shù)成果的試金石。松鼠AI的核心科學(xué)家均是來自美國Knewton、RealizeIt、ALEKS等全球獨角獸人工智能教育巨頭公司的博士后，2018年，全球機器學(xué)習(xí)教父，著名學(xué)府美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)CMU計算機學(xué)院院長、美國工程院、藝術(shù)與科學(xué)院院士，美國科學(xué)促進會(AAAS)、國際人工智能協(xié)會(AAAI)Fellow，Tom Mitchell教授，正式宣布接受松鼠AI的邀約，出任首席AI科學(xué)家一職。作為松鼠AI人工智能領(lǐng)域第一負責(zé)人，Mitchell 將帶領(lǐng)團隊十多位AI科學(xué)家和幾百位AI應(yīng)用工程師以及技術(shù)團隊，進行人工智能在智適應(yīng)教育領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究和相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)應(yīng)用等。

2019年，CMU計算機及心理學(xué)系教授、LearnLab研究室主任、美國智適應(yīng)教育科學(xué)的三巨頭之一的Ken Koedinger正式出任松鼠AI首席學(xué)習(xí)科學(xué)家。

乂學(xué)教育-松鼠AI還成立實驗室，與斯坦福研究中心進行聯(lián)合技術(shù)開發(fā)，松鼠AI與中科院自動化所成立AI智適應(yīng)教育聯(lián)合實驗室，今年與卡耐基梅隆大學(xué)CMU成立了聯(lián)合實驗室。

三年時間，乂學(xué)教育-松鼠AI已在全國20多個省400多個城市開設(shè)了近2000家學(xué)習(xí)中心。累計注冊學(xué)生數(shù)近200萬。

未來，乂學(xué)教育-松鼠AI將進一步提升AI智適應(yīng)教育的AI技術(shù)，讓更多的適齡學(xué)生享受到科技進入帶來的成果，讓每一個學(xué)生都能享受到最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，是松鼠AI持續(xù)奮斗的目標。

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