最近,《信條》這部電影引發(fā)了影迷們濃濃的撕裂感,諾蘭曾經(jīng)導(dǎo)演過《黑暗騎士》、《星際穿越》、《盜夢空間》等多部經(jīng)典電影,但《信條》一出,影迷們不淡定了,一眾影迷驚呼“看不懂”,導(dǎo)致影迷們要想看懂《信條》必須先從網(wǎng)上看攻略,《信條》的火爆很大程度上就是因為部分人表態(tài)看不懂后,吸引了更多的人“入坑”,不得不說是影界的奇跡。
多數(shù)人對于《信條》看過即是結(jié)束,微博大V@王爽-宇宙奧德賽卻把《信條》跟科普結(jié)合起來,以“《信條》中時間為什么會逆行?”為話題點(diǎn),在微博上造了個“小爆款”。除《信條》外,王爽此前還以張若昀的一條微博為話題點(diǎn),就“大量原子隨機(jī)組合成一個人的概率有多大?”問題也造出了一個“小爆款”。
2017年,王爽開始將微博當(dāng)做自己的科普平臺運(yùn)營,以“王爽_宇宙奧德賽”這個ID在微博上開啟了自己的科普之路,用寓科普于生活的方式進(jìn)行一次次潛移默化的物理學(xué)知識普及,做一個搭建知識云梯的人。
當(dāng)被問及“宇宙奧德賽”ID名時,王爽侃侃而談:“奧德賽”最早出自著名的《荷馬史詩》里的下半部,這部《奧德賽》作品曾被評為人類歷史上最偉大的100部文學(xué)作品的榜首。微博ID之所以叫“宇宙奧德賽”其實象征著一場從地球出發(fā)、最終將環(huán)游全宇宙的奇妙旅程。他說,一場真正意義上的奧德賽之旅,能讓我們擺脫千篇一律、平淡無奇的日常生活,去游歷一個五彩斑斕、讓人目不暇接的美麗新世界,而他,希望借助微博這個平臺去帶領(lǐng)更多人進(jìn)行一場探索未知世界的旅行。
熱點(diǎn)事件隱藏的宇宙奧秘
為什么每年的高考作文都能引起外界的討論?很有可能是因為數(shù)理化家長們都討論不了。貼近生活的知識問題尚且如此,門檻看起來更高的天文、物理等內(nèi)容理解起來就愈發(fā)困難。
科普領(lǐng)域的范圍繁雜,內(nèi)容難懂、消費(fèi)門檻高,科普博主怎樣解決這個問題?王爽常常采用打比方的方式。
不管是多么復(fù)雜或者是多么艱深的科學(xué)內(nèi)容,本質(zhì)上都可以用一個圖畫或者說物理圖像來顯示,它最核心的內(nèi)涵是一個畫面性的東西,原則上可以在現(xiàn)實生活中找到一個類似的畫面,通過兩個畫面之間的類比,來降低閱讀的門檻。
王爽舉了一個量子世界的例子。量子世界聽起來特別高深,好像離我們特別遙遠(yuǎn),除非是專業(yè)人士,普通人根本沒有辦法懂這個概念。但王爽用日本動畫片《火影忍者》打了一個比方。
《火影忍者》里面主人公漩渦鳴人最常用的一個忍術(shù)叫多重影分身之術(shù),這個忍術(shù)施展出來的基本原理是他體內(nèi)的能量“查克拉”,他可以把這些“查克拉”平均分出去,分給他的很多分身,由于能量分出去之后,所以他的分身可以存在于很多地方,他可以分成很多分身,存在于很多不同的空間中,但如果把這些分身收集起來,那還是百分之百的是他自身擁有的“查克拉”。
這個概念可以解釋量子世界的微觀粒子是一個什么狀態(tài),微觀粒子本質(zhì)上就是施展了多重影分身之術(shù)的狀態(tài)。微觀世界看起來好像跟量子世界一樣聽起來很神秘,但實際上每一個微觀世界的粒子都施展了多重影分身之術(shù),不再是單獨(dú)的點(diǎn)存在于一個地方,而是存在于空間或者是彌散在空間的很多角落,這實際上是量子世界最核心的物理圖形。
“《信條》中時間為什么會逆行?”這個話題中,王爽同樣用了打比方的形式來降低內(nèi)容的閱讀門檻。他先用電影的故事來吸引讀者了解“時間逆行”,接著從科學(xué)的角度來闡述“時間逆行”能否發(fā)生,為了便于讀者理解,他還用生命以及自己錄視頻的空調(diào)為例子來解釋了熵的增加與減少,再進(jìn)一步解釋“時間逆行”的問題。
7月24日,知名演員張若昀疑似告白唐藝昕的一條微博沖上了熱搜,王爽迅速就著張若昀的微博內(nèi)容,寫了一篇名為《我們有沒有機(jī)會,在茫茫星海中與自己重逢?》的博文。這篇博文中,王爽首先結(jié)合了數(shù)學(xué)方面的知識,大量原子隨機(jī)組合成一個人的概率有多大?接著就用數(shù)學(xué)和化學(xué)解釋了這個問題,為了讓讀者看的更明白,他舉了一個生活中非常常見的“老虎機(jī)”的例子,并且還讓讀者沉進(jìn)去“你需要把那個50Kg的人,想象成一個巨大的老虎機(jī)”,再用數(shù)學(xué)的形式對問題做了總結(jié)。
“我就是利用這種打比方的方式,把一些特別艱深的東西轉(zhuǎn)化成在我們現(xiàn)實生活中,可能別人都會比較熟悉的這樣一個圖像,再來做類比,就是這樣的方式。”王爽說。
科普長著一個“高大上”的外殼,但是王爽卻能巧妙地結(jié)合熱點(diǎn)和日常生活,將科普內(nèi)容化繁為簡,向讀者和粉絲們普及知識。通過在微博分享視頻、文章,讓王爽真切地感受到,自己正在縮短物理學(xué)與大眾的距離,科普也逐漸平民化,生活化,日?;?。
讓大眾都樂起來,參與進(jìn)來
跟其他內(nèi)容創(chuàng)作平臺不同的是,微博擁有較強(qiáng)的社區(qū)屬性,賬號的內(nèi)容確實重要,但只有粉絲跟內(nèi)容、博主連在一起,才能奏響歡樂的“圓舞曲”。
正式寫微博之前,王爽專門花一個多月時間,準(zhǔn)備了2萬字科普長文《人人都懂的宇宙起源》,他將這篇長文作為自己在微博上的起點(diǎn)。
“我有一個特點(diǎn),我要么就完全不做,要做我會盡最大的努力把它做到最好?!蓖跛f。
《人人都懂的宇宙起源》一炮而紅后,王爽又陸續(xù)推出了多個爆款內(nèi)容,除內(nèi)容外,王爽也注意到跟粉絲之間的互動,只要是有價值的評論,王爽都會回復(fù),“@王爽_宇宙奧德賽”微博運(yùn)營超過3年時間,王爽都未中斷與粉絲之間的互動。
為了增強(qiáng)粉絲粘性,王爽還會不定期與互動量高的粉絲進(jìn)行“回粉”,這就大大增加了粉絲的存在感和價值感。經(jīng)過近3年時間的積累,王爽還寫了兩本科普書籍《宇宙奧德賽:漫步太陽系》(豆瓣評分9.1)、《宇宙奧德賽:穿越銀河系》(豆瓣評分9.2),王爽也常常將這兩部作品作為粉絲抽獎的禮物。創(chuàng)作內(nèi)容的過程中,王爽也常常與粉絲們互動,在微博上專門建立了自己的粉絲群,向他們征集感興趣的話題,王爽再從其中選出熱度話題進(jìn)行創(chuàng)作。
自認(rèn)為性格內(nèi)向的王爽在微博上并不怯場,微博的開放性以及粉絲們的鼓勵和支持,讓王爽能夠自由地分享自己的生活、心情等多樣化的內(nèi)容,讓粉絲看到一個有血有肉的自己:除了天文、物理類內(nèi)容外,他也常常表現(xiàn)出自己的嬉笑怒罵,比如,自嘲雖然是乒乓球愛好者,卻有可能“任何一個在專業(yè)隊訓(xùn)練的八歲小孩都能把我K得鼻青臉腫”;吐槽某次旅行中,“凡是認(rèn)為我沒有選擇自由行、所以活該倒霉的人,歡迎踴躍地在下面留言?!?/p>
王爽的真實性與專業(yè)性博得了粉絲們的喜愛,有粉絲在他的微博下面留言稱:“一直期待的科學(xué)視頻,終于盼來了預(yù)告片。科學(xué)的美,是我以為的最高階的美的范疇的。人類閃耀著的智慧的光芒,一定是和美,可以無縫契合。給孩子看,給自己看。欽佩王老師這樣用科研態(tài)度做科普的科學(xué)家?!?/strong>
如何讓大眾都樂起來、參與進(jìn)來,這是科普工作者的核心命題和使命,而王爽通過跟粉絲之間的互動,讓小眾的科普內(nèi)容被大眾們看見,通過一條條博文降低物理學(xué)的復(fù)雜性和神秘感,讓科學(xué)也正在慢慢滲透進(jìn)大眾的生活。目前#宇宙奧德賽#話題在微博上的閱讀量達(dá)到了8.8億人次。
在微博搭建知識云梯的人
8.8億話題閱讀量,221萬粉絲的成績并未讓王爽感到有多么特殊?!坝钪鎶W德賽”的內(nèi)容主要是以話題形式,最近王爽希望能走出舒適區(qū),錄制科普視頻,從視頻的角度向外界傳遞知識,并且他還有了未來的目標(biāo),成為連接中小學(xué)和科學(xué)前沿的橋梁。
目前對最王爽微博內(nèi)容最感興趣的人還是天文愛好者這個群體,王爽希望輻射的群體是廣大的中小學(xué)生和他們的家長。
王爽能提供的內(nèi)容不僅是天文,包括天文和物理兩大學(xué)科在內(nèi)的圖文、音頻和視頻全套內(nèi)容,僅僅是天文愛好者的話,顯然過于狹窄。
中國的教育行業(yè)目前越來越向著重視基礎(chǔ)教育的路線發(fā)展,但是對于中小學(xué)生來說,尤以是數(shù)學(xué)、物理這類基礎(chǔ)學(xué)科,他們會感到非常困難,其中一個核心的因素就是當(dāng)前的中小學(xué)科學(xué)教育有一個很大的盲區(qū),他們并沒有致力于培養(yǎng)孩子對于科學(xué)的興趣。
家長如果想培養(yǎng)孩子對音樂的興趣,可以帶他去聽音樂會;家長如果想培養(yǎng)孩子對體育的興趣,可以帶他去現(xiàn)場看體育比賽;但家長如果想培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣,那能做什么?答案是他基本上什么都做不了。
科學(xué)前沿的內(nèi)容和當(dāng)前中小學(xué)教育的內(nèi)容是斷裂和脫節(jié)的,兩者之間有一個非常巨大的鴻溝,所以即使現(xiàn)在對基礎(chǔ)教育越來越重視,但仍然沒有一個合理有效的途徑培養(yǎng)孩子對于科學(xué)的興趣。培養(yǎng)孩子對科學(xué)興趣最好的方式就是科普。
成為連接中小學(xué)和科學(xué)前沿的橋梁的目標(biāo)并不是空想,王爽已經(jīng)邁出了第一步,“王爽老師的物理實驗室”視頻內(nèi)容第一季已經(jīng)在微博正式上線。
王爽介紹,“王爽老師的物理實驗室”本質(zhì)上是一個體量和“宇宙奧德賽”差不多大的項目,他的設(shè)計初衷來自于他在初中、高中任教的朋友們,他們向王爽提到,一些普通中學(xué)面臨一個問題是,由于經(jīng)費(fèi)有限,學(xué)校沒辦法購齊足夠的物理實驗設(shè)備,因此,他們就沒有辦法向?qū)W生們提供完整的中學(xué)物理實驗教育,這對于學(xué)生們參加中考/高考是非常不利的。
而王爽任教的中山大學(xué)物理實驗中心也希望能夠向中小學(xué)做推廣,吸引學(xué)生們對科學(xué)的興趣。
“兩邊的人其實都是想往對方走的,就是缺了中間的橋,王爽就想做那座“橋”。
實際上微博也是一座橋,科學(xué)本身有一個門檻較高的屬性。和其他領(lǐng)域相比,科學(xué)話題和日常生活相距更遠(yuǎn),也能難被理解。微博實際上是給日常生活和學(xué)術(shù)前沿之間架起了一座橋梁,讓像王爽這樣的有學(xué)術(shù)背景,同時受到科學(xué)傳播訓(xùn)練的人可以借助這樣橋梁,把科學(xué)知識帶給對它感興趣的人。
王爽希望將來能用團(tuán)隊化運(yùn)營的方式,推出更多“王爽老師的物理實驗室”視頻內(nèi)容,將親子科學(xué)實驗、中學(xué)物理實驗以及大學(xué)物理實驗都能涵蓋進(jìn)去,通過他的分析,能把科學(xué)帶到廣大中小學(xué)生的身邊,從而讓他們感受到物理和天文獨(dú)特的美。
2020年,整個互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)都在全面視頻化,電商、知識付費(fèi)、生活服務(wù)等,短視頻+直播已成為行業(yè)標(biāo)配,對于習(xí)慣了圖文世界的從業(yè)者來說,視頻時代的來臨注定會經(jīng)歷陣痛,但卻不得不轉(zhuǎn)型。
微博作為平臺方,也加大了在短視頻方面的布局,一方面,信息流中出現(xiàn)視頻的內(nèi)容不斷增多;另一方面,微博還專門推出了“視頻”頻道;同時還宣布未來一年,投入10億精準(zhǔn)廣告投放資源以及300億頂級曝光資源,來幫助視頻號累積社交資產(chǎn)。微博還針對創(chuàng)作者推出了短視頻創(chuàng)作工具“微博云剪”。
有人在微博搭建知識云梯,有人在微博看“能看懂”的科普,微博百態(tài),也是生活百態(tài)。
文/郭靜,微信公眾號:郭靜的互聯(lián)網(wǎng)圈
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