北京中小學(xué)首度揭秘：AI應(yīng)用場景將引領(lǐng)教育革新
隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能（AI）已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。近日，北京市教委出臺了《北京市推進中小學(xué)人工智能教育工作方案（2025—2027 年）》，計劃從今年起，全方位推動人工智能賦能首都基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。這一舉措無疑將為北京的中小學(xué)教育開啟新的篇章，引領(lǐng)教育革新。
首先，我們要了解人工智能在教育中的應(yīng)用場景。北京市計劃在中小學(xué)重點打造首批 11 個應(yīng)用場景，包括：3 個“AI 助教”應(yīng)用場景——智能備課、智能課堂質(zhì)量監(jiān)測、智慧作業(yè) / 命題；3 個“AI 助學(xué)”應(yīng)用場景——智能錯題分析及資源推薦、自主寫作批改、外語學(xué)習(xí)助手；2 個“AI 助育”應(yīng)用場景——智慧體育、心理健康助手；1 個“AI 助評”應(yīng)用場景——智慧綜合素質(zhì)評價；以及一個“AI 助研”應(yīng)用場景——智能教師專業(yè)發(fā)展平臺。這些應(yīng)用場景將人工智能技術(shù)融入教育的各個環(huán)節(jié)，旨在提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，北京市將打造一批具有特色的“京娃”智能體，首批包括七個“京娃”智能體：京小寶、京小師、京小學(xué)、京小健、京小壯、京小幫和京小思。這些智能體將以生動、有趣的方式向?qū)W生傳授人工智能知識，激發(fā)學(xué)生對人工智能的興趣和好奇心。
此外，北京市還提出從 2025 年秋季學(xué)期開始，全市中小學(xué)校開展人工智能通識教育，每學(xué)年不少于 8 課時，實現(xiàn)中小學(xué)生全面普及。這一舉措無疑將使人工智能教育在北京市中小學(xué)中得到更廣泛的推廣和應(yīng)用。
學(xué)?？蓪⑷斯ぶ悄苷n程獨立設(shè)置，也可以與信息科技（信息技術(shù)）、通用技術(shù)、科學(xué)、綜合實踐活動、勞動等課程融合開展。這一靈活的教學(xué)方式將有助于教師根據(jù)課程需求，將人工智能技術(shù)融入各個學(xué)科中，提高教學(xué)效果。
為了支持人工智能教育的開展，北京市還將分批重點培養(yǎng) 100 位專業(yè)名師和 1000 位骨干教師，輻射帶動所有任課教師。對于在人工智能教育方面有突出貢獻的教師，在教學(xué)成果評選、職稱評審、績效保障等方面將加大傾斜支持力度。這一舉措將激勵教師積極投身于人工智能教育的開展，提高他們的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
總的來說，北京市的人工智能教育改革方案具有前瞻性和創(chuàng)新性，將為北京的中小學(xué)教育帶來新的活力和機遇。通過打造人工智能應(yīng)用場景，推廣人工智能教育，培養(yǎng)專業(yè)師資力量，北京市正在引領(lǐng)一場教育革新，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和國際視野的未來人才打下堅實的基礎(chǔ)。
在未來的教育改革中，我們期待看到更多的人工智能應(yīng)用場景在中小學(xué)教育中得到實踐和推廣，從而推動教育的智能化和現(xiàn)代化。同時，我們也期待北京市能夠繼續(xù)加大師資培訓(xùn)力度，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的未來人才提供更好的師資保障。
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