作業(yè)幫啟動輔導老師“校招” 10城釋放4000+就業(yè)崗位
2021年，我國高校畢業(yè)生人數(shù)將首次突破900萬，同比增長超35萬人，進一步加劇就業(yè)競爭。為給應屆畢業(yè)生提供優(yōu)質崗位，中國用戶規(guī)模最大的K12在線教育平臺作業(yè)幫宣布，將在上海、廣州、天津、重慶、西安、長沙、合肥、南京、鄭州、杭州等10城啟動校園招聘，面向2021屆統(tǒng)招本科及以上的高校畢業(yè)生，發(fā)放包括輔導老師、第二主講老師等4000+個輔導教學類校招崗位offer。
輔導老師崗位需求增大，年輕化、高學歷成主要特征
新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術和新職業(yè)的不斷涌現(xiàn)，為高校畢業(yè)生提供了新的就業(yè)機會。
2020年7月，人社部聯(lián)合國家市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局發(fā)布9個新職業(yè)，輔導老師位列其中，官方定名“在線學習服務師”，即是運用數(shù)字化學習平臺(工具)，為學習者提供個性、精準、及時、有效的學習規(guī)劃、學習指導、支持服務和評價反饋的人員。據(jù)北京師范大學統(tǒng)計學院聯(lián)合作業(yè)幫共同發(fā)布《2020年在線學習服務師(輔導老師)新職業(yè)群體調研報告》(以下簡稱《報告》)。報告顯示，95后是輔導老師從業(yè)人員的主力軍，占比75.39%。
其中，校招輔導老師占比13.96%，且應屆生就業(yè)比例在逐年擴大。年輕化、高學歷等也成為輔導老師職業(yè)群體的新標簽。
緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力，作業(yè)幫提供擇業(yè)新方向
由于輔導老師的工作場景轉向線上，輔導老師這一職業(yè)的工作地點不再受地域的限制。數(shù)據(jù)顯示，在輔導老師職業(yè)群體中，有85.68%的從業(yè)者選擇回到本省或相鄰省份就業(yè)。其中，西安、合肥和鄭州的大學生返鄉(xiāng)就業(yè)現(xiàn)象明顯。2021年作業(yè)幫面向全國10座城市啟動輔導老師校園招聘，為畢業(yè)生提供優(yōu)質的工作崗位4000+。
作業(yè)幫直播課采用主講老師加輔導老師的雙師模式。輔導老師成為高校畢業(yè)生的新選擇。通過持續(xù)的內部賦能，輔導老師的工作內容和水平不斷豐富和提升。制訂學習規(guī)劃，在主講老師正式上課之前和下課之后出鏡講評作業(yè)、歸納知識點、課后答疑解惑等。此外，輔導老師還承擔了陪伴以及心理疏導等工作內容。
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