我們越發(fā)明顯的感受到，我們正處于科技與人文的十字路口。無論是在工廠里我們和自動化機器人一起工作，還是在Facebook分享一位新家庭成員到來的喜悅，或是問siri從A到B最快的路線，我們生活的方方面面都和技術緊密相連。
但這些“連接”是十分可怕的。第四次工業(yè)革命，將此前毫無關聯(lián)的領域、如AI、機器學習、機器人、納米技術、3D打印、遺傳學和生物技術都囊括進來，將對現(xiàn)有的商業(yè)模式和就業(yè)市場產(chǎn)生顛覆性的變化，據(jù) World Economic Forum 報導，「巨大的變化預示著就業(yè)市場所需要的技能組合也不一樣?！?/p>
據(jù)牛津大學的一封調(diào)查，未來25年內(nèi)，發(fā)達國家的失業(yè)率可能達到47%。除此以外，皮尤研究中心研究發(fā)現(xiàn)，「到2025年，機器人和人工智能講滲透到日常生活的方方面面，將對諸如醫(yī)療保健、交通、物流、客戶服務和家庭維修等眾多行業(yè)產(chǎn)生巨大影響?！?/p>
我們中的大多數(shù)人對這些變化毫無準備。我們應該繼續(xù)加強我們的專業(yè)技能嗎？或者我們應該去提升如批判性思維、溝通、同理心、靈活性、決策能力、等所謂的「軟實力」嗎？
在這個技術至上的年代，媒體上的文章都在渲染：有朝一日，機器人將會取代我們?？萍脊久刻於荚谥圃煨录夹g，而我們的老板都在想辦法找到人工的替代品，那么人類的位置在哪里？
在我看來，人文學科教育的技能正變得越來越重要。
一則來自RBC的論文，《Humans Wanted – How Canadian youth can thrive in the age of disruption》(招聘人類——加拿大年輕一代如何在變化的年代成長)，揭示了以下幾點：
人類，將能確保人工智能時代的「靈活性」。(機器的思維嚴格按照流程執(zhí)行，但是人類能夠「網(wǎng)開一面」)技能遷移能力——從一個職業(yè)向另一個職業(yè)遷移的能力——將成為一個具有競爭力的技能。所有的職業(yè)都會需要人文學科的技能，例如批判性思維、合作能力，洞察力和主動傾聽的能力，以及解決復雜問題的能力。不僅僅是程序員，所有的職業(yè)都要一定的數(shù)字素養(yǎng)——理解數(shù)字技術和互聯(lián)網(wǎng)的能力。文化意識、語言能力和適應性等能力將有大量需求。實際上，所有的職業(yè)都會要求決策能力，2/3的職業(yè)都要求管理員工和資源的能力。
在他的書《You Can Do Anything: The Surprising Power of a ‘Useless’ Liberal Arts Education》(無所不能：「無用的」文科，有用的能力)，George Anders說：
「好奇心，創(chuàng)造力和同理心不是不受控制的品質(zhì)。你可以做自己，學個英語專業(yè)，在銷售的崗位上大放異彩。你也可以從人類學領域轉(zhuǎn)行做用戶研究；從古典文學進入管理咨詢，或者從哲學領域轉(zhuǎn)行做投資。你可以為我們這個高速發(fā)展的高科技社會帶來人性的光輝?！?/p>
當我還是給孩子的時候，我想做一名企業(yè)家、工程師、投資人。從我上學開始，我就熱切地追逐這個夢想，那時，我還沒有意識到寫作帶給我的快感。寫作幫我更好的實現(xiàn)了我的目標、和我的職業(yè)理想，寫作讓我在尋找答案時找到了自我。寫作是人類的一項重要技能。
我在90年代剛開始工作時意識到了這一點，那時技術對個人、組織和社會產(chǎn)生了重要影響。
我認為，當自動化社會實現(xiàn)時，基礎的人文學科必須要得到強化。即使是馬一龍都承認：過度的自動化已經(jīng)阻礙了他公司的創(chuàng)造力和生產(chǎn)力，盡管該公司以創(chuàng)新性思維聞名于汽車產(chǎn)業(yè)界。換句話說，當我們走過人文的十字路口，進入自動化的時代，創(chuàng)意將死——并可能一去不回。
隨著越來越多的新技術問世，人口會越來越多。我們的連接會越發(fā)密集，但同時會更加孤獨。我們會越發(fā)的需要自我表達。在這篇雜亂的文章中，我們需要明白的事情只有一件——如何用人性去連接、激發(fā)以及影響他人和我們自己。意識到人性無法被科技替代，是我們共同的責任；我們需要確保這兩者在我們未來生活中如何相交織。
本文譯自Fast Company，由譯者 Dkphhh 基于創(chuàng)作共用協(xié)議(BY-NC)發(fā)布。
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