教學為先，科技驅動 噠噠英語致力于孩子英語新發(fā)展

隨著“地球村”的不斷發(fā)展，英語越來越受到家長的關注，家長不僅僅希望孩子可以考出好成績，更希望孩子可以真正掌握英語這門語言，在走出國門領略世界時可以暢行無阻。

近年來廣受學生和家長歡迎的噠噠英語，就是一個由來自歐美外教一對一固定教學的平臺，針對不同年齡段，將教材分為20個級別，有的放矢，確保師資和教學效果。

當前，一對一教學并不是稀罕事，但由來自英語母語國家的老師實行一對一固定私教，卻是噠噠英語自創(chuàng)辦以來所一直堅持特色教育，作為K12在線英語教育行業(yè)頭部梯隊成員，噠噠英語面對的用戶群體既包括K12階段的學員，更有學員背后幫助做決策的家長;同時，秉承聘用歐美外教開展一對一固定教學方式的原則，噠噠英語教學平臺也連接起了數量龐大的外教群體。如何確保教學工作在學員、家長及外教之間合理有序地開展，同時也體現(xiàn)出在線教育的優(yōu)勢，是噠噠英語一直在探索和改進的問題。從結果層面看，噠噠英語利用移動APP，較好地解決了這個問題，并逐步實現(xiàn)了在線學習活動的移動化遷移。

噠噠英語十分注重對在線學習方式的不斷創(chuàng)新與完善，一直以來，電腦作為在線學習方式的主要工具，既有硬件性能的優(yōu)勢，也從側面反映出移動互聯(lián)網發(fā)展的滯后。然而，隨著近年來移動互聯(lián)網的普及和智能手機硬件換代的加速，移動設備取代電腦成為在線學習主流工具的趨勢已不可逆轉。在網絡信號傳輸和手機硬件性能都有保障的前提下，如何將原來只在電腦上運行的課程完美遷移至移動端，就成了一個亟待解決的現(xiàn)實問題。

為了取得更好的教學效果，噠噠英語對上述問題采取了重點發(fā)展的策略。一方面，將平臺上所有課程整體搬遷至移動APP端，通過積極培養(yǎng)用戶的使用習慣來快速建立APP的使用粘性。另一方面，對軟件版本進行及時更新、優(yōu)化數據傳輸性能等做法，也讓用戶使用APP時，不會遭遇卡頓、彈出等軟件故障。

經過噠噠英語堅持不懈的創(chuàng)新與努力，目前在噠噠英語APP上，噠噠英語幾乎所有的主題課程都已經完成了整合，孩子在上課的方式上已不需要再完全依靠電腦，而只需要再網絡的環(huán)境下下打開手機APP或者其他設備的移動端即可完成正常的學習。

回顧噠噠英語首創(chuàng)階段，當時還是以PC端為主的階段，噠噠英語就實現(xiàn)了“100%透明教室”系統(tǒng)的運用，該系統(tǒng)旨在讓家長通過移動設備實時觀看孩子的在線課堂狀況，從而對孩子及老師的表現(xiàn)有直觀體驗。作為主打功能，該系統(tǒng)也一直在APP上得以保持。

目前，噠噠英語將課程整體搬遷至移動APP端之后，不僅支持持iPad雙向視頻互動教室，還能讓家長通過iPhone等移動終端監(jiān)控孩子學習情況，支持課程回放;預約輔修課和測評課，課前預習準備課后復習等。

教學為先，科技驅動，噠噠英語主推一對一固定外教模式，讓孩子在更優(yōu)質的教學模式中學習英語，而伴隨互聯(lián)網科技的發(fā)展，以科學技術驅動同樣成為了噠噠英語的發(fā)展之道。教學質量為導向，并以科技作為內在驅動力的噠噠英語，未來還將不斷努力，為孩子帶來更為優(yōu)質的教學新體驗。

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