李楚源為期兩年的支教工作早已結(jié)束，雖然他離開了那座大山，但是他并沒有忘記那些孩子。離開后，李楚源又開啟了遠程“支教”工作。而這份支教工作，就是為孩子們募集到更多圖書，讓孩子們打開新世界的大門。
李楚源今年28歲，是一個生長在城市里的陽光男孩。談起支教，在他的心中，那是一片凈土，能接觸到最真實的善良和美好。大學期間，老師曾講述自己在山區(qū)支教的經(jīng)歷，那時候的李楚源就想，自己以后也要去支教。
2013年，李楚源大學畢業(yè)，英語師范專業(yè)畢業(yè)的他順利進入當?shù)刂攸c小學當英語老師。到了2018年，市里組織支教活動，李楚源果斷報名，當年9月便前往山區(qū)開啟支教工作。
剛到山區(qū)時，李楚源發(fā)現(xiàn)這里的條件比想象中要艱苦很多。自己曾經(jīng)以為山上山花爛漫，溪水潺潺，孩子們生活在自然的環(huán)境中，一定是滿心歡喜的?？墒钱?shù)弥@些孩子的生活條件后，他才知道，孩子們生活的都很苦，一件衣服老大穿完老二穿，縫縫補補老三穿，這是很正常的事情。
而為了生計，很多孩子早早就輟學了。李楚源看著那一張張質(zhì)樸的臉，心里想，一定要在自己支教的時間里，讓孩子們盡可能多的學到更多有用的知識。
為了能讓孩子們對英語感興趣，李楚源努力給孩子們打造英語學習環(huán)境，李楚源在學校里畫了一些與天氣、顏色、問候語等課本內(nèi)容相關的墻繪，孩子們看了都非常喜歡。
在李楚源的教導下，孩子們漸漸對英語有了興趣，很多孩子還能進行簡單的對話?？墒抢畛吹闹Ы讨挥袃赡?。自己離開之后，又該怎么幫助這些孩子呢?
為了讓孩子們能繼續(xù)學英語，李楚源聯(lián)系了自己的同學和朋友，希望能多弄一些適合小學生閱讀的英語繪本、故事書等等。在大家的幫助下，在李楚源離開支教學校前，這個英語讀書角有了雛形。
回到城市后，李楚源又找到了一些公益組織，幫忙籌集圖書，除了英語類書籍外，李楚源也籌集到了不少其它科目的圖書。李楚源希望能幫自己支教的那所山區(qū)小學建造一個圖書屋，讓孩子們能多多了解外面的世界。
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