中美18位中學(xué)生齊聚一起教育科技 共同書(shū)寫(xiě)給未來(lái)的一封信

7月10日，一起教育科技北京總部來(lái)了一群可愛(ài)的客人。

在中美建交四十年的偉大時(shí)刻，來(lái)自中國(guó)和美國(guó)的18位中學(xué)生，相約北京。

他們中既有來(lái)自紐約、北京這樣的大都市，也有來(lái)自美國(guó)佛特蒙州和四川較偏遠(yuǎn)山區(qū)的同學(xué)們。他們此行都有一個(gè)共同的目標(biāo)：尋找友誼、友善交流、探索未來(lái)。

在經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的深入交流后，他們?cè)诠餐瑢?xiě)給未來(lái)的一封信上，鄭重地簽下了自己的名字：

我們是18位中學(xué)生，有的來(lái)自紐約、波士頓、北京、上海等大城市，有的來(lái)自佛拉蒙州和四川省較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村地區(qū)。在中美建交四十年的偉大時(shí)刻，我們相聚北京，為了尋求真誠(chéng)的友誼、友善的交流與共同的未來(lái)。

我們堅(jiān)信：先輩們四十年前的握手帶給我們今天令地球人大多數(shù)孩子們羨慕的生活，我們今天的友善交流，學(xué)習(xí)與合作，可以讓四十年后的孩子們生活更加幸福。我們對(duì)事物有不同的見(jiàn)解，通過(guò)交流，我們發(fā)現(xiàn)彼此對(duì)人工智能，地球變暖，NBA與功夫擁有極其相似的濃厚興趣，通過(guò)交流，我們發(fā)現(xiàn)各自鮮明的性格優(yōu)點(diǎn)和觀點(diǎn)差異，也了解到這種差異為何發(fā)生。

通過(guò)與創(chuàng)業(yè)公司的負(fù)責(zé)人開(kāi)展的模擬創(chuàng)業(yè)討論，我們初步達(dá)成共識(shí)，中國(guó)學(xué)生和美國(guó)學(xué)生可以進(jìn)行無(wú)以倫比的分工合作，一起探尋更大的未知世界，我們應(yīng)當(dāng)有更大的抱負(fù)，為一個(gè)正在變暖，變老，變得不安全，或許還有一點(diǎn)點(diǎn)變懶的世界提供科技的，教育的，文化上的解決辦法，我們?cè)敢鉃榱巳祟?lèi)更好的未來(lái)開(kāi)展平等競(jìng)爭(zhēng)以及高質(zhì)量的合作。

我們不知道大人世界在發(fā)生什么，我們希望為下一個(gè)四十年種下和平，希望的種子。在此，我們承諾，友善相待，彼此成就，共建未來(lái)。

　　活動(dòng)發(fā)起人 李瀾韜

這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)起人、正在美國(guó)Master School讀書(shū)的李瀾韜，談起了他發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)的初衷：“理解先輩們四十年前的握手帶給我們今天令地球人大多數(shù)孩子們羨慕的生活，我們今天的友善交流，學(xué)習(xí)與合作，可以讓四十年后的孩子們生活更加幸福”。

除了這封寫(xiě)給未來(lái)的信，中美孩子們還交流了什么?

遠(yuǎn)隔萬(wàn)里、國(guó)籍不同，但中美兩國(guó)同齡人對(duì)人工智能、地球變暖、NBA、功夫等擁有極其相似的興趣。

　　美國(guó)學(xué)生 Eric

上圖中的大家怎么都笑得這么開(kāi)心?美國(guó)學(xué)生Eric用不太嫻熟的中文向大家介紹自己，還特別提到非常喜歡中國(guó)的功夫。“我有一位朋友覺(jué)得中國(guó)功夫太神秘了，飛檐走壁，還告訴我那一定是魔法”。

在經(jīng)過(guò)深入交流后，中美學(xué)生開(kāi)始理解各自性格和觀念上存在著的明顯差異，也慢慢找到種種差異因何產(chǎn)生。

　　四川學(xué)生 羅春燕

這次活動(dòng)對(duì)在場(chǎng)的中國(guó)孩子意義非凡。包括羅春燕在內(nèi)的十位中學(xué)生，他們來(lái)自國(guó)家深度貧困地區(qū)——四川省儀隴縣柳埡中學(xué)，他們這次來(lái)北京參加由一起公益發(fā)起的“北京+儀隴”中學(xué)生互助公益行動(dòng) ——2019年“奮斗之旅”。

2019 “奮斗之旅”以“禮贊新中國(guó)，奮進(jìn)新時(shí)代”為主題，由四川省關(guān)工委指導(dǎo)，一起公益主辦?；顒?dòng)向評(píng)選的十名“奮斗之星”提供為期一周的暑期北京游學(xué)交流，讓他們打開(kāi)了眼界，找到了奮斗的方向和動(dòng)力，增強(qiáng)了成就遠(yuǎn)大夢(mèng)想的激情。

盡管第一次來(lái)到北京，第一次和外國(guó)朋友接觸，讓人驚訝的是，這些孩子完全沒(méi)有害羞，介紹自己時(shí)也是直接用英文。他們個(gè)個(gè)陽(yáng)光，充滿(mǎn)自信。

來(lái)自四川儀隴的羅春燕，第一次走出四川。這個(gè)“小川妹子”卻落落大方，當(dāng)她用蹩腳的英文說(shuō)自己最喜歡的業(yè)余愛(ài)好是看電視時(shí)，引得在場(chǎng)同學(xué)哈哈大笑，也贏得了掌聲。

　　一起教育科技創(chuàng)始人兼CEO 劉暢

一起教育科技創(chuàng)始人兼CEO劉暢分享了他的創(chuàng)業(yè)故事，并對(duì)在場(chǎng)的中美學(xué)子進(jìn)行模擬創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)。劉暢特別強(qiáng)調(diào)，巨大的中國(guó)市場(chǎng)正在誕生在線作業(yè)、共享單車(chē)、網(wǎng)絡(luò)外賣(mài)等獨(dú)特的商業(yè)模式，未來(lái)中國(guó)存在著巨大的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。劉暢告訴大家：中國(guó)學(xué)生和美國(guó)學(xué)生其實(shí)可以分工合作，一起探尋更大的未知世界，為一個(gè)正在變暖，變老，變得不安全，或許還有一點(diǎn)點(diǎn)變懶的世界提供科技的，教育的，文化上的解決辦法，為了人類(lèi)更好的未來(lái)開(kāi)展平等競(jìng)爭(zhēng)以及高質(zhì)量的合作。

　　原CCTV節(jié)目主持人Barrutia

活動(dòng)還特別邀請(qǐng)了在中國(guó)生活了多年、原CCTV節(jié)目主持人Barrutia，分享他眼中的中國(guó)。Barrutia說(shuō)了一段讓在場(chǎng)的學(xué)子很受鼓舞的話：人類(lèi)學(xué)鳥(niǎo)在天空飛翔，學(xué)魚(yú)自由遨游，卻沒(méi)有學(xué)會(huì)像親兄弟姐妹一樣對(duì)待別的國(guó)家的人，這是非常遺憾的!不管是中國(guó)人還是美國(guó)人，中國(guó)夢(mèng)還是美國(guó)夢(mèng)，都是我們共同的夢(mèng)!

　　一起教育科技董事長(zhǎng) 王強(qiáng)

真格基金聯(lián)合創(chuàng)始人，也是我們的董事長(zhǎng)王強(qiáng)，和大家分享了他眼中的美國(guó)。

王強(qiáng)老師在上個(gè)世紀(jì)九十年代初就去了美國(guó)，1992年拿到了美國(guó)紐約州立大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士學(xué)位，屬于中國(guó)第二批現(xiàn)代留學(xué)生。

他眼中的美國(guó)什么樣?他說(shuō)，自己清晰的記得，那是1987年，第一次去美國(guó)，飛機(jī)落地紐約前，看到一望無(wú)際的燈海，這是他第一次如此真實(shí)看到充滿(mǎn)活力的城市。

王強(qiáng)老師說(shuō)，那時(shí)候很多人都想出去學(xué)習(xí)，美國(guó)是不少人理想的目的地。在那個(gè)年代，美國(guó)是創(chuàng)造力和靈感的來(lái)源。“美國(guó)夢(mèng)”意味著開(kāi)放、包容、創(chuàng)造，不管你來(lái)自哪個(gè)階級(jí)哪個(gè)國(guó)家，都能找到改變自己生活的勇氣和動(dòng)力。

他還特意講了一個(gè)故事。那是他即將離開(kāi)美國(guó)回國(guó)時(shí)，看中了一套圣經(jīng)磁帶，但價(jià)格極其昂貴，自己手頭不寬裕，一度想拜托朋友用空白磁帶翻錄帶回去學(xué)習(xí)，但被這位美國(guó)朋友拒絕。在即將回國(guó)登機(jī)時(shí)，朋友趕到了，帶了一套他自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的嶄新的圣經(jīng)磁帶送給他。

“我們之間曾經(jīng)有文化誤解。但我的這位美國(guó)朋友，帶給我的是一種強(qiáng)烈的價(jià)值觀以及至今仍能感到的溫暖”。

青年是什么樣子，未來(lái)就是什么樣子。

年輕一代友善相待，彼此成就，共建未來(lái)，或許是對(duì)中美關(guān)系最好的回答和期待吧。

在歷史的長(zhǎng)河中，當(dāng)下的中美貿(mào)易戰(zhàn)只是歷史的一瞬間，而開(kāi)放、自由、平等、友善，才是中美乃至全人類(lèi)共有的財(cái)富。我們應(yīng)該向孩子們學(xué)習(xí)，面向未來(lái)，共建未來(lái)!

生成海報(bào)

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書(shū)面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。