高科技持續(xù)深入的發(fā)展使得對數(shù)字化人才的需求不斷擴(kuò)大，在十四五規(guī)劃中，重點強(qiáng)調(diào)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而要實現(xiàn)數(shù)字化建設(shè)的突破，則需要技術(shù)的成熟和人才的供給近年來，國家大力鼓勵職業(yè)教育發(fā)展，將職業(yè)教育列入促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)新、推動科學(xué)技術(shù)提升的有效方式。
傳智教育作為教育行業(yè)首家直接通過IPO登陸A股的職業(yè)教育企業(yè)，成立十五年來，一直穩(wěn)抓教研，深耕于職業(yè)教育領(lǐng)域，將匠心教研作為企業(yè)發(fā)展核心，用好口碑成就好品牌。
每年投入近億元深化教研發(fā)展
據(jù)傳智教育財報信息顯示，每年公司都會投入近億元用于課程研發(fā)，在數(shù)字化人才職業(yè)教育競爭白熱化的今天，能夠一直不忘初心，穩(wěn)抓教研，確實是行業(yè)標(biāo)桿典范。據(jù)悉，傳智教育在2015年就已成立研究院，致力于數(shù)字化人才職業(yè)發(fā)展教育研究，是行業(yè)最早設(shè)立專司“教法與項目精研”的核心部門。
傳智研究院對于研究員的招募有著極高標(biāo)準(zhǔn)：近百名課研人員，絕大多數(shù)來自于一線互聯(lián)網(wǎng)公司或研究機(jī)構(gòu)，諸如：阿里巴巴、IBM、京東、中科院等，并具有10年以上的開發(fā)管理經(jīng)驗，其中包括博士數(shù)人。所研究專業(yè)涉及計算機(jī)科學(xué)、人工智能、量子計算科學(xué)、電子通信等領(lǐng)域。
為將先進(jìn)、高質(zhì)量的技術(shù)教授給學(xué)員，以適應(yīng)技術(shù)更新與發(fā)展速度，傳智教育持續(xù)將研究、開發(fā)最頂尖的教學(xué)模式與課程內(nèi)容作為企業(yè)的發(fā)展核心，深耕多年，作為企業(yè)的動力之源，優(yōu)質(zhì)的教研實力不僅為傳智帶來了行業(yè)的好口碑，更是成就了數(shù)十萬學(xué)員的夢想，為社會數(shù)字化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
真實還原企業(yè)級項目，“真”項目培養(yǎng)“真”實力
數(shù)字化人才需求量增加的背后，需要看到的是企業(yè)對于項目經(jīng)驗的看重，用人單位更趨向項目經(jīng)驗多、技術(shù)深的實踐派，而缺乏項目實踐則會很難快速在企業(yè)上手，成為一名開發(fā)工程師的夢想總是屢遭碰壁。
傳智教育以學(xué)生和企業(yè)的真實需求為教學(xué)出發(fā)點，堅持產(chǎn)教結(jié)合的教學(xué)方式穩(wěn)抓教研改革，除了IT技術(shù)要點知識外，為學(xué)生提供高級數(shù)字化人才必備的“真”項目課程，使學(xué)生通過各類型的項目實踐，充分掌握技術(shù)關(guān)鍵點和技術(shù)邏輯，成為一名技術(shù)過硬、項目經(jīng)驗豐富、實戰(zhàn)能力強(qiáng)的高級開發(fā)工程師，從而解決“難就業(yè)”的問題。
傳智教育項目實踐課程全部遵循“真實還原企業(yè)級”標(biāo)準(zhǔn)，“真”項目課程的解釋也由此而來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模應(yīng)用，企業(yè)中的很多項目都需要解決“上億人并發(fā)訪問”的問題，為了還原真實開發(fā)場景，在傳智教育各學(xué)科的解決方案中，有些項目需要投入數(shù)十臺服務(wù)器，去承擔(dān)千萬級的并發(fā)量，項目的研發(fā)和投入費用巨大，但只有這樣讓學(xué)員在真實項目體驗到突發(fā)難題、技術(shù)要點、注意事項，其研究出最適合調(diào)優(yōu)的方法才會記得更牢固，項目實踐才會達(dá)到真正應(yīng)有的意義。
關(guān)注教育普惠發(fā)展，打造有溫度的品牌
為賦能高校數(shù)字化人才的專業(yè)建設(shè)，傳智教育深耕數(shù)字化人才職業(yè)教育15年期間，堅持出版計算機(jī)大學(xué)教材111本，其中有8本教材已被納入十三五規(guī)劃教材，出版的所有教材現(xiàn)已覆蓋高校1904所，惠及268余萬名學(xué)生，書籍發(fā)行總量430萬余冊。
與此同時，傳智教育十余年不忘初心，向千萬學(xué)子免費分享學(xué)習(xí)資源，視頻教程課件已發(fā)布12萬余節(jié)，年均下載及播放量4000萬余次，免費直播公開課1500余場，年均聽課人數(shù)近百萬，在行業(yè)內(nèi)逐漸樹立了優(yōu)質(zhì)的品牌形象。
隨著政策對職業(yè)教育的提倡及社會對數(shù)字化人才的關(guān)注，關(guān)于高新數(shù)字化人才的培養(yǎng)正成為未來的教育趨勢，傳智教育作為行業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)，一直隨國家互聯(lián)網(wǎng)科技戰(zhàn)略及產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，始終與軟件、互聯(lián)網(wǎng)、智能制造等前沿技術(shù)齊頭并進(jìn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，持續(xù)致力于高精尖數(shù)字化人才的培養(yǎng)，積極響應(yīng)了黨和國家“大力發(fā)展職業(yè)教育”、“新一代人工智能發(fā)展”號召，有力配合了國家“穩(wěn)就業(yè)”、“教育強(qiáng)國”、“信息化發(fā)展”戰(zhàn)略。
高新技術(shù)的持續(xù)迭代，各行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展已迫在眉睫，傳智教育認(rèn)為，深化教研投入發(fā)展，重視教育企業(yè)課研實力，是好課程，更是培養(yǎng)數(shù)字化人才的根基，要把握技術(shù)發(fā)展方西、洞察市場需求，優(yōu)化教學(xué)體系，服務(wù)于學(xué)生未來發(fā)展，賦能中國數(shù)字化人才職業(yè)教育向更高層次的發(fā)展，為國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型輸送源源不斷的高精尖數(shù)字化人才。
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