作業(yè)幫獲最大單筆融資 在線教育的風口再次降臨？

原標題：作業(yè)幫獲最大單筆融資 在線教育的風口再次降臨？

如果不是共享單車，恐怕在線教育就是2016年的明星創(chuàng)業(yè)項目。根據(jù)艾瑞發(fā)布的最新報告顯示，2016年，在線教育市場規(guī)模達1560.2億元，同比增長27.3%。而整個行業(yè)一共發(fā)生了303起投融資案例，總額達155億元。

不過，與市場規(guī)模高速增長相悖的是，國內(nèi)70%的K12在線教育企業(yè)長期處于虧損狀態(tài)，盈利的企業(yè)僅占5%。因此，無法盈利是投資人觀望K12在線教育的最大原因，內(nèi)核在于風險無法量化。

8月14日，作業(yè)幫宣布完成C輪1.5億美元融資，對于K12來說，無疑注入了一劑強心針。作業(yè)幫的這筆融資，不僅是K12在線教育領域迄今為止最大規(guī)模的單筆融資，同時也是作業(yè)幫在一年多內(nèi)完成的第二筆融資。

當然，這筆融資不僅對作業(yè)幫意義重大，對整個K12領域也有著不一樣的意義。因為它是一個不錯的研究樣本，可以幫助投資人對風險做出量化。

緣何受資本青睞？

資料顯示，作業(yè)幫成立于2015年，專注K12在線教育。據(jù)QuestMobile數(shù)據(jù)顯示，作業(yè)幫累計激活用戶超過2億，在過去的一年里，作業(yè)幫以6000萬的月活度位居行業(yè)第一，同類型產(chǎn)品市場占比超過70%，覆蓋全國超過一半的中小學生。

衡量任何一個企業(yè)，都要從幾個基本因素入手：技術、體驗、內(nèi)容和模式，K12也不例外。

在K12在線教育領域，技術和內(nèi)容的所占比重會更大。在線教育推出的產(chǎn)品幾乎全在線上進行，比如作業(yè)幫的拍照搜題、作業(yè)幫一課等產(chǎn)品，其對技術水平有很高的要求。

以拍照搜題來說，學生拍下一張照片實現(xiàn)解答秒回，這背后就涉及到大數(shù)據(jù)、圖片識別、搜索引擎等多項技術。作業(yè)幫的每次拍照搜題系統(tǒng)都要搜索至少一億道題目，在這一億道題目中找到與圖片問題匹配的若干題干，再從題庫中找到與題干相匹配的最佳解答。

題庫搜索是個典型的技術與內(nèi)容雙驅(qū)動型項目，是OCR（圖片識別）和搜索引擎技術的結合。當然，OCR技術早已發(fā)展成熟，要想和同類產(chǎn)品拉開距離，只能從技術+資源雙切入，建立足夠體量的題庫來滿足用戶的請求。

目前，作業(yè)幫擁有超過1.6億題庫量。除了自建題庫，作業(yè)幫也采用了眾包的方式建題庫，可以說在資源上已經(jīng)形成了自己的護城河。官方數(shù)字顯示，作業(yè)幫的自建題庫以每月200萬道題目的速度增長。

相比傳統(tǒng)在線教育的錄播課程，直播的互動性和沉浸感更強，直接增加了用戶的黏性，于是乎多家傳統(tǒng)教育機構和在線教育企業(yè)布局，推動“老師”成為主播大軍中的一員。據(jù)筆者所知，作業(yè)幫目前首推的作業(yè)幫一課直播品牌，就有百余人的教研團隊負責課程研發(fā)。

拍照搜題是作業(yè)幫最早切入K12的功能點之一，也是由該功能引導，作業(yè)幫形成了一系列的功能生態(tài)。好的學習產(chǎn)品應該讓學生對學習這件事情“上癮”。也就是說，把一個學生從“學渣型態(tài)度”一步步轉(zhuǎn)化為“學霸型態(tài)度”。

在線教育是個真命題

今年的高考命題押中幾率上，作業(yè)幫各學科總計押中46道真題，覆蓋高考卷面273分。其中，語文32分，數(shù)學97分，英語54分，理綜65分。數(shù)學科目全國Ⅰ卷命中率達26%;全國10套考卷里總計14道作文題目，作業(yè)幫一課教研團隊總計押中5個作文選題。

押中真題背后，是作業(yè)幫對海量題庫、學生反饋和考試數(shù)據(jù)的分析做出精準把握知識點，甚至預判考點。更重要的是，這樣的押題不是只在重點高中，而是人人都可以使用。

資源分配不均是長期以來困擾我國教育的一大社會問題。數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全國有中小學生近2億，而基礎教育階段的教師數(shù)量僅為1200萬，師資與學生數(shù)量嚴重不匹配。同時，大量優(yōu)秀教師就職于一線城市，中小城市師資力量明顯較弱。

為了打破或者緩解這一現(xiàn)象，在線教育始終在摸索方式方法。從最早時候的線上錄播到眼下的移動直播，可以看到課堂空間正在一點點被打破。此次融資后，作業(yè)幫將升級在線直播課品牌為作業(yè)幫一課。

作業(yè)幫創(chuàng)始人兼CEO侯建彬認為，給所有孩子提供隨時隨地的貼身課外輔導才是根本目標。未來作業(yè)幫會將更多優(yōu)質(zhì)教育資源送到全國各地乃至偏遠鄉(xiāng)村，驅(qū)動優(yōu)質(zhì)教育資源建設與共享。

在這樣的市場利好背景下，作業(yè)幫完成的1.5億美元融資可謂是及時雨，其推動的作業(yè)幫一課也與手機端在線教育市場的爆發(fā)相吻合。CNNIC數(shù)據(jù)顯示，手機在線教育用戶規(guī)模與2016年底相比增長率為22.4%；手機在線教育用戶使用率為16.6%，相比2016年底增長2.5個百分點。

可以看到，未來幾年，隨著在線教育技術的成熟及教學方式豐富性的增加，在線教育市場有望爆發(fā)出新的能量。在筆者看來，除了政策和市場趨勢的推動以外，類似于作業(yè)幫這樣的在線教育企業(yè)，未來不僅要在直播上發(fā)力，擁有大數(shù)據(jù)之后，人工智能+教育也是一個必須跟進的風口。

科技說說，說說科技。曾榮獲2015年度新銳自媒體、2016年度最佳自媒體、2016年度媒體訓練營媒體之星。目前專欄平臺閱讀量已超過一億。文章轉(zhuǎn)載及商務合作，請?zhí)砑游⑿牛簂ilyliu1701。返回極客網(wǎng)，查看更多

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