兼職教外國人學(xué)中文豐富了業(yè)余生活

萬事開頭難，從沒有想過自己能夠成為一名對外漢語教師去教外國人學(xué)中文。如今，我已教了十幾位外國學(xué)員中文，還和他們成為了朋友。我覺得自己開始了人生新的篇章。

我也是一次在網(wǎng)上看新聞時，得知瑪瑞歐教育有國際漢語教師培訓(xùn)，培訓(xùn)考證后可以去教外國人學(xué)習(xí)中文。當(dāng)時，我就覺得非常不錯，可以利用業(yè)余時間去兼職教外國人學(xué)習(xí)中文，豐富一下自己的業(yè)余生活。想想自己苦學(xué)了十幾年的英語，終于有機會派上用場了，不禁欣慰。

于是，我在網(wǎng)上進行了簡單地溝通和了解。在線客服在了解我的基本情況后，覺得我的條件是可以報考的，讓我留了聯(lián)系方式。很快，瑪瑞歐教育的老師就電話過來了，跟我進行了比較詳細(xì)地溝通，讓我對行業(yè)有了一個了解。最后，老師邀約我參加學(xué)校的試聽課，可以有更多了解后再做決定。

當(dāng)我來到瑪瑞歐教育時，看到有好幾位老師正在教外國人學(xué)中文。墻面上掛滿了各種榮譽資質(zhì)和張貼了中外學(xué)員的學(xué)習(xí)照片，書架上整齊地陳列著各類文學(xué)書籍和教輔資料，散發(fā)出濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。

很快瑪瑞歐教育的吳老師接待了我，安排我進班試聽。我發(fā)現(xiàn)老師講課非常風(fēng)趣、幽默，教學(xué)方法所學(xué)即所用，非常適合外國人學(xué)習(xí)中文的習(xí)慣。一節(jié)課聽下來，感覺意猶未盡，還想繼續(xù)跟著老師上課。試聽結(jié)束后，吳老師又向我介紹了課程設(shè)置、漢語角實踐教學(xué)，以及兼職機會和就業(yè)指導(dǎo)等等。我覺得非常不錯，和想象中的出入不大。于是，我決定報名參加國際漢語教師培訓(xùn)課程。

在瑪瑞歐教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)時，我學(xué)習(xí)到了很多對外漢語知識和教學(xué)方法。我也結(jié)交到很多志同道合的朋友，一起學(xué)習(xí)、一起探討，有時還會一起逛街購物。真的覺得有種回到校園生活的感覺，讓我非常開心。學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的主題課、文化課和戶外活動課，幫助我們提升各方面綜合素質(zhì)。在一些特別的節(jié)日，學(xué)校會邀請中外學(xué)員一起參加，讓我們可以接觸到外國人。在這個過程中，我們會漸漸習(xí)慣和外國人溝通，也會讓我們在今后教外國人中文時不會太緊張。

經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)后，瑪瑞歐教育的老師安排我進行漢語角實踐教學(xué)。為了這次教學(xué)，我做足了準(zhǔn)備?？墒?，在剛開始教學(xué)時，我還是比較緊張的。不過，很快我就調(diào)整到最佳狀態(tài)，用老師所教的方法去教外國人中文。課后外國人也對我的課表示肯定，希望我以后可以更自然一點，相信我能夠成為一名出色的老師。當(dāng)然，在漢語角教學(xué)過程中，我們會遇到一些問題，可以及時記錄下來，等課后向老師請教和探討解決方法。因此，我在漢語角積累到了不少教學(xué)方法和經(jīng)驗。

當(dāng)我考取IMCPI國際漢語教師資格證后，瑪瑞歐教育的老師又向我推薦了幾位外國學(xué)員，讓我真正成為了對外漢語教師。兼職教外國人學(xué)中文，豐富了我的業(yè)余生活，也讓我的生活有了不一樣的風(fēng)景。

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自成立以來，IMCPI秉持嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范的培訓(xùn)體系，匯聚對外漢語業(yè)界培訓(xùn)名師和專家教授資源，研發(fā)出獨具特色的對外漢語教學(xué)體系。IMCPI吸引了大量外籍中文學(xué)習(xí)愛好者和外資企業(yè)中文培訓(xùn)需求，同時吸引了大批國際對外漢語教學(xué)愛好者加入到全球推廣漢語的隊伍中來。IMCPI被學(xué)員譽為對外漢語行業(yè)的“黃埔軍校”。

另外，IMCPI與培生Pearson教育英國認(rèn)證機構(gòu)合作。

　　上圖為培生Pearson教育認(rèn)證/培生Pearson獲得的權(quán)威性和專業(yè)性證明文件

　　從左往右依次是：英國政府教育與技能部;英國大使館文化教育處;英國培生Pearson集團;英國政府教育與就業(yè)部

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