直播平臺(tái)“跨界”玩在線教育 打響新一輪流量爭(zhēng)奪戰(zhàn)

作者:李珠江

來(lái)源:GPLP犀牛財(cái)經(jīng)(ID:gplpcn)

“停課不停學(xué)”讓在線教育火了。直播平臺(tái)紛紛入局教育直播,包括優(yōu)酷、游戲直播平臺(tái)“斗魚”和“虎牙”。

據(jù)GPLP犀牛財(cái)經(jīng)了解,優(yōu)酷發(fā)起“在家上課”計(jì)劃,于2月10日開啟直播。與此同時(shí),斗魚和虎牙也分別啟動(dòng)了直播授課的計(jì)劃,騰訊、字節(jié)跳動(dòng)等互聯(lián)網(wǎng)公司也紛紛跟進(jìn)在線教育。

在線教育是一塊大蛋糕。據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《2019Q3中國(guó)在線教育行業(yè)數(shù)據(jù)發(fā)布報(bào)告》,2019年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)3133.6億元,同比增長(zhǎng)24.5%,預(yù)計(jì)未來(lái)3年市場(chǎng)規(guī)模增速保持在18%-21%之間。

直播平臺(tái)涉足在線教育,也是獲取流量的一次考量。

目前,直播行業(yè)用戶流量紅利時(shí)代結(jié)束,行業(yè)天花板已現(xiàn)。下一階段,專注于內(nèi)容是各方重點(diǎn),而在線教育就為直播平臺(tái)專注內(nèi)容撕開了一道口子。

但是,在線教育也面臨著行業(yè)痛點(diǎn),師資水平參差不齊,亂象橫生,而這也會(huì)一定程度上限制在線教育的發(fā)展。

“直播+教育”能否幫助直播平臺(tái)邁入下一個(gè)臺(tái)階,也未可知。

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2020-02-13
直播平臺(tái)“跨界”玩在線教育 打響新一輪流量爭(zhēng)奪戰(zhàn)
與此同時(shí),斗魚和虎牙也分別啟動(dòng)了直播授課的計(jì)劃,騰訊、字節(jié)跳動(dòng)等互聯(lián)網(wǎng)公司也紛紛跟進(jìn)在線教育。直播平臺(tái)涉足在線教育,也是獲取流量的一次考量。

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