教培玩家生火自救

原標題：教培玩家生火自救

配圖來自Canva可畫

教育對于提升一個國家現代化程度的重要性是毋庸置疑的，教育也被稱為永不退出的投資。不論是實現個人發(fā)展，還是對社會整體生產力的提升，教育都起著不可磨滅的作用。多少家庭把希望寄托在子女的教育上，期望下一代在得到良好的教育后實現階層躍遷。

這樣的期許原本是好的，但反映在市場化的教培行業(yè)里，就出現了軍備競賽這樣內卷式低效競爭的出現，也讓監(jiān)管部門注意到了問題并對整個教培行業(yè)實施了行政指導。在此情形下，未來教培行業(yè)會走向何方，又會以何種方式繼續(xù)自己的經營之路呢？

多方位全發(fā)展

一般的教育培訓服務，是為個人提供有利于個人發(fā)展的知識技能培訓教育活動，目前的教培賽道經過多年發(fā)展，已經形成完善的有針對性的服務種類提供，包括以親子教育為對象的學前教育；提供學科輔導的K12教育；以成人為教育對象的高等教育和職業(yè)教育；也有偏向課外的語言培訓類教育和素質教育。

從2014年開始，我國的教培行業(yè)開始快速發(fā)展，賽道熱度逐漸升溫，玩家們紛紛魚躍而入。2020年，教育培訓行業(yè)新增企業(yè)數量已經達到約6.5萬家，到2021年8月，教育培訓行業(yè)新增企業(yè)的注冊數量已經超上年全年。目前，我國教育培訓行業(yè)的企業(yè)數量大概42萬家，其中大部分為小微企業(yè)，大型企業(yè)占比僅為5%。

整個教培行業(yè)的火熱也得到了資本的推波助瀾。從2014年開始，我國教育培訓行業(yè)的投融資事件開始大量增加，并一路走高。但在2018年監(jiān)管部門加強了對校外培訓機構的監(jiān)管后，行業(yè)的投融資熱度開始降低。狡黠的資本再嗅到氣氛不對時，藏起了自己貪婪的利爪。

2020年的新冠疫情讓經濟形勢快速下滑，但也刺激了線上教育的發(fā)展。以猿輔導、作業(yè)幫等為首的在線教育企業(yè)獲得大量融資機會，2020年我國教育培訓行業(yè)投融資達到歷史高點640.5億元，彼時其它行業(yè)的從業(yè)者們，紛紛贊嘆教培行業(yè)擴張的速度，也稱贊教培行業(yè)從業(yè)者們的高收入水平。這種高景氣的形勢大大激發(fā)了行業(yè)競爭的激烈程度。

整個教培行業(yè)的組織結構也在市場化的趨勢中變遷著。2020年我國教培行業(yè)獲得投融資次數最多的是素質教育和K12教育，其次為學前教育、職業(yè)培訓和語言培訓。由于疫情的影響，出國留學人員數量大幅下降，留學培訓賽道的投融資事件逐漸下滑。

火熱背后的亂象

另一面來把時間撥回2015年，消費者針對教育培訓的投訴開始不斷上升。根據消費者協會的數據，針對教育培訓的投訴從5811件上升至56165件，占服務類投訴比例從0.91%上升至5.72%。2021年上半年，針對教育培訓的投訴比重上升至5.99%。投訴的主要問題集中在合同和售后服務上，反映出了教育培訓行業(yè)的合同糾紛和退費難的問題，其次還包括虛假宣傳、服務質量等亂象。

首先是從業(yè)者們多的誘導性虛假宣傳。教培企業(yè)為了在競爭中取勝，在招攬客戶時頻頻夸大其詞以吸引客戶。主要的虛假宣傳包括虛構教師的從業(yè)資質和教師的執(zhí)教履歷，為了促進成交，包裝品牌形象，教培行業(yè)的銷售人員會夸大培訓效果和機構實力，誘導客戶進行不必要的消費。

其次是部分企業(yè)缺乏經營資質。教培行業(yè)的從業(yè)者在利益的驅使下，部分企業(yè)長期出現無證辦學的現象，為了提升業(yè)績而超范圍經營，講師資質不合格，師資力量缺乏保證。這些亂象導致教培機構的學科內容過于繁重，違背了學生的正常學習過程，加重了學生的負擔，背離了教育是提升個人素質的這一宗旨。

最后是為了引流而向客戶販賣焦慮。培訓機構通過虛假宣傳，向家長和學生灌輸“起跑線”思想，刻意制造恐慌販賣焦慮，利用人性弱點來完成課程售賣的目的。教培機構的手段制造出了一個無形的軍備競賽機制，增加了家長的負擔，對教育事業(yè)造成了負面影響。

市場調控不能缺

在此行業(yè)亂象下，監(jiān)管部門及時出手，出臺雙減政策限制危機蔓延。對于教育培訓機構進行了資質和融資限制，明確規(guī)定各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，并將現有學科類培訓機構統(tǒng)一登記為非盈利性機構。對于非學科類培訓機構，要加強學科區(qū)分，明確相應主管部門，嚴格審批資質。

一方面規(guī)定不得占用節(jié)假日、休息日及寒暑假進行學科培訓。根據公開數據顯示，有36.5%的學生每周在校外參加培訓的時間在4個小時以上；82.5%的學生在周末參加校外培訓。利用節(jié)假日、休息日及寒暑假期進行校外培訓的情況嚴重，校外培訓時間過長，培訓科目較多，造成了校內減負校外加壓的現象。

另一方面對教培行業(yè)宣傳嚴加監(jiān)管?！半p減”政策規(guī)定相關部門要加強校外培訓廣告管理，確保主流媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網絡平臺等不刊登、不播發(fā)校外培訓廣告，斬斷了教培的宣傳渠道。也會嚴肅查處各種夸大培訓效果、誤導公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓違法違規(guī)廣告行為。

隨著行業(yè)監(jiān)管的趨嚴，各教育培訓機構不得不面臨裁員和轉型的局面，好未來、新東方、作業(yè)幫、猿輔導、VIPKID、高途、51 Talk、掌門教育等多家公司也爆出裁員的消息。無論是人員的縮減、團隊的優(yōu)化，還是業(yè)務的調整，都預示著我國教育培訓行業(yè)將進入最煎熬的轉型期。

轉型自救是出路

目前來看，“雙減”政策規(guī)定主要集中在K12階段的學科類培訓，而這些以K12教培為主要業(yè)務的機構將面臨轉型。但對素質類培訓機構受影響較小，藝體教育等培訓機構仍可正常開展業(yè)務，這種形勢也為教培行業(yè)指明一條出路。

一方面教培機構開始向素質教育轉型。發(fā)展素質教育已經成為社會共識，受到政策影響的教育培訓機構試圖向素質教育進軍。2021年7月28日，猿輔導上線STEAM產品“南瓜科學”，新東方、好未來等頭部教育機構積極布局素質教育業(yè)務。2015年到2019年，我國素質教育市場規(guī)模從2642億元增長到5286億元，復合增長率為19%。

另一方面是捕捉教育硬件領域的市場機會。教育智能硬件是智能硬件產品在教育領域的應用，根據不同使用對象而開發(fā)出滿足各類教育階段和場景的需求。對于教育培訓的用戶來說，學習類智能硬件已經逐漸成為教學教輔方面的剛需。字節(jié)跳動旗下大力教育、華為、阿里、騰訊、百度、網易有道和科大訊飛等均發(fā)布了教育智能硬件產品。

未來我國教育培訓行業(yè)也將逐步回歸教育本源，教育的重要功能在于促進人的全面發(fā)展和健康成長，培養(yǎng)學生“真善美”的教育才是教育的本真。教育是關系重大的民生話題，教育從業(yè)者只有扎扎實實練好內功,才能在未來有長足的發(fā)展。

劉曠公眾號，ID：liukuang110

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