在宏觀政策指引下,各省市、各地區(qū)、各學(xué)校正在加快推進(jìn)教育數(shù)字化進(jìn)程。創(chuàng)新企業(yè)、社會(huì)公益力量參與其中,讓數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋、教師數(shù)字化能力培訓(xùn)提升等均取得突破發(fā)展,為新時(shí)期教育的公平、科學(xué)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。量子之歌作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先 的成人個(gè)人興趣在線學(xué)習(xí)服務(wù)提供商,正在通過科技創(chuàng)新推動(dòng)專業(yè)知識(shí)普及,助力全民素養(yǎng)提升。
6月25日,世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)數(shù)字文明尼山對(duì)話在曲阜尼山圣境舉辦,本次對(duì)話以“人工智能時(shí)代:構(gòu)建交流、互鑒、包容的數(shù)字世界”為主題,旨在共促人工智能時(shí)代的人類文明交流、互鑒與包容,攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體。量子之歌集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人白柏受邀出席此次活動(dòng)。
在量子之歌集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人白柏看來,隨著人工智能高速發(fā)展,大量人力投入或者重復(fù)性勞動(dòng)的這些崗位上,更易受到AI沖擊。“例如在教育行業(yè),老師除了講知識(shí)點(diǎn),還要和學(xué)員互動(dòng),目前人工智能已經(jīng)可以讀懂用戶的需求,并且給到用戶更精準(zhǔn)的答案。所以未來在培訓(xùn)領(lǐng)域,重復(fù)性勞動(dòng)一定是有人工智能的滲透。”白柏說。
白柏還提到,有了人工智能,未來的教育行業(yè),可能你的老師就是一個(gè)機(jī)器人。“機(jī)器人老師”可以通過大數(shù)據(jù)抓取客戶需求,使知識(shí)更便捷、更精準(zhǔn)地給到用戶,增強(qiáng)課程的迭代和研發(fā)。同時(shí),通過5G、人工智能終端等技術(shù)的應(yīng)用,能夠?qū)崿F(xiàn)跨時(shí)空、跨地域的教學(xué),雖然是數(shù)字人,但是可以隨時(shí)隨地進(jìn)行交流、教學(xué)、討論。“未來,這肯定是一個(gè)非常有前景的市場(chǎng),也是我們量子之歌要去提升的一個(gè)方向。我們期待人工智能在教培行業(yè)的快速應(yīng)用,讓我們的學(xué)習(xí)、生活更便捷。”白柏說。
量子之歌相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹:“作為落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的重要舉措,今后量子之歌將通過大數(shù)據(jù)等信息化技術(shù)手段持續(xù)賦能平臺(tái)建設(shè),在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、智能精準(zhǔn)推送、學(xué)習(xí)服務(wù)支持等方面優(yōu)化用戶體驗(yàn)。”
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