隨著開學季鐘聲的敲響，“雙減”政策穩(wěn)步推進，在該政策的影響下，無數(shù)教培機構(gòu)關(guān)停，智能教育硬件成為了當下許多企業(yè)轉(zhuǎn)型的新機遇，眾多企業(yè)紛紛涌入，他們或有資本、或有技術(shù)或有流量。如何在“雙減”政策下，在教育智能硬件市場占據(jù)一席之地，是現(xiàn)今許多企業(yè)面臨的一大難題。
在機遇與挑戰(zhàn)的雙重較量下，作為國內(nèi)領(lǐng)先的智能學習設(shè)備服務(wù)供應(yīng)商——讀書郎，依托AI人工智能和大數(shù)據(jù)，設(shè)計、開發(fā)、制造出智能學生平板(如C30、C18Max)、智能學習手表(如A9)、智能掃讀筆(如D1)、智慧課堂等一系列智能學習產(chǎn)品，幫助廣大中小學生“打怪升級”,更為學習模式創(chuàng)新提供了一些借鑒。
用AI因材施教，讀書郎學生平板跟填鴨式學習say no
雙減政策中明確指出，“要發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，為學生設(shè)計個性化的學習方案。”換言之，就是要求要根據(jù)不同學生的特點，提供個性化學習指導和資源。而面對一個班級的數(shù)十名學生，傳統(tǒng)模式要做到因材施教屬實不易。
為此，讀書郎學生平板(如C30、C18Max等)運用AI技術(shù)和大數(shù)據(jù)為學生定制精準的個性化學習系統(tǒng)，通過AI智能測評、AI智能學習系統(tǒng)、AI全科診斷等應(yīng)用，幫助學生個性化診斷推薦、針對性學習，讓學生可以清晰認識到自己的優(yōu)劣勢，而不是盲目地埋頭苦讀,同時也培養(yǎng)了學生的自主學習能力，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛能。
用科技賦能，讀書郎智慧課堂創(chuàng)新教學模式
讀書郎依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”技術(shù)，搭建了一套貫穿教、學、考、管、評全過程的智慧教學管理平臺，用科技創(chuàng)新傳統(tǒng)教學模式，將課前課中課后各個環(huán)節(jié)有機串聯(lián)，老師課前準備充分，學生課中便可學好、學足，再通過課后查缺補漏的方式，做到教學方式優(yōu)化、教學管理強化，提升學生在校學習效率、優(yōu)化學生自主學習方式。
“雙減”自學利器，讀書郎智能掃讀筆助力高效學英語
英語向來是孩子學習道路上的一大難題，在現(xiàn)今課外輔導機構(gòu)紛紛取消的情況下，如何幫助孩子有效提高英語成績，成了家長們共同的煩惱，而讀書郎推出的智能掃讀筆恰好解決了這一困擾。讀書郎智能掃描筆內(nèi)置自主研發(fā)的OCR文字識別技術(shù)，只需對著課本或電子屏輕輕一掃，便能快速給出權(quán)威詞典釋義，有效解決了孩子的生詞問題和聽力困擾。
此外，讀書郎智能掃讀筆堪比專八水平的翻譯精確度，能對句意進行精準解析，同步語音翻譯功能，更是將buff值拉滿，打造了良好的英語學習環(huán)境，足不出戶便能讓孩子在家高效鍛煉英語聽說讀寫能力。
多功能的便攜裝備，能學習的讀書郎電話手表
為幫助家長減輕輔導負擔，讀書郎最新款的A9電話手表在原有手表功能的基礎(chǔ)上新增拍立學功能，如果孩子在學習中遇到陌生漢字、單詞、拼音、詞語，即可用電話手表的拍照功能拍照翻譯，這樣即便家長不在身邊也能自主學習到標準發(fā)音、詞語釋義和組詞造句。同時，該款電話手表還配備有AI智能識物功能，一點即拍，語音報讀、詞條詳解，讓孩子隨時隨地學習新知識。
雙減政策在行業(yè)激起大浪，硬件賽道作為企業(yè)轉(zhuǎn)型的香餑餑被無數(shù)企業(yè)爭奪，但讀書郎依然堅守初心、腳踏實地，以“科技賦能，讓學習成為美好體驗”為導向，堅持打造孩子需要的、家長受益的多品類智能學習硬件，助力因材施教、個性化學習，希望真正為孩子擁有美好未來而努力。
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