近些年,隨著科技的高速發(fā)展,人工智能、科技創(chuàng)新逐漸成為國家核心競爭力。
在人工智能的推動下,學習編程、培養(yǎng)孩子的計算思維也成為教育的重點。教育部多次出臺相關(guān)政策,強調(diào)人工智能、編程教育的重要性,山東省、河南省緊隨其后,發(fā)布相關(guān)編程政策致力于培育更多高水平人工智能創(chuàng)新型人才。
為響應(yīng)國家人工智能教育相關(guān)政策,2019年至2022年期間,山東省教育廳相繼發(fā)布了《山東省教育信息化2.0行動計劃》、《關(guān)于加強新時代學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育體系建設(shè)的意見》、關(guān)于印發(fā)《山東省教育信息化“十四五”規(guī)劃》等通知,計劃把信息科技納入初、高中學業(yè)水平考試,主張開設(shè)人工智能課程,推廣STEAM教育、編程教育等......這一舉動,無疑也在全省掀起“編程熱”的氛圍,給了很多學生和家長學習編程的信心。
德州作為山東省轄地級市,國務(wù)院批復(fù)確定的中國冀魯交界地區(qū)的交通樞紐和經(jīng)濟中心,也緊跟政策號召,早在2017年就頒布了《德州市全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案(2016—2020)》,明確提出,大力開展校內(nèi)外結(jié)合的科技教育活動。推動建立校內(nèi)與校外相結(jié)合的科技教育體系;組織高中學生參加全國青少年高校科學營、求真科學營等活動;強化“四點半”學校的科普陣地建設(shè);開展科技類親子體驗活動,搭建傳播科學家庭教育知識的新平臺;開展流動科技館、數(shù)字科技館、科普大篷車進校園工作,探索科技教育校內(nèi)外有效銜接的模式,推動實現(xiàn)科技教育活動在所有中小學全覆蓋。
2019年,德州50所學校入選省首批人工智能教育試點學校,德州市德城區(qū)、齊河縣入選人工智能教育試點縣(市、區(qū))。以德城區(qū)為例,機器人、3D打印、圖形化編程社團活動的開展,是德城區(qū)推進人工智能教育進課堂的重要舉措。近年來,德城區(qū)高度重視教育信息化建設(shè)與應(yīng)用,先后投入1.18億元建設(shè)“三通兩平臺”,逐步實現(xiàn)教育資源整合。以91云校平臺為依托,以多媒體教學、數(shù)字教學資源應(yīng)用、微課制作與應(yīng)用、創(chuàng)客空間建設(shè)、智慧校園建設(shè)等項目為抓手,“信息化+”即時綜合評價體系逐步確立,教學方式深刻變革,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
德州市陵城區(qū)教體系統(tǒng)則牢固樹立“科技興區(qū)、科教強區(qū)”工作理念,在各級科技部門和協(xié)會的大力支持下,深入貫徹落實《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》,組織實施《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要》,認真研究總結(jié)在新時期組織開展青少年科技教育活動的途徑和方法,著力打造陵城區(qū)第四實驗小學科普教育試點,推動特色科技育人“多點開花”。2019年,學校被評為“山東省青少年科技創(chuàng)新示范學校”。
同時陵城區(qū)科協(xié)還不斷開展“全國科技活動周”科學體驗進校園活動。2022年,陵城區(qū)科協(xié)在陵城區(qū)第四實驗小學開展了“全國科技活動周”科學體驗進校園活動?；顒又?師生們參觀了流動科技館,共同體驗了科學技術(shù)的魅力,在領(lǐng)略科技無窮力量的同時,也激發(fā)了同學們對探究科學的熱情,營造了良好的校園科技氛圍。
近日,為貫徹落實《教育信息化 2.0 行動計劃》要求,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才, 根據(jù)《山東省全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案 (2021-2025 年)》等文件精神,德州市教科院舉辦了2023 年德州市中小學學生信息素養(yǎng)提升實踐活動,以通過深入開展創(chuàng)客活動等,鼓勵中小學生積極學習與運用信息技術(shù),鍛煉實踐能力,培養(yǎng)探索精神,激發(fā)創(chuàng)新熱情,全面提升信息素養(yǎng)。
點貓科技為德州市信息技術(shù)老師提供師資培訓
為提升指導教師輔導能力,進一步提高活動質(zhì)量,市教科院同時發(fā)起了指導教師培訓活動,對指導教師統(tǒng)一組織培訓,培訓內(nèi)容分為數(shù)字創(chuàng)作、計算思維、科創(chuàng)實踐、樂高教育科創(chuàng)、競技科創(chuàng)等五類。
其中,計算思維板塊的培訓活動由點貓科技承辦,通過選派專業(yè)培訓師,為德州市434名信息技術(shù)老師提供了為期3天的系統(tǒng)化教師培訓。培訓內(nèi)容圍繞編程工具操作技能展開、包括熟悉掌握點貓編程教學一體化平臺、指導學生快速入門編程學習的方法及創(chuàng)意編程專項賽的開展。本次培訓為德州市培養(yǎng)滿足教育現(xiàn)代化建設(shè)需求的高素質(zhì)教師隊伍,提高當?shù)貙W校科普教育活動質(zhì)量起到了積極推進作用。
現(xiàn)場老師們學習熱情高漲,認真聆聽,并跟著培訓講師指導進行實踐操作,創(chuàng)作自己的作品。培訓活動結(jié)束后,老師們都給予了非常好的反饋。德州市天衢新區(qū)楊莊小學邱帥老師表示通過此次培訓加深了對編程系統(tǒng)的了解,實踐操作能力也有非常大的提升。而且點貓旗下的Kitten編輯器,簡單易操作,孩子通過簡單的積木拼裝就可以實現(xiàn)創(chuàng)意的編程代碼效果,輕松掌握編程的基本邏輯與運用,大大提高了孩子們的積極性和主動性。
科技興則民族興,科技強則民族強。青少年科技教育是一項意義深遠的工程,關(guān)系到祖國的未來和民族的興旺。德州市不斷探索和試點新的教育模式和教育方法,為更多城市發(fā)展人工智能教育帶來了示范作用,推動人工智能教育在全國青少年群體中的發(fā)展普及。
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