由于在線少兒英語的迅速發(fā)展、家長對孩子英語能力的提高,讓孩子跟著外教學習英語,已經(jīng)成為國內(nèi)孩子學習英語的主要學習方式??v觀當前的在英語培訓市場,“一對一的外教教學”成了教育機構(gòu)的招牌和賣點,因而在外教需求的不斷擴大下,外教也成了各大英語教育機構(gòu)爭奪的重點。
然而,國內(nèi)的外教培訓市場不容樂觀,一方面優(yōu)秀外教緊缺難求,另一方面無證黑外教盛行。關(guān)于國內(nèi)外教培訓市場亂象,早有媒體做過許多相關(guān)的報道。某些機構(gòu)抓住用戶對外國人的天然好感這一點,隨便拉來外國人充當外教,不具備教學資質(zhì)和沒有任何教學經(jīng)驗的他們,在機構(gòu)的包裝后,搖身一變就成了外教,因此也滋生了一個龐大的黑外教群體。
“什么樣的外教是好外教”,問起家長,他們一臉茫然,因為在他們的潛意識里,認為貴的老師就是好老師。因為絕大多數(shù)的家長都是這樣的想法,因此在為孩子挑選機構(gòu)的時候,容易踩坑。
對于什么樣的外教是好外教,在行業(yè)內(nèi)沒有統(tǒng)一的標準,很多機構(gòu)只看國籍,歐美外教也比較受家長的喜歡,但這能證明歐美外教都是好外教嗎?并不一定。盡管好外教沒有統(tǒng)一的標準,但是合格的外教卻有衡量的標尺。
今年七月,教育部等六部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓的實施意見》,要求機構(gòu)自覺完成外教資質(zhì)認證,并對外教資質(zhì)進行公示,接受社會和用戶的監(jiān)督。這就為合格的外教提供了判斷標準,即一名合格的外教需要持有教學資質(zhì),并可以讓用戶公開查詢到資質(zhì)信息。據(jù)教育機構(gòu)公開信息和湖南都市頻道的報道,目前只有阿卡索完成了所有外教教學資質(zhì)認證,并為用戶提供外教資質(zhì)查詢渠道。
阿卡索成立于2011年,自進入在線英語教育行業(yè)八年以來,一直持續(xù)優(yōu)化外教的管理與專業(yè)能力的培養(yǎng)。在外教的錄用上,堅持“嚴篩嚴選”的聘用標準,外教需要經(jīng)過5輪的篩選面試和試講考核;面試通過后,還需要經(jīng)過3個月的系統(tǒng)教學培訓,才能正式上線教學;錄用之后,阿卡索也嚴格監(jiān)督外教的教學質(zhì)量,定期優(yōu)化淘汰外教,保證外教的整體水平。目前,阿卡索的外教均為全職外教老師,并且所有外教均持有TESOL證,為用戶提供優(yōu)質(zhì)的英語教學服務(wù)。
阿卡索嚴把外教質(zhì)量
未來,阿卡索也將堅持自身教學理念、產(chǎn)品、技術(shù)與服務(wù)的優(yōu)勢,不斷提升在線課堂教學效果與質(zhì)量、優(yōu)化師資力量,通過提升自身教學水平來賦予孩子未來更多可能,促進在線教育行業(yè)向?qū)I(yè)化、國際化發(fā)展。
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