7月17日,傳智教育與阿里云在阿里巴巴云谷園區(qū)簽署合作協(xié)議,雙方將在課程共建、品牌合作及產(chǎn)教融合等多個(gè)領(lǐng)域展開深度合作,共同推進(jìn)AI教育及相關(guān)業(yè)務(wù)的發(fā)展,致力于培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)需求的高素質(zhì)AI人才。
阿里云云原生產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人王榮剛、傳智教育AI編程業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人陳長(zhǎng)宏作為雙方代表簽署協(xié)議。
引通義靈碼進(jìn)課堂,教學(xué)與學(xué)習(xí)全方位AI化
此次合作的重點(diǎn),是將阿里云的智能編程輔助工具——通義靈碼,引入到傳智教育的教學(xué)體系中。
傳智教育在前期針對(duì)通義靈碼引入教學(xué)教案的測(cè)試中發(fā)現(xiàn),通義靈碼的代碼提示準(zhǔn)確率非常高,達(dá)90%。
且能通過注釋微調(diào)代碼(比如從for循環(huán)微調(diào)成fori循環(huán)),準(zhǔn)確率接近100%,這種高準(zhǔn)確率的代碼生成功能,在課堂上能夠大大節(jié)省老師逐行敲代碼的時(shí)間,非常有效地提升課堂授課效率。
而學(xué)員在課下可以使用通義靈碼梳理知識(shí)點(diǎn)、編程思路分析、知識(shí)點(diǎn)復(fù)盤、自我評(píng)測(cè)等,全方位提升學(xué)員駕馭智能工具的能力,目前學(xué)員對(duì)通義靈碼的使用滿意度達(dá)95%以上。
與此同時(shí),傳智教育對(duì)Java、人工智能、大數(shù)據(jù)等多個(gè)學(xué)科進(jìn)行全面升級(jí),率先推出了新一代智能數(shù)字化人才培養(yǎng)體系課程。
這套課程體系目前已在傳智教育的Java學(xué)科率先試點(diǎn),從已完成的基礎(chǔ)階段數(shù)據(jù)來看:結(jié)合通義靈碼,講師授課效率提升了35%,講授的知識(shí)內(nèi)容可提升40%。
且在過程中,學(xué)員并未因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容多而感覺有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),反而積極性高漲,享受通過AI技術(shù)來學(xué)習(xí)、掌握更多知識(shí)的過程。
不僅如此,傳智教育秉持“教研驅(qū)動(dòng)運(yùn)營(yíng)”的核心戰(zhàn)略,在AI大變革的時(shí)代,迅速構(gòu)建了以“AI+”為核心的子戰(zhàn)略布局,將通過在AI+課程、AI+智能輔導(dǎo)、AI+智能面試、AI+智能工具四個(gè)方向的深耕,力求結(jié)合前沿內(nèi)容與技術(shù)創(chuàng)新,為學(xué)員帶來更好的課程和服務(wù)。
云谷」共話,開啟合作新篇章
王榮剛在簽約儀式上表示:通義靈碼自去年11月發(fā)布以來,憑借其卓越的性能和廣泛的應(yīng)用,下載量突破350萬,每日推薦代碼次數(shù)高達(dá)3000萬次,其中AI生成的代碼占比更是達(dá)到30%,極大的提升了開發(fā)者的開發(fā)效率。
據(jù)CSDN最新發(fā)布的《2024年中國開發(fā)者調(diào)查報(bào)告》指出,超過80%的開發(fā)者已經(jīng)在使用AI編程工具,而通義靈碼在國內(nèi)的使用率穩(wěn)居第一。阿里云深知,產(chǎn)品的卓越、用戶體驗(yàn)的優(yōu)化及開發(fā)者生態(tài)的繁榮,是推動(dòng)這一成就的關(guān)鍵。
在此契機(jī)下,阿里云很榮幸和傳智教育攜手,共同開啟一段富有深遠(yuǎn)意義的合作旅程。雙方將圍繞培訓(xùn)課程、編程大賽、聯(lián)合活動(dòng)等多個(gè)維度,共同構(gòu)建AI時(shí)代的教育新生態(tài),希望所有的老師和同學(xué)能夠共同熱情地?fù)肀磥淼拿恳粋€(gè)可能。
陳長(zhǎng)宏詳細(xì)介紹了雙方的合作規(guī)劃:傳智教育一直致力于培養(yǎng)面向未來的高素質(zhì)技術(shù)人才,而阿里云通義靈碼作為AI領(lǐng)域的佼佼者,其前沿技術(shù)案例和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)無疑是我們寶貴的資源。
雙方將共同開發(fā)出一系列高質(zhì)量、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的人工智能課程,為學(xué)員提供更加全面、深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
相信通過雙方的共同努力,一定能夠推動(dòng)人工智能教育的蓬勃發(fā)展,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人工智能人才貢獻(xiàn)智慧和力量。
更期待與阿里巴巴通義靈碼在更多領(lǐng)域展開合作,共同探索產(chǎn)教融合的新模式、新路徑。
專家分享,共話AI時(shí)代開發(fā)者成長(zhǎng)與發(fā)展
簽約現(xiàn)場(chǎng)還邀請(qǐng)了阿里云通義靈碼技術(shù)專家張昕東,以及傳智教育研究院高級(jí)架構(gòu)師羅學(xué)勇進(jìn)行技術(shù)分享。
張昕東以《大模型時(shí)代開發(fā)者成長(zhǎng)指南》為題,為與會(huì)者深入剖析了大模型時(shí)代開發(fā)者的成長(zhǎng)路徑和關(guān)鍵技能。
張昕東從AIGC對(duì)生活和研發(fā)的影響,引出了企業(yè)軟件研發(fā)的挑戰(zhàn)及智能化的機(jī)會(huì)、人工智能帶來的新的人機(jī)協(xié)同模式、研發(fā)知識(shí)傳遞形態(tài)的改變等,介紹了通義靈碼是為打造最佳AI人機(jī)協(xié)同模式而生,并具體演示了通義靈碼產(chǎn)品功能。
羅學(xué)勇以《AI趨勢(shì)下的IT人才發(fā)展》為主題,從行業(yè)趨勢(shì)、人才需求等多個(gè)角度闡述了AI時(shí)代IT人才的發(fā)展方向和應(yīng)對(duì)策略。
羅學(xué)勇表示,在傳統(tǒng)開發(fā)中,開發(fā)者只需要有編程思維和編程經(jīng)驗(yàn)即可進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā),而在AI時(shí)代,開發(fā)者需要先有編程思路,知道下一步做什么,然后再在智能化工具中通過提示詞工程輸入編程思路,最后得到智能工具的輸出結(jié)果,開發(fā)者再依據(jù)自身的編程經(jīng)驗(yàn)看懂輸出的代碼,并進(jìn)行下一步。
那么在這個(gè)過程中,智能工具的引入促使我們重新審視并優(yōu)化開發(fā)思路,強(qiáng)調(diào)了對(duì)新工具的駕馭能力的提升,以及對(duì)智能項(xiàng)目背后復(fù)雜AI技術(shù)的深入理解和掌握。
這些變化不僅是時(shí)代對(duì)開發(fā)者提出的新要求,更是推動(dòng)我們不斷適應(yīng)、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力。
近年來,傳智教育積極響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,緊密跟隨科技發(fā)展趨勢(shì),不斷拓寬合作領(lǐng)域。
從與阿里云通義靈碼團(tuán)隊(duì)攜手共建高質(zhì)量AI教育課程,到與各大企業(yè)合作培養(yǎng)人工智能、鴻蒙開發(fā)等前沿技術(shù)人才,傳智教育始終站在行業(yè)前沿,以實(shí)際行動(dòng)踐行著“為中華民族偉大復(fù)興而講課”的初心和使命。
未來,傳智教育將繼續(xù)與更多科技領(lǐng)軍企業(yè)攜手并進(jìn),打造出更多優(yōu)質(zhì)課程,共同探索AI教育的新模式、新路徑,為推動(dòng)我國的科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多高質(zhì)量的數(shù)字化人才。
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