遇到異物梗阻和過敏反應(yīng)該如何處理?
兒童和成人的心肺復蘇有何區(qū)別，如何操作?
寶貴的“黃金四分鐘”該怎么分派?
近段時間，上海市學校衛(wèi)生保健研訓基地(上海交通大學醫(yī)學院)聯(lián)合上海市科技藝術(shù)教育中心，在全市多所小學和幼兒園，組織開展了“學校心肺復蘇應(yīng)急救護”課程，幫助中小幼學校衛(wèi)生保健相關(guān)老師熟練掌握急救技能，靈活應(yīng)對相關(guān)校園意外和事故。
以青浦區(qū)思源中學為例，來自上海市紅十字會的專業(yè)老師，就為參加培訓的教師宣講了氣道異物梗阻的解決方案、CPR心肺復蘇和AED除顫儀的使用等知識。
1)氣道異物梗阻
老師講解了針對氣道異物梗阻目前世界上公認有效的搶救方法之一——海姆立克急救法。培訓過程中，教師們分組演練，正確掌握了該方法。
2)心肺復蘇(CPR)和AED除顫儀的使用
培訓過程中，老師現(xiàn)場演示了CPR心肺復蘇的救護現(xiàn)場評估、按壓深度、頻次，人工呼吸的要領(lǐng)和頻率等重要細節(jié)，如兩手交叉掌根著力、按壓位置為兩乳頭連線中點、邊按壓邊數(shù)節(jié)律等等。同時，老師講解了在“黃金4分鐘”內(nèi)，利用AED對心臟驟?；颊哌M行有效的除顫和心肺復蘇(CPR)，從而為患者延續(xù)生命，直至醫(yī)護人員趕到進行下一步救治。
可以看出，上海市此次關(guān)于“學校應(yīng)急救護”的培訓和普及，有效帶動了各級各類學校開展急救健康教育工作，以此提高師生應(yīng)對突發(fā)事故處理及急救技能。
而作為中國優(yōu)秀的醫(yī)療設(shè)備企業(yè)、國家除顫標準制定者之一的邁瑞醫(yī)療，也在積極為各級各類學校定制校園急救解決方案，加速校園AED的規(guī)范化布防，保障校園生活安全。
其中，邁瑞醫(yī)療旗下的Beneheart S系列AED，已成為成為多所學校的AED配備之選。這款A(yù)ED擁有“開蓋即開機、從開機到放電僅需7秒”的預(yù)充電技術(shù)，除顫范圍從50J覆蓋到360J，能在8s內(nèi)完成首次除顫，多次挽回鮮活的生命。此外，同屬于邁瑞S系列的徠克美AED也有著卓越的性能，已多次在急救方面起到重要作用。
校園，是孕育未來花朵的重要場所。通過開展學校急救教育，能讓教師、學生懂得如何急救，既能救他人一命，也是救自己。相信在各級機構(gòu)，邁瑞醫(yī)療等有社會責任心的企業(yè)助推下，AED等急救設(shè)備能布防在更多校園中，守護更多師生的生命安全!
（免責聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責任。
任何單位或個人認為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實內(nèi)容時，應(yīng)及時向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細侵權(quán)或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。 ）
