當(dāng)一名員工希望在自己的職業(yè)生涯中取得進(jìn)步時(shí)，所處公司可能會(huì)有嚴(yán)格的等級(jí)路徑，需要其付出許多時(shí)間和精力才能取得心目中的目標(biāo)。于是，許多人選擇了跳槽；但是，也有員工想要在不離開(kāi)的情況下有所嘗試。
與其從代理升職到代理主管，或者遵循一些現(xiàn)有的晉升路徑，不如考慮公司其他部門(mén)的機(jī)會(huì)。想要晉升或更換部門(mén)，要么可以參考每個(gè)部門(mén)可直接比較的技能組，要么可能需要一些技能補(bǔ)充，那么這就是Degreed所做的事情。
作為一家在線服務(wù)公司，Degreed會(huì)識(shí)別這些技能差距，并了解如何學(xué)習(xí)和跟蹤。Degreed不希望將員工鎖定在一個(gè)單一的軌道上，而是希望雇主給予工具，幫助員工更好地提高他們的技能。相對(duì)的，這對(duì)雇主來(lái)說(shuō)也更有價(jià)值。
近日，Degreed宣布，它已經(jīng)獲得了4200萬(wàn)美元的融資，由Owl Ventures和Jump Capital共同領(lǐng)投，F(xiàn)ounders Circle Capital和現(xiàn)有投資者參投。該服務(wù)在企業(yè)內(nèi)部啟動(dòng)，識(shí)別出提供諸如項(xiàng)目管理等技能工作機(jī)會(huì)的內(nèi)容，然后向員工展示如何開(kāi)始學(xué)習(xí)這些技能。在此之后，它會(huì)確定出獲得這些技能的最佳途徑，并幫助員工了解他們的進(jìn)展。
剛被任命為公司首席執(zhí)行官的Chris McCarthy說(shuō)道：“真正的挑戰(zhàn)是，無(wú)論內(nèi)容來(lái)源多么大或者多么復(fù)雜，無(wú)論是更高等的教育還是正規(guī)培訓(xùn)，它都會(huì)變得越來(lái)越小。如果你知道努力的方向，那么你就可以構(gòu)建這些技能。隨著內(nèi)容的普及，無(wú)論對(duì)企業(yè)還是個(gè)人，所有這些平臺(tái)都是學(xué)習(xí)的跳板而已。他們?cè)谕瓿蛇@一方面上做得很好。在此之前，沒(méi)有任何東西可以穿過(guò)這些學(xué)習(xí)障礙?！?/p>
McCarthy說(shuō)，雖然部分人可能擔(dān)心，一旦雇主幫助員工學(xué)習(xí)新技能，員工們可能就會(huì)利用這一新技能去別處求職。但是，在與客戶打交道的過(guò)程中，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)此類的問(wèn)題。這是因?yàn)椋罱K雇主們將在幫助員工成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)員工的價(jià)值，并且提供與之相符的獎(jiǎng)勵(lì)和回饋。進(jìn)而，員工也覺(jué)得從中有所收獲，自然愿意留在公司。
當(dāng)然，Degreed面臨的一大挑戰(zhàn)不僅在于需要識(shí)別出能衡量員工學(xué)習(xí)進(jìn)度的“晴雨表”，還要評(píng)估其質(zhì)量。例如，一個(gè)簡(jiǎn)單的線性代數(shù)的MIT視頻課程，可能最終實(shí)現(xiàn)的結(jié)果會(huì)優(yōu)于許多知名平臺(tái)的課程。那么，如何明確這個(gè)“優(yōu)于”的指標(biāo)，就是個(gè)問(wèn)題。
雖然，最初Degreed可以作為教育內(nèi)容的中心點(diǎn)或聚集點(diǎn)，但所有這些信息都幫助它創(chuàng)建了一個(gè)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)集，以進(jìn)一步幫助員工找出他們需要學(xué)習(xí)的技能，甚至是他們沒(méi)有意識(shí)到的需要學(xué)習(xí)的技能。當(dāng)一名員工第一次使用這一服務(wù)時(shí)，他希望Degreed能夠提供公司內(nèi)部的信息以及員工所感興趣的內(nèi)容，以便立即了解他們想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
最終，這會(huì)形成一個(gè)反饋循環(huán)。像Degreed這樣的工具已經(jīng)習(xí)慣了員工想要學(xué)習(xí)的東西，并開(kāi)始發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)部需要填補(bǔ)的技能空白。如果所有事情都按照你所預(yù)期的方式進(jìn)行，那么公司層級(jí)結(jié)構(gòu)的整體概念可能就不再存在了。而員工希望挖掘出他們想要的技能，并成為真正能夠繪制出真實(shí)發(fā)展路徑的人。
McCarthy表示：“如果沒(méi)有參與，只是有數(shù)據(jù)是不夠的。你可以擁有所有最佳模型和內(nèi)容，但是如果人們沒(méi)有使用產(chǎn)品，則無(wú)法精簡(jiǎn)出有用的數(shù)據(jù)。他們通過(guò)這些數(shù)據(jù)來(lái)做決定，可能看到的只是冰山一角。但是現(xiàn)在公司可以坐下來(lái)說(shuō)，'這是水下的學(xué)習(xí)冰川’，它將所有事情整合在一起，放在一個(gè)地方，讓人們可以看到，觸摸到，并看到真正的路徑?！?/p>
對(duì)員工培訓(xùn)領(lǐng)域感興趣的企業(yè)肯定有很多，尤其是那些越來(lái)越渴望機(jī)器學(xué)習(xí)的大公司，就比如兩年前融資4000萬(wàn)美元的Grovo。然而，雖然每個(gè)平臺(tái)都想殺出重圍，但是，想要讓企業(yè)用戶們心甘情愿地買單，承認(rèn)該平臺(tái)的數(shù)據(jù)最好（或者最多）卻并不簡(jiǎn)單。當(dāng)然，這也是McCarthy希望Degreed能給100萬(wàn)注冊(cè)用戶提供的東西。
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